统编版中外历史纲要下册 （全球联系的初步建立与世界格局的演变）教育教学课件

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变课标导航课程标准课标解读通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。1.搜集新航路开辟后人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流的历史事实，从“时空观念”角度了解新航路开辟所引发的全球性流动，从“历史解释”角度理解物种交换改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。2.运用比较法比较新航路开辟前后人们认识世界的视野和能力，体会新航路开辟的历史意义。3.从“时空观念”角度搜集新航路开辟后世界各文明区域的变化，从“历史解释”角度认识新航路开辟对世界各区域文明的不同影响。4.搜集相关史料，运用比较法比较新航路开辟后世界走向整体的变化，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点，培养学生世界联系的全局眼光和国际视野，涵养“家国情怀”。人口迁移与物种交换1.人口的迁移(1)背景：

。(2)表现：欧洲人入侵并在______建立殖民地；

作为奴隶被贩卖到美洲。(3)影响：美洲的_________人口减少，使美洲成为世界上

程度很高的地区。美洲新航路的开辟非洲黑人三角贸易促进了世界各地人们的往来族群混合还有大洋洲、非洲和亚洲印第安人2.动植物交流(1)因素：人口迁徙。(2)表现：_________把欧亚大陆物种引入美洲；

也流向世界各地。美洲的特产今天世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲欧洲人3.疾病的传播(1)因素：人口和动物的全球流动。(2)表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和_________。(3)影响：造成

，原有社会解体；使得欧洲人能够在美洲迅速建立____________。原住民大量死亡原居民对此不具免疫力大洋洲殖民统治商品的世界性流动1.印度洋贸易：新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与_______________的竞争中逐渐占据优势。2.大西洋贸易(1)欧洲与美洲的贸易：欧洲人将手工制品运到美洲出售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和_______。(2)“三角贸易”：欧洲商人把欧洲生产的纺织品、_______和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人；欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲

，形成了罪恶的“___________”。随着全球海路的开辟，世界市场初步形成卖为奴隶补充劳动力阿拉伯商人烟草枪支三角贸易3.(1)原因①葡萄牙：以澳门为主要中转站的

和参与中日之间的丝银贸易，获取大量白银，大部分流入中国。②西班牙：

，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到__________交换白银，再将这些白银运回马尼拉，这些白银也大量流入了中国。白银输入中国日本与美洲的白银海上贸易网络中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国，进行贸易横跨太平洋的贸易主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行墨西哥(2)影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国

经济的发展；一个围绕白银输入中国的____________也逐渐形成。东南沿海地区在欧洲工业革命发生以前，中国江南的经济水平是领先于欧洲的，至少并不比欧洲落后贸易网络早期殖民扩张1.表现(1)葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、____________、马六甲和

等地建立了几十个殖民据点和商站。(2)西班牙：以_______为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的_________逐渐沦为西班牙的殖民地。(3)荷兰、英国和法国：17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。中国澳门1553年，葡萄牙人取得澳门的居住权印度果阿美洲菲律宾2.影响(1)对殖民地：中断了

和_______原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难。(2)对欧洲：给新兴资产阶级提供了新的活动场所。①引发商业革命：___________与流通量成倍增长，____________与纷纷出现；贸易中心逐渐从地中海转移到_______________，英国、法国、_______等新的商业强国崛起。美洲印第安人被大量屠杀，文明遭到毁灭性打击证券交易所商业格局发生了重大变化非洲商品种类股份公司大西洋沿岸荷兰②引发价格革命：

、____________、投机活跃。资本主义加速发展，

。③资本主义发展：欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲____________的发展。(3)对人类社会：打破了原本相对平衡的

格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入_________的时代。货币贬值大量贵金属源源不断流入欧洲封建制度濒于解体依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升多元文明欧洲崛起物价上涨资本主义大变革阅读教材·想一想1.阅读教材P40“历史纵横”：思考玉米和甘薯传入中国的意义。

