如何正确书写化学方程式教学反思_第1页
如何正确书写化学方程式教学反思_第2页
如何正确书写化学方程式教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

怎样正确书写化学方程式优异教课反省(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页能够依据需求调整适合字体及大小--怎样正确书写化学方程式优异教课反省怎样正确书写化学方程式优异教课反省在教课活动中，学生是学习的主体，学生的学习需要教师的指引和帮助，全部教课活动都一定能够调换学生的踊跃性，主动性和创建性，对促使学生的学习习惯的养成和身心发展有利而无害。《怎样正确书写化学方程式》的讲堂教课，经过采纳“感知—发现—试试—概括—运用”的教课程序来调换学生的学习踊跃性，培育他们学习上的主动性，学习新知识的创建性，并以期达到预设的.教课目的。经过教课实践，本设计基本切合学生的认知规律，有利于学生经过旧知成立新知，多半学生采取了书写化学方程式应按照的原则以及对简单化学方程式的配平的方法，明确了正确书写化学方程式的一般步骤。在试试书写化学方程式的环节中，学生自主学习，合作学习与研究学习等学习方式获得了实效，学生对书写化学方程式的学习表现出较好的学习兴趣。但在教课过程中发现还有一些值得改良的地方：1、教课目的完成状况有欠帐。经过一节课的教课“掌握”化学方程式的配平方法可能不太现实，在化学方程式配平方法的研究上有一个顺序渐进，边练习边发现，边发现边累积的过程，因此需要学生在不停练习中加深领会渐渐娴熟。22、在教课过程中，要供应给学生更多反省和自我评论的时机，来提升全体学生的学习效率。在“试试书写氢气在空气中焚烧生成水的化学方程式”这一环节中，这个化学方程式书写难度其实不大，因此教师留给学生反省和自我评论的时机不多，这样对那些化学方程式书写较慢和化学方程式书写不全的同学会在师生共同沟通中容易被忽略，他们也常常会由于末对自已的书写结果进行反省而影响对化学方程式正确书写方法的感知。为认识决这一问题，用好以评价促发展是关健，教课过程中要尽可能地让学生进行板演|，讲话等方式来显现自已的成就，经过自评，互评，教师评来促使全体学生的发展。3、着重学生心理需求，创建踊跃喜悦的学习气氛不够。在讲堂教课中，学生常常有一种期望心理，希望老师在教课过程中合时改变教课方式，用丰富多彩的方式来显现不一样的问题，若不适应学生这一心理，讲堂就会平庸而缺少活力。因此，在本节课的教课活动中，为了激起学生的学习激情，在应用练

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论