2022届初三毕业班工作方案

2022届初三年级毕业班工作方案初三毕业班的考试、升学成绩是一所学校教育教学质量的重要标志，是上级主管部门对基层学校的主要考核指标，也是学校向社会宣传自己、发展自己的重要窗口。近几年我校办学效果的成功，特别是初三毕业考试中教学质量的持续稳定提升，向关心学校发展的各级领导和社会各界群众、以及关注学校教学质量的家长交出一份满意的答卷，提升了我校的形象，有力地促进了我校的可持续发展。为此，针对我们初三年级的实际情况，特制定2022届毕业班工作方案，具体内容如下：一、工作目标1、力争毕业考试各班应考科平合格率均达到98%以上，优秀率在35%以上。2、切实提高优秀率，普通高中上线率达75%以上，其中州民中、市一中及以上学校（含吉大师院）升学人数在300人以上；3、做好学生的分流工作（高中与职中、中专），不断提高学生适应生活、适应社会的能力与素质。二、本年级教师情况分析我们年级的教师是一支战斗力强的教师队伍，教学经验丰富，责任心强，如数学科目欧阳震老师，英语科目的王晓红老师，语文科目的谢红梅老师，这三位都是我们州级学科带头人，还有王代良老师，姜幼兰，郭小平等老师都是我们四中教师队伍中精英，这么优秀的教师队伍，拥有这么强的师资力量年级组，我相信他们一定能够引领我们年级其他教师，把我们年级的教学成绩推向一个新的高峰。年级毕业班文化学科各科负责人：语文：谢红梅数学：程玉兰英语：麻莉化学：覃国平历史：程光玉物理：郭小平政治：姜幼兰三、基本工作思路与具体措施（一）加强对学生的管理和指导提高教育教学质量的措施再好再多，最终必须落实到学生身上才体现出效果。本届毕业班学生的特点人数较多（586人），文化成绩已出现较为突出的分化。因此，做好学生的研究工作，加强对学生的管理和指导，平时注重思想方面的疏导，是毕业班管理的首要工作。1、教学工作方面由于我们这届初三其他原因，暑假没有补习，这给这个学期的上课进度带来了很大的压力，所以开学的第一周，做好学生的思想动员工作，珍惜每节课，认真听好每节课，抓紧每个能利用的课间时间，为了能保证学生的学习时间，我们年级在第一周的周五就要求统一上晚自习，每天的第八节课安排成数、理、化的辅导课，中午下课时间延长20分钟做上午的作业。同时初三面临毕业，已处于中考前的重要阶段，经常提醒学生，让学生感受到时间的紧迫。另要求年级组的每位任课教师不但在教学中追求课堂高效，而且注意培优方面的工作，争取人人所带的班级优秀率每次月考都能有提高、突破。2、召开各类会议班主任与科任教师及相关领导，要经常召开各类学生座谈会，可以及时了解学生的思想动态，一方面便于做学生的思想工作，另一方面可以提醒老师们采取有效教学方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力。3、增强服务意识面向全体学生，关心爱护每一名学生，特别是对学困生不讽刺挖苦，耐心地解答学生的问题，真正与学生交朋友，不断增强为学生服务的意识，努力做学生的良师益友。①

班主任和科任教师要帮助每一名学生结合学业成绩、家庭情况、自身理想等方面确立自己毕业目标，以及每次月考和毕业成绩的目标，布置成一个专栏，及时进行对照总结；并将学生的目标告之家长，积极争取学生家长的配合。②

班主任每周召开一次班委会和团委会，充分发挥班委、团员和团支部的作用，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住积极因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。

教师们做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。③

教师晚自习要认真负责，不断巡视，保证晚自习的效率。④

教师及时将课上和课下所发生和所见到的情况反映给班主任，协助班主任做好班级管理工作，班主任积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法。⑤多采用家访、笔谈、电话等方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。各班科任教师要具有班主任意识，积极配合班主任工作，班主任站在科任教师的位置上思考问题，每个人的工作细致到位。（二）从实从细抓好教学工作1、备课组工作①加强教学的计划性，制订好学科整体复习计划和分阶段复习计划。②要通过集体备课等形式就本学科计划做好知识点、能力点的训练。分析重点、难点和得分点，强化重点，分解难点，主攻得分点，争取基础题少失分，难题多得分。③要从学生实际出发统一编制复习题、练习卷，反对照搬、照抄复习卷，建议多用小卷过关，且每次考试的试题都要把以前所学的所有知识包含进来，每次测试都是综合考试，不能单独考某一个章节。2、任课老师①要对所任班级的全体学生的学习情况作全面分析，分析本班与其他班在本学科上存在的差距和不足，寻找原因（包括学生方面的、教师方面的），提出整改办法。若本班该学科已属较好，则也要分析进一步上升的空间。②重视调动每个学生的学习积极性，对不同层次的学生提出通过努力能达到的要求，根据不同层次学生的情况进行分层教学和辅导，以求得全体同学均有所提高。要特别重视对优秀学生和后20%—30%的学生的个体分析和个别辅导。③在教学中渗透学法，引导学生钻研，引导学生作好预习、总结、纠错，介绍学习方法，提高复习效率。（三）做好月考等检测工作1、引导学生正确对待学习与考试的关系，要让学生明白考试是学习进步的阶梯这一道理。2、每次月考或检测要精心出题，严密组织，特别是在月考中要作好监考和考务工作，在考试过程中要求每位监考教师一定做到严格监考，发现舞弊就要立即严肃处理，以便让每个学生都能自觉守纪，老师也能得到真实有效的反馈成绩。3、每次月考结束后，各备课组必须做好质量测试的统计分析工作，商讨下段工作的改进办法。（四）抓好体育、实验教学必须充分认识体育、实验考试在毕业学业考试中的地位，理化教师及实验员、体育教师早做准备。四、工作日程9月：1、各学科制定好毕业班教学工作计划。2、分别召开毕业班教师会、学生动员会、，布置新学期工作。3、学生家长思想动员大会。4、第一次月考及质量分析。

10月-11月：1、以备课组为单位开新老初三教师座谈会及各科课堂教学研讨活动。2、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。3、第二次月考及质量分析。4、学生学法指导与表彰会。

12月-元月：1、教学进度的落实。2、期末考试既第三次月考及质量分析工作。

3、学期结束工作。4、家长会：通报期末考情况，了解学校复习计划。

2月-3月：1、结束新课，各学科制定总复习计划。

2、初三分管领导、教研组组长毕业班工作专题研讨活动。

3、做好各学科模拟考试命题研究工作。

4、分学科开展“提高复习课课堂教学效率”的教学研讨活动。

5、开好誓师会，协助学生制定复习计划。6、第四次月考及质量分析。4月：

1、培优工作效果检查。

2、学生档案填写与学籍检查。3、第五次月考及质量分析工作。5月：

1、体育考试与实验考查。2、第六次月考既模拟考试及