青山处处埋忠骨教学课件

10青山处处埋忠骨

1950年，朝鲜战争爆发，战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。中华人民共和国的领袖毛主席的儿子----毛岸英主动请战，崩赴朝鲜。然而34天后，毛岸英却不幸牺牲。

我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。

1、自由默读课文第一部分，找出最能触动你心灵，让你心痛不已的句子。把描写毛主席动作、语言、神态的句子勾画出来，并把自己的感受批注在旁边。

2、感情的朗读句子，体会毛泽东复杂的内心世界。3、找到后先在四人小组讨论交流，之后小组派代表交流自己的体会。自学提示：

我都找到的句子是（

），这句话是对毛主席的（

）描写，我从（）这些词句中体会到（

）。汇报提示：“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。语言描写从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出他内心的悲痛以及对儿子的深切思念。动作描写神态描写

当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……心理描写毛主席内心极度痛苦，不愿意相信儿子已经回不来了的现实。毛岸英是毛主席的长子，1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他和弟弟们也被关进牢房，杨开慧牺牲之后，三个孩子流落街头，8岁的毛岸英带着两个弟弟靠乞讨为生。后来，地下党终于找到他们，但是最小的弟弟毛岸龙已经下落不明。再后来，毛岸英到苏联上学。第二次世界大战爆发，他加入苏联红军，走上反抗法西斯的战场。回国后，毛主席又送毛岸英到农村，到工厂，到最艰苦的基层去锻炼。1950年，朝鲜战争爆发，刚刚新婚不久的毛岸英主动请战，然而34天后，毛岸英却不幸牺牲。

毛主席看到电报后，下意识的想抽烟。当他拿起一支放进嘴里时，却又找不到火柴盒。而火柴盒原本就放在桌上，毛主席却始终看不见，他还在上衣口袋里到处翻找，眼泪已经在眼眶里打转。警卫员的回忆

噩耗传来，让这位久经沙场的老战士悲痛不已，他整整一天——没说一句话。只是一支接着一支地吸着烟。老来丧子，白发人送黑发人，年近60的毛主席失去了最心爱的儿子，他整整一天——只是一支接着一支地吸着烟。

面对长子的

牺牲，毛主席怎能不肝肠寸断呢？他整整一天——（没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。此时此刻，毛主席多么希望岸英能像去苏联留学时那样平平安安地回来，像去农村锻炼时那样平平安安地回来，他喃喃着儿子的名字——“岸英！岸英！”男生读：此时此刻，毛主席想到岸英从小就颠沛流离所受到的苦，他的眼睛模糊了，喃喃着儿子的名字——“岸英！岸英！”女生读：此时此刻，毛主席多么希望岸英会出现在自己的眼前，亲切地唤着“爸爸”，他哽咽了，喃喃着儿子的名字——“岸英！岸英！”10青山处处埋忠骨拟定谋参殊特踌躇黯然赴奔彭德怀马革锻炼

是否将岸英的遗骨运回国内。

向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜”艰难的抉择司令部来电：朝鲜来电：1、请大家自由默读课文第二部分，结合描写毛主席动作、语言、神态的句子，画一画，你从哪些地方看出他是一个父亲，从哪些地方看出他是一位领袖？2、把自己的感受批注在旁边，之后有感情的朗读这些句子，体会毛泽东复杂的内心世界。

3、找到后先在四人小组讨论交流，之后小组派代表交流自己的体会。汇报提示：

我找到的句子是

，我觉得此时毛主席的身份是

,这是对毛主席的（

）描写，我从

这些词句中体会到

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。动作描写神态描写表现出了毛主席面对艰难抉择时的复杂心情。“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。毛主席希望儿子回来，这是他作为一位父亲最真实的情感。心理描写“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”语言描写主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。动作描写神态描写

岸英在世时，他们聚少离多，就这样把岸英留在朝鲜，他该有多么内疚啊！他自言自语着：“儿子活着——（接读）不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那么多志愿军战士都长眠在了朝鲜，他若有所思地说道：——（接读）“哪个战士的血肉之躯......就尊重朝鲜人民的意愿吧”。

男生读:岸英从小吃了很多苦，作为父亲，他多想对儿子做点补偿啊！他现在能做的仅仅是让他魂归故里，他自言自语着——（女生接读）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那么多牺牲的战士的父母也无法见到自己的儿女，他若有所思地说道：——（女生接读）“哪个战士的血肉之躯......就尊重朝鲜人民的意愿吧”。

女生读

岸英是杨开慧同志留下的骨血，自己非但没照顾好岸英，现在还要让岸英永远留在朝鲜，他该多么愧疚啊！他自言自语——（男生接读）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那些把志愿军战士当成亲骨肉的朝鲜人民，他若有所思地说道——（男生接读）”哪个战士的血肉之躯就尊重朝鲜人民的意愿吧”。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。毛主席因思念儿子而辗转反侧，彻夜难眠，流下了伤心的泪水。你从这句话读懂了什么？毛主席作为慈父对儿子无限的爱与眷恋，他的内心十分悲痛。透着这被泪水打湿的枕巾，我们仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲辗转反侧，久久不能入睡。这该是一个多么难熬的漫漫长夜啊!请你闭上眼,走近他,贴近他这颗滴血的心,你仿佛看到了什么?听到了什么?请你用手中的笔为我们重现那个悲痛笼罩下的夜晚。小练笔提示：仿照课文中对人物的描写方法，结合毛主席常人的情感和伟人的胸怀,我们可以从多个角度进行描写。如毛主席的表情是怎样的？想了什么?有哪些不寻常的举动.....历史上有无数像毛岸英一样为国捐躯的英雄儿女，你还知道抗美援朝中哪些英雄儿女的故事。

在抗美援朝战争中，我军将士不但要与敌人作战，而且还要克服朝鲜恶劣的天气带来的影响。在一次阻击战中，某部六连奉命坚守死鹰岭，当时正值隆冬，气温已经下降到了零下四十多度。但是，为了夺取阻击战的胜利，六连指战员坚决服从命令，进入阵地埋伏了起来。第二天战斗打响后，六连的防守区域却没有开火，兄弟部队派了一名参谋来到六连的阵地了解情况。展现在他眼前的，是这样一幅情景：悲壮的冰雕连战士们有的手持步枪，面对前方的山口；有的举着手榴弹，保持着准备投出的姿势，整个阵地上无声无息。原来，经过一夜的严寒，六连指战员已经被全部冻死，变成了一个个屹立不倒的冰雕。在一个牺牲战士的口袋里，人们发现了一封绝笔信，上面写着：我爱亲人和祖国，我更爱荣誉，我是一名光荣的志愿军战士，冰雪我绝不屈服，哪怕是冻死，我也要高傲的耸立在我的阵地上。

请你你结合你了解的英雄儿女和刚才观看的视频，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。青山处处埋忠骨，