《白杨礼赞》预习学案

《白杨礼赞》预习学案《白杨礼赞》预习学案

一、主题阐述

本文主要通过对白杨树的描写和赞美，表达了对坚韧、顽强生命力的崇敬之情，并反思了现代人在繁忙生活中如何重拾信仰与希望。

二、详细分析

1、白杨树的生长环境：文章开篇描述了白杨树生长的地理环境，包括辽阔的黄土高原、贫瘠的土地和严寒的气候。这种环境营造了一种坚韧不屈的氛围，为后文的赞美作了铺垫。

2、白杨树的外在形象：作者通过对白杨树的高大挺拔、叶子的翠绿、枝干的笔直等特征的描绘，展现出它的雄壮美。这种外在的美感体现了白杨树的生命力和适应环境的能力。

3、白杨树的内在精神：通过描绘白杨树在恶劣环境下的顽强生长，作者将其赋予了坚韧、顽强的精神。这种精神对于现代人在面对困境时具有重要的启示意义。

三、实际例子

例如，在文章中作者用白杨树与楠木对比，突出了白杨树虽然不起眼，但它的生命力却远超看似高贵的楠木。这种对比使我们更加深入地理解了白杨树的内在精神。

四、个人观点

通过阅读这篇文章，我深刻体会到白杨树的坚韧与顽强。在现代社会，我们常常被各种压力所困扰，甚至失去了信仰和希望。然而，白杨树的故事启示我们，即使在困境中，只要我们保持信念和努力，就能战胜一切困难。

五、结论和评分

总的来说，这篇文章通过对白杨树的描绘和赞美，引导我们在面对困境时不要轻易放弃，而是要保持信念与希望。这是一篇富有哲理的文章，值得我们反复阅读和深思。我对这篇文章的评分是9.5分，文章在情感表达和主题阐述方面都做得非常出色。《白杨礼赞》导学案《白杨礼赞》导学案

一、主题概述

本文旨在通过对茅盾先生《白杨礼赞》的深入剖析，引领同学们理解并领悟茅盾笔下的白杨精神，把握白杨所代表的象征意义，以及从中体悟出的人生哲理。

二、背景知识

茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，是中国现代著名作家、翻译家。其作品多以社会现实为背景，通过对社会现象的深入挖掘，展现了普通人在时代变迁中的生活状态和内心世界。其中，《白杨礼赞》便是茅盾的经典作品之一。

三、关键词分析

1、白杨：代表了北方农民、抗日军民的形象，具有特定的象征意义。它不仅是一种树木，更是一种坚韧不屈的精神象征。

2、礼赞：表示对白杨的崇敬和赞美，体现了作者对白杨的敬仰之情。

3、铺展：描述白杨树生长的广泛，既表现了其生命力的顽强，也暗示了其对于生存环境的适应能力。

4、丫枝：描述白杨树的枝条向上伸展的形态，寓意着其不屈不挠、奋发向上的精神。

四、文章结构分析

1、开头：简述白杨树的生长环境，引出文章主题；

2、中间：通过多个具体事例阐述白杨树的特点及其所代表的精神；

3、结尾：总结全文，再次强调白杨树的象征意义，并对其表达敬意。

五、重点语句解读

1、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

这句话采用了对比手法，通过对“婆娑”、“横斜逸出”等形容词的对比，突出了白杨树的独特之处，即它虽然没有优雅的外表，但却具有坚韧、顽强的生命力。

2、但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

这段话通过对白杨树的多方面描述，展现了其坚韧、正直、朴质等优秀品质，表达了作者对白杨树的敬仰之情。同时，“它是树中的伟丈夫”这句话也用比喻手法，将白杨树比作人中的伟丈夫，更加突出了其崇高的地位和形象。

六、问题探究

1、白杨树在《白杨礼赞》中象征了什么？它代表了哪些精神品质？

2、茅盾先生是如何通过对比和比喻等修辞手法来展现白杨树的形象和特点的？

3、在文章中，作者多次提到“普通而又平凡”的白杨树，这是否与白杨树的象征意义相矛盾？为什么？

4、文章结尾的“我要高声赞美白杨树”表达了作者怎样的情感和态度？

七、课后思考

请同学们结合自己的生活和学习经历，思考白杨树或者某个具有象征意义的事物给自己带来的启示和感悟，写一篇800字左右的文章。《北京的春节》预习学案一、主题：北京的春节

