人教版五年级上册语文《新型玻璃》教案

人教版五年级上册语文《新式玻璃》教课设计一、教课目的：．认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯法、嫌疑、金属、银行、图纸、即便、规定、窗帘、保持、噪音、集中、办理、应付、研制、奇观、博物馆、平安无事、难舍难分”等词语。．正确、流畅、有感情地朗诵课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新式玻璃的特色和用途。．认识快速发展的今世科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的踊跃性和为科技事业的发展进步而勤劳学习的自觉性。．意会作者的说明方法，并学习运用。二、教课重难点：教课要点：让学生认识新式玻璃的特色和作用。教课难点：学习运用作者的说明方法三、教课准备：学生准备：课前预习课文，收集对于玻璃的资料，认识科技发展的状况。．教师准备：多媒体课件。四、课时安排：2课时第一课时1/7一、导入：、老师在黑板上顺手写下“玻璃”这个词。同学们，齐读这个词。看见这个词，你都能想到什么呢？玻璃：透明的，不挡阳光。能做眼镜，能按在窗户上挡风。简单破裂。师：刚才你们说出了玻璃的特色和用途。2、老师再在“玻璃“前面加上“新式”两个字。（红色）、你该如何读？、师：此刻，看到这个题目，你又会想些什么呢？或许说：你有什么问题想要问吗？什么样的玻璃才称得上是新式玻璃？新在哪儿？新式玻璃有什么特色？新式玻璃有什么用途呢？板书：特色、用途二、自学生字，读顺课文、读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。、不认识的字可在小组解决，也可查词典解决，注意要读准字音。（“看守”中的“看”读kān；“粘在一同”中的“粘”在中读zhān，“调理”中的“调”读tiáo）、检查学生生字掌握的状况。认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家议论。教师依据学生议论的状况，再2/7依据讲读课文的需要，提出一些要点词语，请同学们查词典或联系上下文来理解。三、初读课文，认识粗心、学生念书思虑：课文向我们介绍了哪几种新式玻璃？用笔划下来。（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。）、这几种新式玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？（课文是从1．2．3．4．5自然段中介绍的。）、第6自然段讲的是什么？（新式玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创建出更多的奇观。）四、部署作业，练读课文、书写本课的生字、新词。、自己练习朗诵课文。第二课时一、复习导入课文写了哪几种新式玻璃？二、认识“夹丝网防盗玻璃”的特色、作用。、自由读第1自然段。想想，夹丝网防盗玻璃有什么特色?它有什么作用?划出相关句子，谈谈你的理解。、沟通在学生议论的基础上概括：特色：自动报警。用途：防盗3/7（假如学生以为这类玻璃的作用是“能够......能够......”教师出示这句话：再读读，这句话的主要意思是告诉我们夹丝网防盗玻璃的用途吗？）更主要的是告诉我们这类新式玻璃的用途很广，经过什么修辞方法告诉我们的呢？（排比）博物馆、银行、珠宝店、寄存重要图纸、文件的建筑物能够采纳它，这是为何呢？（揭露用途：防盗）、在介绍夹丝网防盗玻璃的时候，作者举了一个例子，这个例子该如何读呢？请学生读读这段文字：出示夜深了，从一座陈设宝贵字画的博物馆里，忽然传出了急促的报警声。警察立刻赶来，抓住了一个划破玻璃妄图偷窃展品的犯法嫌疑人。你或许不会相信，报警的不是值晚班的看守，而是被划破的玻璃！学生念书的时候，教师板书说明方法：举例子谁来为我们读读这个例子？指名读教师评论：你的朗诵也说出了举例子这类说明方法的利处（指板书说明方法）这个例子真切地再现了当时的情形，能达到令人着迷的成效。让我们读起来，如临其境。这就是举例子的利处。三、自主学习，合作研究、我们一同认识了夹丝网防盗玻璃的特色和作用，下边我们以小组为单位学习后边的四种，先填写表格，而后选择最喜爱的一种进行报告。分组念书议论：4/7、学生报告：1）夹丝玻璃：谁先来接着报告？（依据学生报告，相机点出要点语句）理解:哪两个词最能说明“夹丝玻璃”特别坚硬、不易破裂的特点？难舍难分是什么意思？在这里指什么？“藕”和“丝”分别指什么？2）理解变色玻璃是如何“反射阳光，改变颜色”的？指名谈谈你的理解。（阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光芒就暗；阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光芒就亮。因此说它能起到自动调理室内光芒的作用。）3）吸热玻璃是如何阻拦激烈的太阳光？你能找到两组反义词吗？用什么说明方法进行说明的呢？4）吃音玻璃。出示句子：“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样能够集中起来办理。”（说明方法：打比方，作比较）“临街的窗子假如装上这类玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”（说明方法：举例子，列数字）四、总结拓展师：新式玻璃不单巧妙，并且用途很广，在现代化的建设中，它正起侧重要的作用。（齐读最后一段）可不是，在一次展销会上，参5/7观者们诧异地发现，在一块透明玻璃上，竟然能煎荷包蛋。本来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电。同学们，这是多么巧妙的事情啊！我们再来认识几种新式玻璃。（课件出示）看到了这些玻璃，你又有什么想法呢？你还希望有什么样的新式玻璃？五、自我销售、这么多新式玻璃要想宽泛地应用于我们的生活中，需要我们来当销售员来销售这些玻璃。销售就是做广告，你想用如何拥有感化力的语言把玻璃销售出去？想想平常在电视上听到的广告词。、下边，老师要请大家把自己看作此中的某一种玻璃，作一下自我销售。以“××玻璃的自述”为题写一段话。你能够选择课文中的词句，也能够适合增补自己的语言。下边老师先作个示范：“亲爱的顾客朋友，你们好！我是夹丝玻璃，别看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不用再担忧家里的财富能否安全。由于我的体内有一种坚硬的铁丝，即便遇到剧烈的撞击，我仍旧是平安无事的，真堪称是刀枪不入。怎么样，再也找不着像我这样安全靠谱的玻璃了吧？心动不如行动，您还踌躇什么呢？赶忙