总经理需要了解的基础财务知识课件

总经理需要了解的基础财务知识51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。总经理需要了解的基础财务知识总经理需要了解的基础财务知识51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。总经理需要了解的基础财务知识学习目标总经理是公司经营管理的执行者。对于一个优秀的总经理来说,他不仅要精通业务,善于管理有可能唇入混乱的局面熟悉财务。否则,即使公司财源滚滚,日的处含餐得金正套想行余票速公司的发展;如何激励员满活力这就是贴务管理的魅力。良好的财务管理能够加快公司的运转,不当的财务管理则荟引发公司危机,使公司的运步维艰。所以说,成功的的问。心有好的财务管理;败的公司,其财务管理背定会存在很大那对于个是经理来说,怎样本能零控公财务报规避风险览含y舞样变筒核心位经理,每天都有许多重要事情雷要处理,不可能时间去燥难懂的财务知识,也没有必要把自己塑造成寒。值是,身为公司总经理,必须成为贴务管理中的核心人物,向直要善于掌控展要求,合理调度公司的为公前定务团委遭计本章学务报告的意义负债表、利润表的容与格式,初步掌握编制资产页债表和利润表的方法。1.培养教师自身的亲和力教师亲和力关注于学生个性发展，而教师只有拥有较高的亲和力，才会拥有宽广的胸怀，才能更好地理解学生的兴趣爱好，才能真正提高学生的学习兴趣。在英语教学中尤是如此。教师亲和力的本质是民主、平等。学会容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，做到晓之以理，动之以情。教师亲和力的依据是多元智能，世界上没有两片相同的叶子，而学生与学生也是不同的，相信每个学生都有可取之处，都是可造之材，都值得自己花费心血去培养。2.分层教学，因材施教在教学过程中，教师必须了解尊重学生的个体差异，因材施教，最终形成每个人的核心专长和独特优势。地处农村，在缺乏英语语言环境中，学生几乎无听、说的机会，这需要教师多提供练习机会，创设各种情境，让他们在一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围，也让不同层次的学生在潜移默化中受益。例如：学生在学完七年级上册Unit3Thisismysister后，我就要求学生对照自己的全家福照片，画一个“FamilyTree”并写一段介绍自己家庭成员的文字，有的学生写成如下：Thisismyfamily.Mygrandpa’snameisWangxi.Mygrandma’snameisXiaQian.Myfather’snameisWangXiaofeng.Heisadoctor.Mymother’snameisHexi.Sheisateacher.Ihaveasister.HernameisWangQin.Sheiseight.MynameisWangJiang.Iamthirteen.Ilovemyfamilyverymuch.这就是一篇表达上很自然流畅的小英语作文。3.直观教学，眼见为实中小学生要保持旺盛的有意注意力也不过十几分钟或二十几分钟，当他们一旦获得了问题的表层结论或学完某个教学环节时，他们就会疲沓松懈下来，此时运用教具可以克服学生心理上的障碍，刺激学生的大脑，使其再次兴奋起来，激发起继续学习的兴趣。如牛津英语九年级下册Unit3AsiaReading中有许多关于亚洲历史地理风情的内容，如果只是局限于课堂上的内容学生是很难体会到诸多雄伟建筑的壮观。教学时，播放相关的录像短片，营造一种现身探险的氛围，然后投影地图和学生一起去探险去经历。这样一下子调动了学生学习情绪，活跃了课堂气氛，达到了本课的教学要求。4.快乐学习，学习快乐课堂教学中我们还可以利用手势、表情、动作、图片、简笔画等形式吸引学生的注意力，使学生兴趣大增，从而非常轻易地把听到的、看到的印入脑海，例如，在教学中运用简笔画，就是一种直观、便捷的有效的教学方式，也是发展和保持学生英语兴趣的途径之一，它为语言教学提供了情景。在英语学习中采用有助于视听说的简笔画，可以使学生在学习英语时减少和不使用母语。如在教人物单词boy，girl，mam，woman时，我边画边教，学生边看边学，他们一个个都睁大了眼睛，进入情景，不知不觉便到达了“四会”的要求，此时记忆单词也不再是一种负担了。教师寓教于乐，辅以各种游戏进行渗透，如传卡片、Findyourfriend（找朋友）、questionoranswer（提问或抢答）、音做动作等，让学生在学中玩，在玩中学，学得起劲，玩得高兴，从而保持了学习英语的兴趣，提高了课堂效益。5.充满信任，充满自信对于学生来说，批评是一种阻碍其发展的因素。