2023年教师竟聘上岗演讲稿实用(六篇)

第页共页2023年老师竟聘上岗演讲稿实用(六篇)老师竟聘上岗演讲稿篇一上午好!四年前，我曾英勇的参与竞聘，但荣耀的落聘了，今天再次参与竞聘，说心里话还是没有底。站在三尺讲台面向学生我可以侃侃而谈，然而在评委和老师面前演讲时，总感觉到有些慌乱，可我还是站在这里，因为我不想错过这次弥足珍贵的时机，对于此次竞聘我有以下几点想法。随着时代的开展，改革已经成为各行各业的主旋律，教育界当然也不例外，在对于老师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。我本着把握人生每一次时机和锻炼进步的态度进展参评，不管竞聘结果如何，我都会积极面对，把今天作为下一次冲击的起点。___年教学生涯让我成长为一名合格的人民老师。执教___年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业，默默耕耘，但在这___年里，我的收获却颇为丰富。学生对知识的渴望促进我专业知识不断丰富。教化学已有13个春秋，遇见过许多聪明的学生，他们提出的问题都具有一定的价值令人深思，为了给他们一个满意的答复，需要我查阅大量的资料，与同行们商讨，而这个过程恰恰是我充实专业知识和不断进步自我的过程，让我的化学知识得以不断丰富。同事们的帮助进步了我驾驭课堂的本领。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业知识是远远不够的，还要讲究教法、学法、以及风格等等。97年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气氛不够活泼，教法不够灵敏运用，语言不够幽默幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助，使得我掌握了一些备课和讲课的方法与小窍门，进步了驾驭课堂的本领，成长为一名年轻的骨干老师。教育前辈曾说过一句话"想让学生喜欢听你的课，首先得喜欢你这个人”。那时还不明白这句话的真谛，如今想想其实说的就是老师要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出老师应该成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的，想拥有完美的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫，只有这几方面同时俱备了，才能构筑完美的人格大厦，培养出具有健全人格的学生。虽然我间隔这个目的还很远，但是我会朝着这个方向不断努力，成为一名学生喜欢、家长尊重、领导放心的“好老师”。做一个终身学习型的老师。化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿科学层出不穷，课堂上的教学已不能满足学生的求知欲，为适应时代需要，我要尝试新的教学手段，运用计算机获取信息、整理信息，创立合适学生学习的网络平台，为学生提供课余学习时间，更好的利用信息技术为教学效劳。最后，在这里感谢各位领导，感谢各位评委，感谢所有支持过我帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正态度积极面对。病魔没有把我打到，困难更不会把我吓住，在渐渐的为师路上，我会锐意探究，勇于创新，不求最好，只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已认真飞过”。老师竟聘上岗演讲稿篇二各位领导、各位老师：上午好！我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个时机参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师，大专，小学高级，长沙市骨干老师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教___年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，不断地丰富自己、进步自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，屡次获奖。2xxx年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全可以胜任的。我深知语文老师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与标准，明白语文老师所应必备的素质和要求，悟出并理论过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在20xx、20xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中20xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中获得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。98年被评为天心区先进教育工作者，2xxx年被评为天心区优秀教育工作者。在20xx——2xxx年的年度考核中均被评为优秀。在教学工作中本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织才能、对教材的整体驾驭才能、对学生掌握知识的程度的判断分析^p才能及应变才能都有了很大的进步，完全能胜任语文教学工作。我正当青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假设我可以通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改良自己的教学工作，进步自己的教学程度。1、更加科学标准地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文理论活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的才能，从而有效的进步学生的语文素养。