二、目标：

1、了解北京春节的历史、文化及传统习俗。

2、掌握描述春节活动的相关词汇和表达。

3、理解并掌握北京人在春节期间的礼仪规范。

三、预习内容：

1、春节是中国最重要的传统节日之一，是家人团聚、共享欢乐的时刻。请简要描述一下春节的含义和背景。

2、北京作为中国的首都，有着悠久的历史和丰富的文化传统。请列举一些与北京春节相关的传统习俗和活动。

3、在北京过春节，逛庙会、赏花灯、吃年夜饭是必不可少的活动。请描述一下这些活动的具体内容和你的参与感受。

4、在中国传统文化中，礼仪规范非常重要。请介绍一些北京人在春节期间遵循的礼仪规范，比如拜年、待客等方面的礼仪。

5、请总结一下北京春节的特点和意义，并思考如何将这些文化和传统传承下去。

四、预习问题：

1、春节有哪些重要的传统习俗和活动？

2、北京春节有哪些特别的活动和感受？

3、北京人在春节期间遵循哪些礼仪规范？

4、北京春节的特点和意义是什么？

五、预习建议：

1、通过查阅书籍、网络资源等了解北京春节的相关信息。

2、可以选择阅读有关北京春节的文学作品或历史资料，以加深对这一主题的理解。

3、尝试用英语表达自己对北京春节的感受和体验，提高英语写作能力。

六、预习反思：在预习过程中，你对自己的理解和掌握程度进行反思，找出自己的薄弱点和需要改进的地方。同时，也可以思考如何将所学的知识和技能应用到实际生活中，以加深对这一主题的理解和掌握。

七、预习成果：通过预习，你应该能够完成以下任务：

1、简要描述春节的含义和背景。

2、列举北京春节相关的传统习俗和活动。

3、描述北京春节期间的主要活动和参与感受。

4、介绍北京人在春节期间遵循的礼仪规范。

5、总结北京春节的特点和意义，并思考如何将这些文化和传统传承下去。

八、关键词：北京、春节、传统习俗、活动、礼仪规范、传承。

九、思考题：

1、为什么春节对于中国人来说如此重要？

2、你认为北京春节有哪些特别的文化和传统值得传承？

3、怎样将传统和现代相结合，让更多的人了解和参与中国的传统节日？

十、拓展阅读：

1、《北京的春节》——老舍著，描述了老北京春节的习俗和活动，具有很高的文学价值。

2、《中国传统节日的故事》——刘晓峰著，介绍了包括春节在内的中国传统节日的起源和传说，适合初学者阅读。

3、《中国民俗文化》——刘铁梁著，详细介绍了中国民俗文化的历史、传承和发展，对于深入了解中国传统文化有很大帮助。《变色龙》预习学案《变色龙》预习学案

一、主题概述

本文《变色龙》通过讲述一只小狗和一个人的故事，揭示了社会地位与个人价值观之间的矛盾和冲突。文章以幽默风趣的语言，展示了在现实社会中，人们为了迎合社会地位和权力的追求，常常会放弃自己的价值观和原则。

二、深入理解

1、变色龙：本文中的“变色龙”不仅仅指一种动物，还隐喻了现代社会中人们身份地位的复杂性和多变性。变色龙善于根据环境变化颜色，以适应不同的生存环境。同样，人们在社会中也常常根据环境改变自己的价值观和行为准则。

