人教版《道德与法治》七年级下册-32-青春有格-课件

冷笑话一则我批评我的学霸同桌：“你看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试挺好，回家复习完就睡觉，你就不能做点出格的事吗？”同桌说：“能”我惊讶道：“是什么？”同桌淡淡地说：“写作文”思考并交流：同桌眼中的“格”是什么？笑话中“我”眼中的“格”是什么？点拨：同桌眼中的“格”是作文纸上的空格、作文格子;而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思冷笑话一则我批评我的学霸同桌：“你看你，上课不闹，下课不吵，第三课第二框第三课第二框学习目标会背1.怎样做到行己有耻2.怎样做到止于至善3.羞恶之心和榜样的作用理解

1.行己有耻的含义2.止于至善的含义掌握（践行运用）

增强自控力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。学会时刻反省自己，从榜样身上汲取自我完善的力量。学习目标会背1.怎样做到行己有耻运用你的经验这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字直到规范、引导的作用。“青春有格”，是说青春也需要规范和引导。“格”指规格或方式。这句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。“格”指法规。这句意思是说话要有具体内容，行事有遵循的法规。“格”指规范。用道德引导百姓，用礼制约束百姓，百姓就知道什么是耻辱并自觉规范自己的行为。总之，“格”都有法规、规则、规范的意思。运用你的经验这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么新闻播报格新闻播报格

1.含义：

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。一、行己有耻1.含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。人教版《道德与法治》七年级下册-3①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。2、“行己有耻”的要求（做法）耻①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、“行己有耻”的知耻之心、羞恶之心对我们有什么作用？

①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。知耻之心、羞恶之心对我们有什么作用？①“羞恶之心”引导我1、图书借阅规则、交通规则、学习守则（按时完成作业、不迟到早退、上课不说闲话、不看课外书..）、热爱大自然、孝亲敬长、爱国守法2、这一观点是错误的。因为在人们的行为规范中有诚实守信的规则要求，诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺骗别人。因此，说谎、欺骗违背了诚信原则，是不遵守规则的表现。说谎、欺骗不论是被发现还是不被发现都是不应该做的。1、图书借阅规则、交通规则、学习守则（按时完成作业、不迟到早道德底线——“触碰道德底线的事情不做”这些是什么行为？道德底线——“触碰道德底线的事情不做”这些是什么行为？法律底线——“违反法律的事情坚决不做”③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。这些是什么行为？法律底线——“违反法律的事情坚决不做”③“行己有耻”要求我们你怎样评价少年的行为？给我们什么启示？④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。《熊孩子沉迷游戏三个月花光奶奶两万多块养老钱》你怎样评价少年的行为？给我们什么启示？④“行己有耻”，需要我“行己有耻”的要求①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。重点“行己有耻”的要求①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。重点3、增强自控力的方法与技能有哪些？（1）增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。（2）.增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。（3）加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事情。3、增强自控力的方法与技能有哪些？阅读漫画《受伤的小黄车》，回答下列问题。（1）运用“行己有耻”的知识回答：你如何看待社会上破坏“小黄车”的行为？（2）结合漫画，谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人。（1）破坏小黄车的行为是缺乏羞耻心的表现，不利于社会的文明、和谐发展。（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。巩固练习（1）点拨：“评价行为”类题目答题参考格式：是***的表现，有***危害或不利于***/有利于***。阅读漫画《受伤的小黄车》，回答下列问题。（1）破坏小黄车的行二、“止于至善”二、“止于至善”123

是人的一种精神境界。是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。是一种向往美好、永不言弃的精神状态。1、“止于至善”的含义二、止于至善123是人的一种精神境界。是一种“虽不能至，心向往之”的实阅读30页“微尘”故事告诉我们要做到止于至善要怎么做？①我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。阅读30页“微尘”故事告诉我们要做到止于至善要怎么做？①我（1）你如何看待上述同学的议论？应看到小勇同学的优点，鼓励他的行为并向他学习（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？我会替小勇感到高兴，并将小勇作为我的“榜样”向他学习。P30探究与分享向童小勇学习（1）你如何看待上述同学的议论？应看到小勇同学的优点，鼓励他

②

在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。1.榜样是一面镜子，是一面旗帜。2.榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。3.向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。榜样的力量（作用）②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。1.榜样是一

3、“止于至善”还要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。今天哪一件应该做的事情没有完成？哪一件事情得到好评？抵御了哪些诱惑？……哪一件事情本应该做的更好？3、“止于至善”还要求我们养成自我省察的习惯。检视自（1）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。“止于至善”的要求（3）止于至善，要求我们养成自我省察的习惯。重点（1）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）在生活止于至善的人还应该具哪些品质？爱岗敬业诚信友善自信坚毅关爱他人宽容他人......止于至善的人还应该具哪些品质？爱岗敬业

青春需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。青春不可辜负青春需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善本课小结01

行己有耻的意思？02

如何做到行己有耻？03

止于至善的意思？04榜样的作用？05

止于至善的要求？06什么是对青春最好的证明？本课小结01行己有耻的意思？02如何做到行己有耻？0课堂练习1、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（）

A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。B自尊心和羞耻心没有联系C人要没有任何廉耻心，才能自立D没有了羞耻心，就不能独立A课堂练习1、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（）2、下面漫画《伸脚打的》告诉我们（）A、迎合他人才能赢得他人的尊重B、不尊重他人的人也得不到他人的尊重C、一个没有自尊的人就得不到他人尊重D、语言文明是与人交往的必备素质B2、下面漫画《伸脚打的》告诉我们（）B3、“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“