2023年小熊的帽子语言教案

2023年小熊的帽子语言教案小熊的帽子语言教案1

活动目标：

1、通过视察、理解小熊找寻帽子的有关情节，知道帮助别人是一件欢乐的事情。

2、能正确的翻阅图书，并情愿大胆的`讲讲、演演故事中好玩的情节。

活动打算：

1、小熊图片

2、PPT课件

活动过程：

一、出示小熊图片

师：今日老师请来了一个好挚友，想不想见见它啊！和它打个招呼吧！

师：今日小熊穿的可真帅，原来他要去挚友家做客，你们猜它一路上会发生什么事情呢？

二、播放PPT，理解故事内容

出示图片一：

师：这是什么声音呀？（播放风声）

师：大风吹来了，会发生什么事情？

师：小熊的帽子吹跑了，那怎么办呢？

出示图片二：

师：小熊遇见了谁呀？（小青蛙）

师：小熊对小青蛙会说什么呢？

出示图片三：

师：小熊又遇见了谁呀？（小松鼠）

师：小熊对小松鼠会说什么呢？

出示图片四：

师：：小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？

出示图片五：

师：小熊的帽子变成鸡宝宝的家了，那鸡妈妈会怎么说呢？

师：小熊没有了帽子，是什么表情呢？

出示图片六：

师：小熊没有了帽子，这可怎么办呢？

师：我们来看看小熊又是怎么做的？（拿片叶子当帽子）

三、结合课件，完整观赏。

师：小熊的帽子变成了鸡宝宝的家，这可真好玩！我们一起完整地来听听这个故事吧！（完整观赏故事）、师：小动物们觉得帮助人是一件特别欢乐的事情，我们小挚友平常也要相互帮助！

小熊的帽子语言教案2

活动目标

1、视察、理解小熊找寻帽子的有关情节，知道帮助别人是一件欢乐的事情。

2、能宁静地听老师讲故事，并情愿尝试说说故事中的好玩对话。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动打算

PPT课件。

活动过程

一、引疑激趣

师：我今日带来了一样珍宝看看是什么？（PPT1帽子引导幼儿说说帽子）

师：帽子要来干什么呀？

师：你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢？（出示ppt）

小结：原来是小熊的啊。小熊特别喜爱戴帽子。

二、播放PPT，理解故事内容。

师：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引导幼儿视察小熊的表情）

过渡：有一天，小熊戴着他最爱的帽子出门去了，可是会发生什么事情呢？我们一起来看一看。

1、第一幅图：

①（播放风声）听，这是什么声音呀？

②大风吹来了，会发生什么事情？

③小熊的帽子吹跑了，你们看小熊的脸，他心里怎么想的呀？谁来学学小熊的表情？（幼儿学做表情）

哎呀，这可是小熊最爱的帽子呀，帽子没有了，这可怎么办呀？

过渡：你们都情愿帮助小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧！

2、其次幅图：

①咦，是谁在说话？（小青蛙）他刚才是说什么的？那小熊会说什么呀？小青蛙会怎么做呀？

②现在我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们刚才的对话。（其次次互换角色进行对话）

3、第三幅图：

①诶，谁来了呀？（小松鼠）

②小松鼠会对小熊说些什么呢？小熊又会怎么说呢？

小结：三个好挚友一起去找帽子了。

4、第四幅图：

他们走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？

5、第五幅图：

①小熊的帽子变成了什么啊？那鸡妈妈会怎么说呢？

②小熊说……？

③立刻就要下雨了，小熊没有了帽子，这可怎么办呢？你们来想想方法，什么东西也可以做帽子？

6、第六幅图：

那究竟小熊有没有帽子，我们一起来看看。

小结：小青蛙和小松鼠帮助小熊找到了帽子，小熊也要像他们一样帮助别人，把自己的帽子送给鸡宝宝，做鸡宝宝暖和的床。

三、结合课件，完整观赏。

师：真是一群喜爱帮助别人的.小动物啊！原来这件欢乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧！

小结：小动物们觉得帮助人是一件特别欢乐的事情，别人有困难了，我们也要帮助别人。

活动反思

本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中，还存在着一些不足，如：在让孩子仿照难受的表情时，我对孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子仿照的真棒，但是没有说完整，造成了歧义；另外，在本次的活动过程中，我发觉我们班孩子的语言实力发展还可以，但是想象力却欠缺一点，因此下阶段，我将着重加强孩子创建力的培育。