2、小狗的“英雄”：小狗在文章中展现了一种无私的爱和忠诚，与变色龙的形象形成鲜明对比。作者通过小狗的形象，表达了对那些能够坚持自我价值观和原则的人的赞扬。

3、人的“变脸”：文章中的人物为了迎合社会地位和权力的追求，不断改变自己的面貌。这反映了现代社会中人们为了追求个人利益，可以忽略道德原则的现实。

三、文章结构

1、开篇描述：文章以小狗和人的相遇为开端，为后续的故事展开铺垫。

2、发展：随着故事的推进，人物形象逐渐明朗，读者可以清晰地看到主人公为了追求社会地位而放弃个人价值观的全过程。

3、高潮：小狗的“英雄”行为与主人公的“变脸”形成鲜明对比，突显了社会地位与个人价值观之间的矛盾。

4、结局：文章以小狗的离去和主人公的困惑为结局，暗示了现代社会中人们身份地位的复杂性和多变性。

四、问题与思考

1、为什么主人公会为了追求社会地位而放弃个人价值观？

2、你认为在现代社会中，我们应该如何处理个人价值观与社会地位之间的关系？

3、在你的生活中，有没有遇到过为了迎合他人而改变自己的人或事？请举例说明。

4、你认为这种为了迎合他人而改变自己的行为是否可取？为什么？

五、总结

本文《变色龙》通过一个简单而生动的故事，揭示了现代社会中人们身份地位的复杂性和多变性，以及个人价值观与社会地位之间的矛盾和冲突。通过小狗的“英雄”形象与人的“变脸”行为的对比，作者表达了对坚持自我价值观和原则的人的赞扬，同时也对现代社会中人们为了追求个人利益而忽略道德原则的现象进行了反思。我们在生活中也应该时刻提醒自己，不要为了迎合他人而改变自己的原则和价值观。《天净沙秋思》预习学案《天净沙秋思》预习学案

一、主题：本学案旨在帮助读者了解元代著名戏曲家马致远的小令《天净沙秋思》，通过对作品背景、作者、文本解读以及相关知识的介绍，让读者对这首脍炙人口的古诗有更深入的理解。

二、引入：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首小令《天净沙秋思》出自元代戏曲家马致远之手。全曲以景寄情，寓情于景，通过对自然景观的描绘，表达了作者内心深处的惆怅和思乡之情。

三、关键词分析：

1、枯藤：形容枯萎的藤蔓，象征着生命的衰败和岁月的沉淀。

2、老树：古老的树木，常常被用来比喻长者和生命的沧桑。

3、昏鸦：黄昏时的乌鸦，在这里象征着死亡和衰败。

4、小桥：小巧精致的桥梁，寓意着家乡和亲情。

5、流水：流动的溪水，常常被用来比喻时间的流逝和生命的无常。

6、人家：指家庭和家乡，代表着温馨和安宁。

7、古道：古老的驿道，象征着历史的沉淀和岁月的痕迹。

8、西风：来自西边的寒风，寓意着漂泊和孤独。

9、瘦马：瘦弱的马匹，象征着作者的疲惫和艰辛。

10、夕阳：落日的余晖，常常被用来比喻人生的晚年和乡愁。

11、断肠人：离乡背井的人，代表了作者自己。

12、天涯：遥远的地方，象征着漂泊和孤独。

四、课文解读：《天净沙秋思》是一首小令，全篇只有短短的28个字，却通过对自然景观的描绘，深刻表达了作者内心的情感。全曲以枯藤、老树、昏鸦等12个意象展现出一幅秋日黄昏的图景，烘托出作者的惆怅和思乡之情。

五、预习检测：

1、背诵《天净沙秋思》。

2、尝试用自己的语言简述《天净沙秋思》的情景。

3、思考题：《天净沙秋思》中的意象有哪些？它们各自象征什么？全篇表达了作者怎样的情感？

六、拓展延伸：

1、阅读马致远的其它作品，如《汉宫秋》、《青衫泪》等，了解其创作风格和艺术特色。

2、了解元曲的发展历程，以及元代社会的政治、经济、文化背景。

3、欣赏现代艺术家根据《天净沙秋思》创作的美术作品。

七、总结：通过本学案的学习，读者可以深入理解《天净沙秋思》的意境和情感内涵，同时对元代社会和元曲艺术有一定了解。在学习过程中，读者不仅可以提高语言文学的理解能力，还能丰富自己的艺术修养和历史文化知识。《孔乙己》预习学案《孔乙己》预习学案

一、主题概述

本文主要讲述了在旧社会中，一个名叫孔乙己的穷苦书生的人生经历。通过对他的外貌、性格、生活状况的描绘，展现了旧社会中知识分子的生活困境和无奈，同时也揭示了封建社会的残酷和荒谬。

二、背景信息

孔乙己是中国现代文学巨匠鲁迅先生的代表作之一，创作于1922年。该作品以第一人称的视角，讲述了主人公孔乙己在旧社会的遭遇。鲁迅先生通过孔乙己这一形象，揭示了当时社会的种种弊病和矛盾，表达了对劳动人民的深切同情和对封建制度的强烈批判。

三、人物描述

孔乙己是一个穷苦书生，身着破旧的长衫，满脸胡须，常常喝得醉醺醺的。他性格善良，喜欢孩子，但也常常被人嘲笑和欺负。尽管他生活贫困，但仍然热爱生活，喜欢在孩子们面前炫耀自己过去的功绩。在故事中，孔乙己经历了许多悲惨的遭遇，最终在人们的嘲笑和冷漠中走向了死亡。