3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作才能和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，进步教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。老师竟聘上岗演讲稿篇三尊敬的各位领导、老师：你们好！我叫魏xx，毕业于佳木斯大学美术专业，毕业同时得到哈师大美术教育本科学历。曾在友邻乡学校担任两年小学班主任，3年中小学美术老师，同时担任学校宣传干事。在任期间，除优质课外，曾辅导学生参加;双龙杯;全国绘画大赛获得三等奖。我从小就非常喜欢美术，擅长创造想象。对于美术我有一定的理解，包括油画、水彩、水粉、铅笔画、电脑美术等许多画种。这是我的竞岗优势。我的工作设想：1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏别人作品进步审美观和理解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美妙事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经历。3.在趣中进步学生的绘画技能，对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。假如我很荣幸的成为美术老师，我将珍惜这个时机，扎扎实实的工作。反之不能上岗，我也会正视自己的缺乏，在以后的工作中继续努力。谢谢大家！老师竟聘上岗演讲稿篇四各位领导、各位同事：大家下午好！首先感谢各位领导，为我们青年老师的开展搭建展示自我、实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干，但内心缜密，有着一股不服输、不安于现状的这样一名青年老师。今天我本着锻炼、进步的目的，走上了竞聘的舞台。有人说，这样的公选活动就是一场大型游戏，而我们这样的一线老师就是去充当考试人数这个大分母中的一员，不可能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长，有压力才有动力，关键是看参与者抱着什么样的心态！即便我充当了分母，那我也要做离分子最近的那一个！我认为参与的过程本身就是一种锻炼，经历也是一种财富。不管结果怎样，我都会珍惜这个时机。我竞聘的职位是教诲副主任。假如成功，我会继续努力；假如没有成功，我会加倍努力。xxxx年，在管城区公开招聘老师考试中，我获得了数学组第三名的成绩，有幸实现了自己的老师梦。走上工作岗位的前两年，我在圃田乡东周小学任教，担任xxxx年级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎，积极工作，虚心学习，在不太优越的环境中才能得到了初步的锻炼。xxxx年，当我调任到回民二小时，才发现自己才刚刚开场成长。经过这四年的历练，在领导同事的关心帮助下，借助学校的“蓝青工程”，我快速成长起来。从一个刚开场连多媒体都不会纯熟操作的毛头丫头到如今能轻松驾驭课堂，逐渐形成自己教学风格的“区级骨干老师”；从一个刚开场学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到如今得到学生、家长、领导一致好评的“区级优秀班主任”；从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到如今坚决自己的梦想，站在竞聘舞台上的我！一路走来，成绩和荣誉的背后，我心存感恩：感谢领导的肯定和重用，感谢同事的扶持和帮助，更要感谢管城这片沃土成就我的梦想。我始终坚信：“才能强是工作多逼出来的；铁肩膀是担子重压出来的！与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上！年轻，是我们拥有编织梦想的光阴！”今天当机遇再次降临，我不能轻言“放弃”。我相信自己有才能胜任这个岗位。假如我有幸竞聘成功，我设想在以下几个方面作出努力：俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“喊破嗓子，不如做出样子。”要求别人做到的，自己一定先做到；制止别人做的，自己坚决不做。首先在工作上要勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，有强烈的事业心和责任心。其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习，努力使自己成为教育教学工作的领头人。第三寻请教育教学改革的新路子，特别是在新课程背景下，更需要大胆探究，勤于反思，积累经历，创新开展。树立新课程改革意识，用新的思维新的方法来从事教改工作。教诲副主任既是学校工作的执行者，又是管理者。这就要求要有较强的沟通才能。相对于校长来说，我是得力助手，要敢于说话，大胆发挥参谋作用；相对于老师们而言，我是知心朋友，要擅长发现和解决问题，和老师们同甘共苦，同舟共济。做好上情下达、下情上晓，成为校长与老师们之间的桥梁和纽带。在教学管理中，教诲处要以生为本，以师为本，要严格而不失人性，严肃之中融入诙谐，营造公平竞争，积极进取的工作气氛。首先立足校本，强化教研，倡导学习。作为教诲副主任，我一定要用心挖掘学校的各种资，根据学校的教学现状，围绕教学的重点，积极引导老师全员参与，开展校本教研及读书学习活动。我想把“在研讨中开展，在反思中成长”作为对老师们的目的。积极开展校本研修，组织各项活动：1、组织教学理论学习与心得交流、教学反思交流、教学案例分析^p、阶段测试质量分析^p交流等等。2、开展课堂教学研讨活动，形成“备课——说课——上课——反思——评课”一条龙的教学研讨流程，以到达以教促研，以研促教，共同进步的目的。3、还要抓专题研究，申请教研课题，成立实验小组，引领老师走专业开展的道路。4、倾心营造学习气氛，努力倡导“让读书成为师生习惯”活动，组织老师们阅读教育著作，加强理论修养，不断更新观念，拓宽视野。第二：立足校情，努力进步教学质量。狠抓一个中心：课堂教学。作为教诲副主任要多听随堂课，多开展有目的，有针对性的听课交流活动，对课堂教学情况进展分析^p，帮助老师们查找解决平时教学时存在的问题，确保课堂教学质量。第三：以师为本，做好老师工作，不断加强师资队伍建立。作为学校领导中的一员，要千方百计地调动老师们的积极性，