孩子一旦受到了批评，他动机的产生与维持就会受到阻碍，久而久之会让学生对这门学科产生恐惧感，也不会积极参与课堂的师生互动，所以要培养学习英语的兴趣，就要对学生充满信任，也让学生对自己充满自信，让学生快乐学习、学习快乐。有时在课堂上，我会让那些上课很少发言的同学回答问题，如果他非常紧张，不敢回答。我回顾理他，并对他说：“Blieveinyouself，youcandoit！”在学生出现错误时，可用“Areyousure？”回答不上来的，我就请其他同学帮忙，对全班同学说：“Whocanhelphim/her？”学生发扬互帮互助的精神，也消除了他的难堪，最终解决了问题。总之，农村英语教学有其自身的特点，能灵活运用相关的教学策略，我们才能在英语课堂教学实践中寓教于乐，才能收到事半功倍的效果。大家都知道，农村学校、农村教师、农村学生问题是现阶段农村教育发展中的“三农”问题，建设一支数量充足、结构合理、合格的、高水平的、持续稳定发展的农村教师队伍，关系到农村教育的可持续发展，是解决教育“三农”问题的关键所在。也是推行素质教育，提高教育教学质量的关键。在这样的教育形势下，为了进一步贯彻国家西部大开发战略，促进西部农村地区教育事业发展。2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村业务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村业务教育阶段学校任教。近几年来，这些特岗教师较大程度上解决了农村中小学教师紧缺问题，充实了农村中小学教师队伍，甚至这些教师已经成为农村教育战线的主力军，他们为提升农村中小学的教学质量，更新农村教育教学理念，起到了积极推动作用。那么在农村教育一线默默辛勤耕耘的特岗教师们，他们的工作和生活状况如何？他们给农村教育带来哪些变化？他们内心矛盾、迷茫过吗？下面让笔者带我们一起去感受他们的真实生活。特岗教师：全名为农村义务教育阶段学校特设岗位教师，简称特岗教师，是中央对中西部地区农村义务教育实施的一项特殊政策，特岗教师聘期为三年。特岗教师数量：据教育部统计数据，“特岗教师计划”实施以来，共招聘特岗教师23.7万名，分布22个省区、1000多个县、3万多所农村学校。调查事实：扎根在农村教育的“新园丁”：陇南市武都区教育局王局长说：“目前，武都区有在职特岗教师524名（包括转正的），他们的到来为农村教育注入了新的活力。他们学历高、能力强、大多数受过教育专业知识及教育教学能力培训，拥有新颖的教学方式和教育理念，能很快地投入教学，并能有效地提高学生学习的学习兴趣。因而受到学生和家长的普遍欢迎，使农村整体教育教学水平得到提高。”一直以来，陇南市武都区存在着教育不公平、不均衡现象。特别是偏远乡村，经济落后，交通不便，师资力量严重匮乏。通过“特岗计划”创新了农村教师的补充机制，逐步解决了农村中小学教师总量不足、质量不高等问题。提高了教师队伍的素质，缩小了城乡教育差距，在一定程度上促进了陇南市武都区教育公平。特岗教师们满怀抱负和希望，投身于贫困地区的教育事业。在贫瘠的土地上耕耘，为农村教育带来了生机与活力，是扎根在农村教育田野上的辛勤园丁。特岗记忆：“我是靖远县一个偏远农村的特岗教师。去年9月份开始上班，工资一直到12月份才发，一次性发了4个月的工资。之后每个月就只发1580元，地方财政也没有补助。”靖远县一个偏远农村的特岗教师说。据了解，在特岗教师任职期间，许多省市除了中央拨付的资金外，津贴、补贴一律没有。文件规定特岗教师工资原则上不低于当地同等条件下公办教师年收入水平，但事实并非如此。与当地同等在编教师相比，工资差距仍很悬殊。有些省市按季度发放工资，有些按学期发放，这使特岗教师们平时的消费开支都成了问题。平时生活紧张时，特岗教师向学校借生活费，向同事借钱的事时有发生。直面现实：教师群体中的“边缘人”来自白银市靖远县东湾镇的特岗老师靳万强说：“只身来到陇南市武都区五库九年制学校，他去学校的第一天，坐车整整走了八小时才到学校。路途遥远，交通不便，让他很失落，感到很孤独。如此长途跋涉，对未来的担忧，对父母不能尽孝，能找到对象吗？每想到这些，惆怅之情便油然而生。”靳万强是很多特岗教师中的一员。跟很多大学生一样，毕业后对未来充满了希望，对这份新工作有很多期待，但一路的荒凉，望不尽的大山，以及亲眼目睹农村落后的现状，使靳教师到岗后感到孤独、寂寞、惆怅。三年服务期满后的去留问题也一直困扰着他。那些曾经抱有的远大的志向和对美好生活的憧憬，开始在现实生活中一点一点消融。现实与梦想之间的困惑，使他们的情绪一落千丈。诸如学非所用、付出不被别人理解、学校教育教学中的不公平现象等等，也让他们困惑不已。在教师前面加特岗二字，就与在编的教师存在较大的差别。特岗教师把青春年华奉献给农村教育，却生活在异样的目光下，在他乡，在流浪。承受着不一样的待遇。对他们来说，教师很近，又很远。而在三年聘期内，他们大都没有医疗保险、住房公积金、艰苦地区津贴等。