小学贫困生帮扶计划及措施_第1页
小学贫困生帮扶计划及措施_第2页
小学贫困生帮扶计划及措施_第3页
小学贫困生帮扶计划及措施_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学贫困生帮扶计划及措施、扶助工作要注重实效性，要根据学困生的实际需求进行具体帮助，不能一刀切;、扶助工作要注重保密性，保护学困生的隐私不被泄露。六、扶助效果通过学校的帮扶计划及措施，许多学困生得到了及时的帮助，他们的学习成绩得到了提高，精神状态也有了明显的改善。同时，学校的教育教学质量也得到了全面提高，学校的整体形象也得到了提升。这些都是帮扶计划及措施带来的积极效果。七、结语学困生是我们社会的一部分，他们需要我们的帮助和关爱。通过学校的帮扶计划及措施，我们可以为他们提供物质上、精神上的援助，帮助他们走出困境，实现自我价值。同时，这也是我们教育工作者应尽的社会责任和义务。让我们携手共进，为学困生的明天创造更美好的未来。为了贯彻落实贫困学生资助政策，金乡县中心小学制定了贫困学生资助实施方案。该方案旨在公平、公正、合理地分配资助资源，确保资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上。为此，学校成立了三级认定小组。第一小组由王汉东集团校长和戴远征中心小学校长组成，负责全面领导承办困难生认定工作。第二小组则由宋海强中心小学副校长和王海燕中心小学副校长组成，具体负责对学校提供的困难生进行认定、审查。学校评审小组则负责对本校困难学生的初步评审及上报，管理，档案组建工作，负责资金的管理和发放。二级认定小组成立后，由协会资助管理小组负责统筹安排，并具体负责实施，学校评审小组配合，确保工作顺利完成。认定标准与条件包括家庭人均收入达到县农村最低生活标准、学生基本生活费低于县城乡居民最低生活保障标准、父母务农或父母一方暂时失业、家庭成员有残疾或疾病且医疗费用负担较重、因当年遭受自然灾害或突发事故家庭财产损失严重、无稳定收入的单亲家庭、直系亲属中有长期患重病、无医疗保险且费用数额巨大、烈士、优抚家庭子女以及因其他原因造成家庭经济一般困难的学生。申请困难生必须具备的基本条件包括中心小学校在读学生、品行端正、自觉遵守学校各项规章制度、诚实守信、团结友爱、学习勤奋努力，能够正常完成学业以及家庭经济困难，符合认定标准中相应条款。不能认定为困难生的行为包括拥有手机等通讯工具、穿奇装异服、注重化妆、佩戴首饰、有吃零食、抽烟、不良嗜好、经常出入营业性网吧、严重违纪现象、不热爱学习，上课睡觉、不按时完成作业、不孝敬父母或不尊重老师以及隐瞒家庭经济实际情况者。最后，家庭经济困难学生每年核定两次，一般每学期开学初，布置认定工作。扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。班主任向学生发放了《学生家庭情况调查表》，学校评议小组根据学生提交的表格，认真评议学生的家庭经济状况，并结合学生的日常消费行为和其他影响家庭经济状况的因素，确定了本校的家庭经济困难学生资格。相关资料被转送至协会资助管理领导小组办公室。资助管理小组对各学校申报的初步评议结果进行了复审，并在遇到异议时告知全体成员和学校，由双方进行磋商。如

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论