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文档简介
祝
你
快
乐审美感知：聆听吹奏乐《祝你快乐》，感受乐曲热情洋溢的欢快情绪，并乐于参与集体活动。艺术表现：引导学生初步了解吹奏乐器的种类及音色。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：通过听辨、演唱、画图、伴奏和体态律动分辨乐曲的曲式结构为回旋曲式。核心素养
同学们，今天老师要带给大家一首进行曲风格的乐曲《祝你快乐》。情境引入
《祝你快乐》是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。新课探究丰
初听乐曲：乐曲给你什么感觉？在哪些场合听到过这段音乐？新课探究
再细听乐曲：合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。当听到音乐（情绪）变化时，就变换另一种形式或停止拍击；在听到相同的音乐再现时，用相同的方法再次拍击，以示乐曲的分段及结构。（Ａ－Ｂ－Ａ－Ｃ－Ａ)新课探究用“la”模唱主题旋律，再听一听主题旋律在A段出现了几次？主题旋律在A段出现了两次新课探究祝
你
快
乐边看图形谱，边跟着音乐哼唱，说说这段音乐的情绪及节奏、旋律的特点。新课探究祝
你
快
乐音乐情绪是欢快活泼、富有动力的，节奏短促，旋律起伏跳跃。新课探究用“la”模唱B段插部主题旋律新课探究B段节奏舒展，旋律是跨度较大的上行和下行进行，优美抒情。新课探究自行聆听分析C段插部主题新课探究根据乐曲段落的变化，用跑跳步、拍手和挥手等动作设计集体舞。新课探究祝
你
快
乐试着随音乐唱出歌词。新课探究
今天，我们一起用“聆听、伴奏、唱歌、造型”来感受乐曲带给我们的快乐，现在我们大声唱今
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