多数地方的教育管理者认为，他们是编外教师，甚至连评优奖励的资格都没有。这些都使他们感觉自己就是教师群体中的“边缘人”。家在通渭第三铺乡的袁小可，是新疆沙湾县商户地小学的一名特岗教师。“来新疆，恋爱就是不可遇的奢侈品。父母对我婚姻问题也逼得紧，我也想了好多办法都无济于事。一方面是人生地不熟，交往圈子小。另一方面是自己条件差，无住房、收入低，哪有女孩与我谈婚论嫁啊？”谈起自己婚姻问题时，袁小可显得很无奈。特岗教师找对象难，成家难，成了困扰他们心头的一大难题。在偏僻的农村，信息闭塞，择偶圈子小、闲暇时间少、工作压力大，这样就增加了他们择偶的难度。自己的“另一半”存活在理想中，现实使他们处在了“婚恋危机”中。在宁静的校园里，特岗教师们心不能宁静。特岗期待：我待何年身可安“没有上班时，期待着上班。成为特岗教师后，不在编，没有房子住，三年后的去向不定。看着在编教师的工资比我们多好几百，盼望着国家也能把我们的工资涨一涨。哎！想到这些就让人心里很不踏实。”2009年分配到宕昌县南阳中学的特岗教师杨艳艳这样说。特岗教师给农村教育带来了勃勃生机。然而随着时间的流逝，许多很现实的问题摆在了他们面前，三年期满后，是转正继续当老师，还是面临再就业？三年后能不能如期转正？转正定级能否与当地在编教师一样？地方财政能否保证工资按时发放？对于没有归属感的他们，不知道什么时候，这块“石头”才能落地。特岗计划实施以来，千千万万名特岗教师远离家乡，在祖国最需要的农村默默无闻地播种希望。尽管有太多的艰辛与困难，但农村只要有学校的地方就有他们奉献的身影。陇南市武都区龙坝乡一位村民说：“他们用心血和汗水赢得了社会的赞誉。为龙坝九年制学校的教育教学注入了新血液，新活力。至今忘不了周老师在河坝里给孩子们洗澡的情景。”他们给农村教育带来了新气象，他们正以蓬勃的热情，带领山村孩子们走向一个崭新的世界，赢得社会各界的一片喝彩。六年的时光匆匆而过，实践证明这些农村特岗教师经受起了诸多考验，选择留下，可能就要远离家人，在偏僻的农村奉献一生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”饱尝辛酸，任劳任怨，独守寂寞，默默奉献，像大山的情怀，如泥土的清香，俯首于乡野，纵横于百年疆场，在这个光辉的职业中，农村特岗教师的心中充满了无限希望。总之，笔者以为特岗教师是农村校园中又一面鲜活的旗帜，要让他们的灵动促进农村教育教学的发展，如果有关教育行政部门发挥好他们的引领作用，在学校的教育教学成果中他们不只是特岗教师而且是有特殊贡献的教师。总经理需要了解的基础财务知识51、山气日夕佳，飞鸟相与还。总1总经理需要了解的基础财务知识总经理需要了解的基2学习目标总经理是公司经营管理的执行者。对于一个优秀的总经理来说,他不仅要精通业务,善于管理有可能唇入混乱的局面熟悉财务。否则,即使公司财源滚滚,日的处含餐得金正套想行余票速公司的发展;如何激励员满活力这就是贴务管理的魅力。良好的财务管理能够加快公司的运转,不当的财务管理则荟引发公司危机,使公司的运步维艰。所以说,成功的的问。心有好的财务管理;败的公司,其财务管理背定会存在很大那对于个是经理来说,怎样本能零控公财务报规避风险览含y舞样变筒核心位经理,每天都有许多重要事情雷要处理,不可能时间去燥难懂的财务知识,也没有必要把自己塑造成寒。值是,身为公司总经理,必须成为贴务管理中的核心人物,向直要善于掌控展要求,合理调度公司的为公前定务团委遭计本章学务报告的意义负债表、利润表的容与格式,初步掌握编制资产页债表和利润表的方法。学习目标3学习内容第一节会计要素第二节资产负债表第三节利润表第四节现金流量表第五节地产经营过程中涉及到的税学习内容4(一)资产1是企业过去已经发生的交易或事项所产生的结果应该是现实的而不是预期的;■2是企业拥有而且可供企业自行使用的■3是能预期给企业带来经济利益的。会计学原理(一)资产5(二)负债1是企业由于过去的交易和事项所产生的现时义务,一般是指在获得资产的同时所产生的义务;2是在履行偿还义务时会导致企业经济利益流出。会计学原理(二)负债6(三)所有者权益■所有者权益是形成企业资产的主要资金来源。■内容:实收资本(或股本)资本公积盈余公积未分配利润等会计学原理(三)所有者权益7(四)收入■收人是在企业日常活动中形成的,即在企业为完成生产经营目标而从事的所有活动以及其他活动中所形成的收入。■内容主营业务收入其他业务收入会计学原理(四)收入8(五)费用内容:直接材料生产费用直接人工制造费用管理费用期间费用营业费用财务费用会计学原(五)费用9(六)利润内容营业利润利润总额净利润会计学原理(六)利润10表1-1会计要素内容流动资产资产长期投资固定资产无形资产及其他资产负{流动负权益实收资本〔或股本所有者权益资本公积盈余公积未分配利润会计要素收人主营业务收人其他业务收人生产费用费用业费用期间费用{理骑排财务费用营业利润利润{利润总额净利(利润总额-所得税〕