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文档简介
第中班美术教案《瓢虫》教案6篇
中班美术教案《瓢虫》教案篇1
活动目标:
1.能用谷折剪的方法折出瓢虫。
2.能看懂简单的折纸步骤进行折叠。
3.体验折纸的快乐。
活动准备:
1.每组一个小篮子,内放跟组人数对应数字的正方形彩纸,剪刀。每组一盒彩笔。一个酸奶纸盒(装剪下的边角料)。
2.瓢虫范例一个,折纸步骤图一张。
活动步骤:
一、话题导入:请幼儿猜谜语。激发活动的兴趣。
1.教师说谜面,请幼儿猜猜迷谜底:身体成呈半球形,背上七颗星,棉花喜爱他,捕虫最有名。
2.请幼儿欣赏范例,快速完整示范,激发幼儿折纸的兴趣。
二、结合折纸步骤图,引导幼儿学习折叠瓢虫。
1.请幼儿自取材料,围坐在桌子周围。
2.折纸过程。
三、请幼儿将做好的瓢虫跟同班的放在一起,比比看,玩玩说说,体验折纸带来的快乐。
四、请幼儿整理自己的材料。将边角料放进垃圾桶。
中班美术教案《瓢虫》教案篇2
【活动目标】
1、在认识瓢虫外形的基础上,学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。
2、尝试立体作画,萌发对昆虫的喜爱之情。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】
1、报纸做的瓢虫人手一只,示范用的大瓢虫一只;
2、瓶装颜料、毛笔、抹布;
3、背景音乐。
【活动过程】
1、儿歌导入,认识瓢虫的外形。
出示报纸瓢虫,师:
2、示范讲解,学习点画的方法。
师:
示范:“小毛笔手中拿,颜料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛笔站站直,围着花心跳个舞,一二三四五六,圆点的花瓣画好了。”
“换种颜色换只笔,颜料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛笔躺下来,围着花心跳个舞,一二三四五六,长点的花瓣画好了。”(提示:瓢虫可转动)
3、幼儿操作,提示要绕“心”点画。
(1)提出操作要求:“小毛笔蘸了颜料后要沿着花心跳舞,小毛笔站站直,画出来的是圆点花瓣,小毛笔躺下来,画出来的就是长点花瓣。还有很多大瓢虫都想穿上花花衣呢,我们去帮帮它们吧。”
(2)幼儿操作,教师念儿歌提示要围着“花心”点画。
4、展示作品,分享快乐。
拉出瓢虫身下的红绳,拖着自己的散步,看看别的穿的花花衣是圆点花还是长点花?
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术教案《瓢虫》教案篇3
活动目标
1、通过活动,幼儿会根据七星瓢虫的特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱,从而树立幼儿尊重自然,爱护昆虫的思想感情。
教学重点、难点
重点:按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
难点:涂色。
活动准备
学具准备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动过程
一、欣赏与讨论
(一)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。
(二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。
二、画结构
1、画身子,画一个大圆。
2。画头部,形成另一个小半圆;
3。画触角;
4。画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;
5。分布背部圆点,对称的装饰性强;
6。如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色
(一)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。
(二)找出合适的红色涂上。
(三)涂上恰当的绿色
四、观察后修改
(一)注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。
(五)最后用绿色水粉涂画叶子。
教学反思
通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发现有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。
另外,在这节美术活动中,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。
中班美术教案《瓢虫》教案篇4
活动目标:
1、在粘贴瓢虫、添画瓢虫的活动中,感受创作的乐趣,体验成功快乐。
2、能够大胆想象瓢虫的各种形态,并进行创造表现。活动准备:
图片、纸盘、剪刀、橡皮泥、颜料、排笔、固体胶、勾线笔、毛根
活动过程:
一、猜谜引出题目。
教师:身体半球形,背上七颗星,蚜虫最怕它、棉花最欢迎。小朋友猜猜它是谁?
二、出示图片,观察瓢虫的外形特征。
1、七星瓢虫是什么特征?
2、身体上有怎样的花纹?
3、七星瓢虫的腿是什么样的?它的翅膀是什么样的?
4、教师引导幼儿探索用纸盘、橡皮泥等制作形态不一的七星瓢虫。
5、幼儿自主探索制作七星瓢虫,体验成功的快乐。
6、展示作品,讲述分享作品,感受共同创作的成就感。
中班美术教案《瓢虫》教案篇5
目标:
1、通过观察认识七星瓢虫的特征,知道它们的生活习性。
2、通过相互交流和教师介绍,丰富昆虫的知识。
准备:
1、七星瓢虫若干只;
2、关于七星瓢虫的视频短篇;
3、七星瓢虫的图片组合。
过程:
一、导入部分
1、出示七星瓢虫的图片
今天,我们要来认识一位新朋友,你们看谁认识它呢?
二、基本部分
1、教师带领幼儿观察图片,请幼儿说说七星瓢虫的特点。
2、教师出示七星瓢虫的实物,让幼儿观察说说七星瓢虫的特点。
3、幼儿自主相互讨论。
4、通过观看视频短篇,让幼儿了解七星瓢虫的生活习性。
三、结束部分
师总结:七星瓢虫是益虫,我们要保护它。
四、延伸活动
现在,我们去户外找一找七星瓢虫,去观察一下它们是怎么工作的。
中班美术教案《瓢虫》教案篇6
活动目标
1.学习将圆形纸剪贴成锥形。
2.加深对昆虫的认识。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.感受色彩对比。
教学重点、难点
培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备
1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2.每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程
一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2.在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。
3.在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4.展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫
1.七星瓢虫身上有几个斑点它们住在哪里喜欢吃什么
2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫
3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏
1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进
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