专题01书法作品赏析与书写（读写）-2023一模分类汇编山西地区（含解析）

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1．鲁迅先生曾这样赞扬中国的书法艺术：“它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”请赏读下面四幅书法作品，找出对其评价恰当的两项（）

A．作品【甲】是楷书，行云流水，飘逸舒展

B．作品【乙】是篆书，笔法古朴，粗细均匀

C．作品【丙】是草书，笔画简省，笔意连绵

D．作品【丁】是隶书，字形扁阔，体势开张

2．中国传统文化源远流长，书法作品墨香怡人。“爱国名言展示会”上，书法组为大家展示了下面四幅书法作品，对下列作品的评价不恰当的一项是（）

A．第一幅作品为隶书，笔画蚕头燕尾，一波三折，富有古朴美。诗句体现了心系苍生、胸怀天下的情怀。

B．第二幅作品为草书，笔画连绵，状似珠连，绝而不离。诗句体现了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

C．第三幅作品为楷书，字形端正，结构整齐，正气饱满。诗句表现了诗人以死明志的决心，是对孟子“舍生取义”的最好诠释。

D．第四幅作品为篆书，字体古拙厚重，笔力强劲。这句名言与陆游的“位卑未敢忘忧国”有异曲同工之妙。

3．励志名句可以时刻激励、鞭策自己。请欣赏甲、乙两幅书法作品，从下面的选项中选出评价不恰当的一项（）

A．甲是行书作品，结体多姿，章法自如，活泼有神。

B．乙是楷书作品，笔体平稳，结构匀称，章法整洁。

C．甲作品的字体是在草书的基础上演变发展而来的。

D．乙作品的字体是在隶书的基础上演变发展而来的。

4．古言“书之要，统于‘骨气’二字”，颜真卿《祭侄文稿》（如下图）正是此忠肝义胆、气吞山河之作。请欣赏该书法作品，从以下选项中选出赏读有误的一项（）

【背景】“安史之乱”中，颜真卿从兄颜杲卿挺身而出，率众御敌，以致父陷子死，壮烈死节，颜氏一门30余口被害。两年后，颜真卿派人善后，仅得从侄首骨，悲愤交加，一气呵成此文。

《祭侄文稿》全图局部图

A．作品字随心动，渴笔枯墨，燥而无润，墨法与情感达到了高度的和谐一致。

B．厚重处浑朴苍穆，细劲处筋骨凝练，连绵处笔圆意赅，痛快淋滴，一泻千里。

C．行与行之间，或左冲右突，或纽结粘连，或戛然而断，一任真性挥洒。

D．内心之情愫诉诸笔端，无限之哀愤悉于字间，是书法史上难得的狂草精品。

5．欣赏毛泽东书法，我们能感受到厚重的书法艺术之美。请赏读下面的作品，将画线的句子用楷体正确、规范、美观地抄写下来。

6．书法是中华民族的瑰宝，我们能从中汲取成长的力量。请赏读下面这幅书法作品，用楷体正确、规范地书写在田字格内。

7．下面是两幅咏梅的书法作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，规矩整齐

B.此作品为隶书，字形扁方，曲折方圆，粗细兼备

C.此作品为篆书，笔法古朴，圆润流畅，平衡对称

D.此作品为草书，笔法苍劲，结构简省，笔画连绵

甲：()乙：()

8．请从下面选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。

甲：()乙：()

A.此作品为行书，行云流水，笔画流畅

B.此作品为草书，龙飞凤舞，一气呵成

C.此作品为隶书，字形端庄，笔法古朴

D.此作品为篆书，字形修长，秀美圆润

9．同学们，优秀的书法作品常带给我们美的遇见与心灵的成长。请欣赏下面的书法作品，并从下列选项中为甲乙两作品分别选出最适当的评价。甲：()乙：()

A.此作品为楷书，形体方正，笔画分明，干净利落

B.此作品为隶书，字形扁平，蚕头雁尾，一波三折

C.此作品为行书，行云流水，灵活多受，潇洒畅达

D.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称

10．对联是传统文化的重要组成部分，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

A.此作品为行书，笔势潇洒，收放结合，美观流畅。

B.此作品为草书，笔法灵活，自由飘逸，连绵回环。

C.此作品为篆书，字形狭长，上紧下松，圆润流畅。

D.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。

甲：()乙：()