四、情节分析

文章以“我”的视角展开，讲述了孔乙己在旧社会的遭遇。从孔乙己的出生、成长到死亡，文章通过描绘他的生活状况、人际关系和心理状态，展现了旧社会中知识分子的苦难命运。在情节展开的过程中，作者通过对孔乙己的描绘，让读者感受到封建社会的残酷和荒谬。同时，通过对其他人物的描写，如酒客、老板等，展现了当时社会的众生相。

五、课堂练习

1、简答题

a.孔乙己喜欢在孩子们面前炫耀自己过去的功绩，这是为什么？

b.在文章中，“我”的角色是什么？他对孔乙己的态度是怎样的？

c.孔乙己的穷困潦倒和悲惨命运反映了什么社会问题？

2、讨论题

a.鲁迅先生在《孔乙己》中运用了讽刺和夸张的手法，这些手法在文章中起到了哪些作用？

b.孔乙己的死是必然的吗？请阐述你的观点。

3、课后作业

请写一篇关于《孔乙己》读后感的文章，内容包括对文章主题的理解、对人物形象的描绘以及自己的感悟。

六、学习建议

1、在预习过程中，注意对文章中生字、生词的学习，理解字词含义，以便更好地理解文章内容。

2、深入阅读文章，把握故事情节和人物形象，思考文章所反映的社会问题。

3、在阅读过程中，注意作者的写作手法和语言特色，体会作者的情感表达。

4、结合历史背景，了解鲁迅先生的创作背景和时代背景，更深入地理解文章的主题。

5、在学习过程中，积极参与课堂讨论，与同学分享自己的理解和感悟，共同探讨问题。

6、课后再度阅读文章，梳理自己的学习成果，并完成课后作业。

通过本次预习学案的学习，相信大家对《孔乙己》这篇文章有了更加深入的理解和把握。希望大家能够在接下来的学习中，继续深入挖掘文章的内涵，提升自己的阅读能力和思考能力。《慈母情深》预习学案《慈母情深》预习学案

一、主题阐述

本文主要探讨母爱的深度与广度，通过描绘一位慈爱的母亲形象，表达了对母爱的敬仰和感激之情。我们将从文章细节、文学手法、背景介绍、个人观点等方面展开学习。

二、背景介绍

《慈母情深》是一篇感人至深的散文，作者通过对自己童年时期的回忆，刻画了一位无私奉献、慈爱深切的母亲形象。文章背景设定在改革开放时期，反映了当时的社会环境和人民生活状况，为读者提供了丰富的时代信息。

三、深入分析

1、文章结构：文章以“慈母情深”为主题，采用“总-分-总”的结构形式，首尾呼应，使得全文结构严谨、完整。

2、人物形象：文章通过描写母亲的外貌、语言、动作等，塑造了一位具有高度责任感、慈爱深切的母亲形象。例如，从“她满脸疲惫，但仍强打起精神……”等句子中，我们可以感受到母亲的坚强与伟大。

3、文学手法：文章运用了大量的细节描写和对比手法，如用“瘦弱”的背影与“强壮”的背影做对比，突出了母亲的辛勤和付出。此外，作者还运用了生动的语言和形象的比喻，使得文章更加生动、感人。

四、个人观点

作为一名学生，我深深感受到母爱的伟大和深沉。在我的成长过程中，母亲始终是我最坚实的后盾，她无私奉献、关怀备至，让我在人生的道路上勇往直前。通过学习《慈母情深》，我更加理解了母爱的伟大，也更加珍惜和感激母亲的爱。

五、总结与展望

《慈母情深》这篇文章让我们深刻认识到母爱的伟大与深沉。母亲的爱如同阳光雨露，滋润着我们的成长。我们应该珍惜这份爱，感激母亲的付出，并在未来的生活中努力回报这份爱。让我们以文中的母亲为榜样，用自己的行动去诠释母爱的伟大，去感动身边的每一个人。

在未来的学习与生活中，我们将不断深入地理解母爱，学会感恩，用自己的行动去回报母爱，让母爱的力量感染更多的人，让爱成为我们前进的动力。《落花生》预习学案《落花生》预习学案

一、主题阐述

本篇文章《落花生》通过讲述一家人在收获季节收割的过程，强调了落花生的重要性和象征意义。文章不仅表达了对努力工作的赞赏，还隐含了对生命和希望的赞美。通过对落花生的描绘，作者试图向读者传递一种坚韧、顽强和不屈不挠的品质，这些品质在人生中都是必不可少的。