提示：大大增加了粮食产量，对明清时代中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。2.阅读教材P40“思考点”：全球物种大交换对历史的发展带来了怎样的影响？

提示：全球物种的交流也称“哥伦布大交换”，物种的交流，特别是人种的重新分布，逐渐改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，同时传染病大流行也给原住民带来了灾难。3.阅读教材P42“教皇子午线示意图”图片及文字说明：评价“教皇子午线”的划分。提示：是世界历史上第一次瓜分全球殖民地，划分势力范围，一定程度上缓和了西葡这两个殖民先行国家在航海大发现时代的矛盾。4.阅读教材P42史料阅读：如何理解“封建社会内部的革命因素迅速发展”？提示：新航路开辟推动了欧洲的商业革命和价格革命，西欧资本主义获得发展，这一切都瓦解着封建制度。发掘教材·读一读1.阅读“三角贸易示意图”图片(见教材P41)信息解读：从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等换买黑奴，为“出程”。满载黑人的运奴船沿着中央航路横渡大西洋，到达美洲，为“中程”；满载金银和原料的船只返回欧洲，为“归程”。“三角贸易”充满了罪恶，是对非洲人民的摧残和对非洲社会经济的破坏。2.阅读“马尼拉大帆船”图片及文字说明(见教材P41)信息解读：“马尼拉大帆船”见证了西班牙在菲律宾和墨西哥之间的贸易，此贸易主要是中国商品同墨西哥白银的贸易，通过马尼拉大帆船航线，大量的白银流入中国。探究一新航路开辟所引发的全球性流动——“哥伦布大交换”史论史识1.“哥伦布交换”的内涵：哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种、文化、传染病以及思想观念的突发性交流。2.“哥伦布交换”的影响：改变了欧洲人、美洲人、非洲人及亚洲人的生活方式，大量外地引入的食物成为人类的主食，促进了人口的增长。同时，物种的交流，特别是人种的重新分布，逐渐改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，传染病大流行也给原住民带来了灾难。命题探究史料(欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史①……看不见的病毒②以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换③，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行④。——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》读史：①新航路开辟促进了西欧资本原始积累，推动了资本主义世界市场的形成②“哥伦布大交换”导致了疾病的传播③哥伦布航行引发了生物大交换④世界间的经济文化交流依然进行设问：依据史料概括“哥伦布大交换”的特点。并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。提示：特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性(积极和消极)；时间具有长期性。积极影响：促进了全球动植物(物种)的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。探究二新航路开辟和早期殖民扩张对世界各区域文明的影响史论史识1.对欧洲的影响(1)“商业革命”：贸易范围扩大；商品种类增多；商品流通量增长；商业经营方式变化；大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。(2)“价格革命”：金银贬值，物价飞涨。加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。(3)思想文化领域：证明了“地圆说”的科学性，有利于自然科学的发展和全新宇宙观的形成；直接冲击神学理论，打击了教会权威。(4)欧洲地位：新航路开辟和早期殖民扩张促进了欧洲资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展，落后的西欧成为近代先进的资本主义西欧，世界格局开始改变。2.对中国的影响(1)经济上，美洲的马铃薯、烟草、玉米、花生等作物传入中国，促进粮食产量的提高，客观上为明清人口的迅速增长创造了条件。日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络也逐渐形成，促进了世界市场的形成。(2)外交上，新航路开辟后西方殖民者开始侵扰我国，一方面中国被迫开始了反侵略的斗争，捍卫国家主权，如郑成功收复台湾；另一方面为抵制西方殖民者在东南沿海海盗式的骚扰，清政府设置了广州十三行，实行“闭关锁国”政策，导致中国失掉了对外贸易主动权，阻碍了中外经济文化的交流，从而导致中国逐渐落后于世界发展潮流。 (3)文化上，“西学东渐”开始，利玛窦等西方传教士东来，传播了一些先进的西方文化，中国开始注意吸收西方科技成果。3.对殖民地的影响：殖民者对殖民地实行种族灭绝，贩卖黑奴，奴役殖民地人民，抢夺殖民地财富，中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给殖民地造成了极大的破坏和灾难。命题探究探究1新航路开辟和早期殖民扩张促进了西欧资本主义的发展史料16世纪，欧洲的黄金从55万千克增加到119万多千克①……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困②。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处③。——孔祥民主编《世界中古史》读史：设问：史料反映的现象对哪三类人产生了什么影响？这种变化和欧洲社会转型有何关系？提示：三类人的影响：资产阶级一面付出贬值的货币工资，一面以高价出售商品，获得暴利；收取货币地租的封建地主受到影响而衰落；劳动人民因实际工资下降而日益贫困化。关系：推动了欧洲社会由封建社会向资本主义社会转变。①新航路开辟使黄金源源不断地运往欧洲②物价上涨，人民日益贫困③封建主衰落和新兴资产阶级力量崛起探究2新航路开辟和早期殖民扩张与中国史料1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败①。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用一切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚②。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部③。——选自2017年新课标全国Ⅲ卷高考第40题读史：设问：根据史料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。提示：背景：新航路开辟，殖民扩张；荷兰海外贸易快速发展，与东方的贸易利润巨大；明末战乱之际，中央政府无暇他顾。目的：建立殖民据点；扩大对中国的贸易，攫取高额利润；与西班牙进行殖民贸易竞争。①早期殖民扩张期间，荷兰殖民者入侵中国东南沿海地区②荷兰海外贸易发展，与东方贸易利润巨大③荷兰殖民者长期霸占了中国的台湾探究三(核心素养)人类历史从分散向整体发展素养解读1.从“时空观念”角度认识新航路开辟推动了世界市场的初步形成