11．学校将要举办“翰墨飘香”全校师生书法作品展，你所在班级负责制作会场主题展板。主题展板要从以下两幅字中选择一幅作主题，请你选择并说明理由。

选择：

理由：

12．同学们提供了以下两幅作品作为“我的语文我的青春”纪念册封面的题字，你认为选用哪种字体更能体现“美好青春”的主题，请结合字体特征作出选择，并阐述理由。

草书楷书

试卷第4页，共5页

试卷第1页，共5页

参考答案：

1．BC

【详解】本题考查书法字体的辨析。

A.有误，观察作品【甲】可知，该作品的字体行云流水、舒展有型、疏密得体，由此可判断该作品是行书，并不是楷书；

B.正确，观察作品【乙】可知，该作品的字体笔法古朴，粗细均匀，由此可判断该作品是篆书；

C.正确，观察作品【丙】可知，该作品的字体笔画简省，笔意连绵，由此可判断该作品是草书；

D.有误，观察作品【丁】可知，该作品的字体横平竖直,字体端正,字形略方,笔画平且直。由此可判断该作品是楷书，并不是隶书；

故选BC。

2．A

【详解】本题考查书法知识。

A.有误，第一幅作品是行书，笔画连绵，如行云流水，不符合隶书的书法特征；

故选A。

3．C

【详解】本题考查书法字体辨识。

C.甲作品中文字结体多姿，章法自如，活泼有神，当是行书，行书是在楷书的基础上演变发展而来，而不是草书；

故选C。

4．D

【详解】本题考查对书法作品的赏析。

D.《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿创作的行书纸本书法作品，选项“是书法史上难得的狂草精品”的表述不正确。

故选D。

5．山舞银蛇，原驰蜡象

【详解】本题考查字词书写。

在书写过程中，注意使用楷体，注意字体的间架结构，抄写正确，没有错别字。注意“驰”“蜡”字的写法。

6．慎终如始则无败事

【详解】本题考查汉字书写。

先将“慎终如始则无败事”书法中的繁体字改为简化字，然后用楷体正确、规范地书写在田字格内。“敗”“败”的繁体字，“無”是“无”的繁体字。

7．BD

【详解】本题考查书法字体辨识。

仔细观察图片可知，甲字形扁方，蚕头燕尾，古朴大气，符合B选项“字形扁方，曲折方圆，粗细兼备”的特点，是隶书，故选B。

乙笔画勾连，龙飞凤舞，一气呵成，符合D选项“笔法苍劲，结构简省，笔画连绵”的特点，是草书。故选D。

8．DA

【详解】本题考查文学常识。

篆书的特点是：曲笔弧线，结体平正，横必平，竖必直，形体大小均匀，体势以圆为主，方中有圆。甲作品中的字是曲笔弧线，方中有圆，可判断甲是篆书，选D。

行书的特点是节奏比较快，往往随着笔势自然而然带出附钩或者连接前后笔画的牵丝，加强笔画与笔画、字与字之间的联系。乙作品的笔画有牵丝，可判断乙是行书，选A。

9．BC

【详解】本题考查书法作品的鉴赏。

甲作品形体宽扁，横长竖短，工整精巧，讲究“蚕头雁尾”，是隶书；

乙作品笔法流动自如，用笔灵活，体态多变，是行书；

故分别选择BC。

10．甲：B乙：D

【详解】本题考查字体知识。

①甲图中的字龙飞凤舞，一气呵成，是草书；

故选B。

②乙图中的字蚕头雁尾，一波三折，左右舒展，是隶书；

故选D。

11．示例一：甲飘逸灵动的行书，能体现师生书法作品展展示风采、彰显个性的目的。示例二：乙古色古香的篆书，能体现中国书法历史悠久的特点。

【详解】考查书法字体鉴赏。开放类试题，结合字体特点，言之成理即可。

甲是行书，结体多姿，书写自由，活泼有神，有行云流水，飘逸灵动之美。以此作主题，可以彰显师生个性，展示各自不同的特点。

乙是篆书。因形立意，古拙多变，曲笔弧线，体正势圆，是秦国的通用文字。以此为标题，能体现书法艺术历史悠久的特点。

12．示例1：我选择楷书，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。

示例2：我选择草书，草书灵动奔放，就像我们青少年意气风发。

【详解】此题考查书法字体特征。常见的五种书法及其特点：①楷书：方正大气，横平竖直，字体端正；②行书：介于楷书、草书之间，笔势连绵、酣畅纵横；③隶书：蚕头燕尾，多呈宽扁，横长竖短；④草书：笔画简省，跌宕落笔，运转龙蛇；⑤篆书