二、引入

让我们一起走进《落花生》的世界。想象一下，在金秋的田野里，一家人忙碌地收割着。而在他们脚下，那些不起眼的落花生，却散发出了独特的魅力。它们在土壤中扎根，即使面临困境，也能顽强生长。正是这些特质，让我们对生命充满了敬畏和赞美。

三、关键词分析

1、落花生：一种具有象征意义的植物，代表着朴素、坚韧和顽强。

2、收获季节：象征着一年努力的成果，也是对未来充满希望的象征。

3、家人：代表着亲情、友爱和合作的精神，这些是我们在生活中必不可少的支持。

4、土壤：提供了落花生生长的养分，象征着我们的根基和生长环境。

四、主体部分

1、落花生的特点：落花生在土壤中扎根，不追求表面的光鲜，却有着坚韧不屈的生命力。即使在恶劣的环境下，也能顽强生长。

2、家人与落花生的关系：在收获季节里，家人相互协作，共同努力，如同落花生在土壤中的顽强生长。这种亲情和友爱的关系，为我们的生活提供了坚实的支持。

3、个人感悟：我们每个人都可以从落花生身上学到坚韧和不屈的品质。无论生活如何变迁，我们都要坚定信念，努力前行。

五、结论

《落花生》这篇文章，通过描绘一家人收割落花生的场景，向我们展示了生命的坚韧与顽强。我们应该珍惜生活中的每一份收获，也要学习落花生的精神，无惧困难，勇往直前。我们要感恩亲人和朋友的支持，正是这些力量让我们在生活的道路上坚定信念，不断前行。《邓稼先》预习学案《邓稼先》预习学案

一、主题：本文介绍了中国著名的物理学家邓稼先的生平事迹和科学贡献，重点探讨了他的核科学研究和对中国科学事业的重要贡献。文章突出了邓稼先的卓越才华和无私奉献精神，表达了对他的崇敬和赞美。

二、背景介绍：邓稼先是中国著名的核物理学家，他对中国核事业的发展做出了卓越的贡献。本文通过回顾邓稼先的生平经历和科学成就，展现了他在中国科学事业中的重要地位和影响。

三、关键词：邓稼先、物理学家、核科学研究、中国科学事业、卓越才华、无私奉献。

四、文章结构：

1、引言：通过一个引人入胜的故事引入邓稼先，引起读者的兴趣。

2、生平事迹：简要介绍邓稼先的生平经历，包括他的教育背景和职业生涯。

3、科学贡献：详细介绍邓稼先在核科学研究方面的主要成就，包括他的重要发现和科研成果。

4、影响与评价：探讨邓稼先对中国科学事业的影响和贡献，评价他的科学精神和人格魅力。

5、结尾：以感人的故事和抒情的语言总结全文，表达对邓稼先的敬仰和赞美。

五、重点句子翻译：

1、邓稼先，一位杰出的物理学家，为中国核事业的发展做出了不可磨灭的贡献。

2、他的学术成就不仅为中国的科技发展奠定了基础，也赢得了国际同行的高度认可。

3、邓稼先不仅拥有卓越的才华，还具备坚定的信念和无私的奉献精神。

4、在中国科学事业的历程中，邓稼先的名字将永远镌刻在历史的丰碑上。

六、问题与思考：

1、邓稼先的科研成就对于中国核事业的发展有何重大意义？

2、邓稼先在科学研究中的成功秘诀是什么？

3、邓稼先的人格魅力有哪些特点？请举例说明。

4、邓稼先的无私奉献精神对于当代青年有哪些启示？

七、作业：

1、回顾邓稼先的生平事迹和科学成就，写一篇简短的介绍文章。

2、探讨邓稼先对中国科学事业的影响和贡献，分析他的科学精神和人格魅力。

3、以“我心中的邓稼先”为题，写一篇短文表达对这位杰出科学家的敬仰和赞美。

通过本次预习学案的学习，希望同学们能够深入了解邓稼先这位杰出科学家的生平和贡献，激发对科学的热爱和对科学家们的敬仰之情。也希望大家能够学习邓稼先的科学精神和无私奉献精神，为自己的科学事业和社会发展做出贡献。《鸿门宴》预习学案《鸿门宴》预习学案

一、主题：本学案旨在帮助同学们提前了解和掌握《鸿门宴》这篇经典历史小说的主要内容和关键知识点，为同学们在课堂上深入学习做好准备。

二、关键词：

1、鸿门宴

2、项羽

3、刘邦

4、张良

5、历史背景

6、人物性格

7、故事情节

8、历史意义

三