随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，地区性的贸易向世界性的贸易扩展，世界市场初步形成。2.从“家国情怀”角度理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体中的重要节点

结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明会合交融，世界日益连成一个整体。命题探究探究区域的世界·联系的世界·多样的世界史料图1公元1400年前世界主要贸易路线示意图①图2公元1400—1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图②——选自2014年北京高考第37题读史：①新航路开辟前，世界是分散的，仅有丝绸之路连通亚、非、欧②新航路开辟后，全球性航路开辟，世界连成一个整体设问：阅读图1和图2，从“区域的世界·联系的世界·多样的世界”视角，结合所学，对两幅图片所蕴含的历史信息进行解读。提示：公元1400年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。亚欧大陆间有陆上和海上丝路，但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部性贸易为主，缺乏稳定的洲际贸易路线，这与生产力水平低下关系密切。1400—1800年间，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲人将贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从美洲和非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。中国和印度曾经成为白银汇集的中心，世界市场初步形成。同时，各地文明会合交融，世界日益连成一个整体。【典例1】新航路开辟以后，世界许多地区的植物种子被带回欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路开辟(

)A.B.C.D.未给殖民地造成任何的打击和破坏早期殖民扩张给殖民地带来了灾难有利于世界各地文明的交流与融合物种交流促进了文明的交融带来的物种交流助推新旧大陆发展不准确促进新旧大陆经济互补而共同发展新大陆受殖民压迫，经济发展不会互补明立意以物种交换为切入点，从“历史解释”角度考查新航路开辟对人类文明交融的影响。抓关键题干中的关键信息是“世界许多地区的植物种子被带回欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，最终成为殖民地人民的重要食材”。排干扰新大陆当时多为殖民地，受到压迫，不可能和旧大陆共同互补发展。B【典例2】阅读下列材料，回答问题。材料16世纪中期，葡萄牙把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度，再转运到欧洲，获取了大量白银。另一方面，葡萄牙人参与中、日丝银贸易。1586—1630年从日本输入澳门的白银近1500万两；1557—1644年流入澳门的白银为1亿两左右。这些白银大部分流入中国。同时，西班牙以武装商船“马尼拉大帆船”经营横跨太平洋的贸易，运载大量中国茶叶、丝绸、棉布和瓷器等到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。