幼儿园大班健康《爱护牙齿》公开课视频+配套课件PPT+教案+动画小视频

小熊的帽子语言教案3

活动目标：

1、理解小熊找寻帽子的故事内容，乐意用语言表达自己的想法。

2、体验挚友间相互帮助的欢乐。

3、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。

4、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动打算：

材料打算---帽子一顶、ppt、

幼儿阅历打算---有帮助挚友的经验

活动过程：

一、引出话题

天气好冷呀，小熊要出门了他会带上什么让自己温煦起来？

幼：帽子、围巾、手套

教：对，帽子、围巾、手套这些东西都可以让我们温煦起来。

（出示帽子）我们一起看看小熊带的是一顶怎样的'帽子？（美丽、温煦）

小熊最最喜爱的，就是它的这顶红帽子啦！（出示红帽子）

二、视察画面，理解故事。

出示ppt1

1今日，小熊又带着它心爱的帽子出门了。咦，这是什么声音？（播放录音）风好大呀，把小熊的毛也吹了起来，树也刮歪了（小结语）

2、小熊的帽子被风吹走了，小熊可焦急了。它跺着脚，大声地叫着：“我的帽子，我的帽子。”小熊焦急时是怎么做的？（幼儿仿照）

3、心爱的帽子被风吹走了小熊怎么办呀？

小结：这可是小熊最心爱的帽子，小熊想请挚友帮助他一起找回帽子。

出示ppt2、ppt3

4、走着，走着，听，这是什么声音？小熊遇到了谁？（小青蛙）小熊看到小青蛙它会对小青蛙说什么？（放录音，请个别幼儿回答）你听的真细致/你说的真有礼貌，小熊说：“你情愿帮我去找帽子吗？？”它可真有礼貌呀（点击小青蛙，播放声音：好的，我们边走边找吧）

教：我们来数数呀，现在有几只小动物在找帽子呀！幼：2。

教：有挚友帮助可真好呀！

教：呀，又来了一只小动物，（出示图片4局部），你们猜会是谁呢？

幼：小狐狸、小猫（出示图片4全部）它和小狐狸一样，有一条毛茸茸的大尾巴可是它喜爱待在树上，头上长着两个小丫丫。

5、教：猜猜看，小熊会对小松鼠说什么呢？（幼儿自由探讨）

幼：请你找一找帽子好吗！情愿帮我找帽子吗！

教：你们说的真好呀！你们也很有礼貌！

6、现在我们来学学小熊，它是怎么说的？小熊说：“你情愿帮我去找帽子吗？”

（幼儿仿照小熊的摸样，重复短句“你情愿帮我去找帽子吗？”），哎，小松鼠似乎没有听到，我们再大点声说一遍！（你们在说什么？能用好听的声音再说一遍吗？）

7、教：（点击小动物们，播放声音：好的，我们边走边找吧）

教：我们再来数数呀，现在一起找帽子的小动物有几只啦？

幼：3只

教：是呀。一起找帽子的好挚友又变多啦！

8、小动物们边走边找，看，那是什么？（出现帽子）最终找到了帽子，可是帽子里多了什么呀？小鸡把帽子当什么了？它们在帽子里感到怎么样？（温煦、舒适）

小熊会把帽子拿回去吗？为什么？

小结：小熊看到小鸡待在自己的帽子做成的窝里，又舒适又温煦，于是它把自己心爱的帽