自1571年马尼拉大帆船航线开通，平均每年有150吨白银运到马尼拉，20年间共运输白银3000吨，这些白银也基本流入了中国。依据材料并结合所学知识，分析16世纪白银大量流入中国的背景和影响。第一步审设问·定方向审读关键审读通则引导词“依据材料”，说明答案来自材料；“结合所学知识”，说明答案来源于教材基础知识。提示词分析——要在表面现象的基础上加以辨析。限制词时空限定——16世纪、中国；内容限定——白银流动。核心词背景和影响。第二步读材料·提信息第一小问背景，由材料“西班牙以武装商船‘马尼拉大帆船’经营横跨太平洋的贸易，运载大量中国茶叶、丝绸、棉布和瓷器等到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉”可知中国茶叶、丝绸、棉布和瓷器大量外销，说明明朝中期，农耕经济高度发展，手工业发达，茶叶、丝绸、瓷器等大量出口；联系明朝史实可知明朝商品经济发达，市镇商业繁荣，白银成为主要流通货币；联系16世纪新航路开辟的史实可知葡萄牙、西班牙开辟了美洲对中国、印度、日本等地的跨太平洋贸易航线。第二小问影响，由材料“马尼拉大帆船航线开通”可知形成了围绕白银输入中国的贸易网络，促进了中国经济发展；同时也推动了世界贸易的发展，加强了中国与世界的联系。第三步列要点·组答案背景：明朝中期，农耕经济高度发展，手工业发达，茶叶、丝绸、瓷器等大量出口；商品货币经济活跃，市镇商业繁荣，白银在流通中广泛使用；葡萄牙、西班牙开辟了美洲对中国、印度、日本等地的跨太平洋贸易航线。影响：形成了围绕白银输入中国的贸易网络，促进了中国经济发展；推动了世界贸易的发展，加强了中国与世界的联系。第三单元走向整体的世界全球联系的初步建立与世界格局的演变

全球联系的初步建立世界格局的演变人口迁移物种交换商品流动非洲美洲亚洲欧洲疾病传播新航路开辟

的影响一、全球联系的初步建立一、全球联系的初步建立——“哥伦布大交换”1、人口迁移2、物种交换新旧大陆间物种交换示意图3、疾病传播印第安人受天花折磨4、商品流动4、商品流动大西洋贸易（三角贸易、黑奴贸易）阅读课本40-41页，画出贸易流程图印度洋贸易（以葡萄牙为主）+太平洋贸易（以西班牙为主）印度洋贸易（以葡萄牙为主）+太平洋贸易（以西班牙为主）欧洲中国美洲果阿澳门（中）白银马尼拉白银丝.瓷.棉丝.瓷日本白银白银生丝生丝丝.瓷.棉刺激了中国东南沿海地区经济发展，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。丝.瓷丝.瓷中国阅读课本40-41页，画出贸易流程图白银印度洋贸易大西洋贸易太平洋贸易欧洲人占优势金银——丝茶香料瓷器纺织品等“三角贸易”制造品——黑奴——金银棉花烟草毛皮等1.葡萄牙三角贸易中日丝银贸易丝瓷——白银2.西班牙三角贸易丝茶棉——白银新航路开辟后，世界市场开始形成。世界市场——世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。商品的世界性流动——世界市场开始形成二、世界格局的演变1、欧洲的崛起新航路开辟前亚欧之间的贸易示意图新航路开辟后亚欧非美之间的贸易示意图贸易范围---扩大商品种类---增加贸易中心---转移股份公司和证券贸易---出现表现？商业革命英.法.荷等新商业帝国---崛起新航路开辟后亚欧非美之间的贸易情况价格革命表现？（金银）货币贬值，物价上涨贵金属价格货币商品价格货币地租收取者（封建领主）商品市场拥有者（商业资产阶级）下降贬值上升通货膨胀阶级关系变化