七年级道德与法治上册 （享受学习）教学课件

第二课学习新天地部编本·七年级上册享受学习

学习的重要性（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。我学游泳的经历：

1、刚开始接触游泳的时候2、决定开始学习游泳的时候

3、初步学会的时候4、熟练掌握的时候无意识、无技能有意识、无技能有意识、有技能无意识、有技能1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。（重点）目标导航课前预习1.在学习中我们品味到的滋味有哪些？

学习中有

学习也有_______快乐辛苦

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的

，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会

。密切相关浓厚而持久学习是你想做的事情吗？怎样让学习成为自己想做的事？方法：①去学习自己对某方面的知识有强烈兴趣的事，比如我喜欢旅游等②在学习中找到志趣相投的同伴；③努力发现自己的潜能；等等。不是。在学习经历中，你有过哪些快乐的体验？学习的快乐（1）做自己喜欢的化学实验，感到很快乐；（2）历史书中的故事很吸引我，不仅能收获知识充实自己，还会很开心……

（3）作文当做范文被阅读，心情很好;（4）经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，心里很高兴;对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。学习的快乐

女子仰泳100米的半决赛，中国选手傅园慧以58秒95排名半决赛第三名，赛后知道自己的排名说：“啊，我有那么快？”随后记者问：“今天这个状态有没有保留实力？”傅园慧：“没有保留，我已经用了洪荒之力了！”傅园慧提问：虽未获得冠军，但傅园慧却对自己非常满意，为什么？自己尽力了，没有留下遗憾;感受到体育给自己带来了快乐；她很享受与高手比赛的感觉：有坚强的毅力和良好的心态.探索与分享教材21页材料（我精彩的时刻）你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受?

虽然辛苦，但最后是快乐的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

学习是多方面的，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习的辛苦

傅园慧奥运前夕的故事2016年4月，傅园慧选择到澳大利亚参加高难度的恢复练习，那强度是她从五岁游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她都硬撑下来了，每天走路都走不动。傅园慧提到恢复训练时说：“鬼知道我经历了什么！我真的有时候都感觉我要死了，我当时训练真的是生不如死”。“每人的压力都挺大，学习有压力，在很累、很苦难的时候，也有别人无法理解你、误会你的时候”“最重要的是不要放弃，因为当你跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生”思考：傅园慧在训练过程中的经历说明了什么道理？

学习也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

我们学习过程中有苦也有乐，如何进行学习，才能享受到学习的快乐呢？你有什么好方法吗？探索与分享教材22页材料

面对这些困扰，我们应该端正学习的心态，明确学习的意义，接受学习的各种困难，享受学习的过程，学会学习。你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？小明的困惑一：我从小对数字感兴趣，所以理科我很喜欢学，但是文史类的学科我就不怎么感兴趣。我知道偏科不好，可怎么才能学好文科啊？提问：对此你怎么看？你的建议是？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。小明的困惑二：我上中学后，学习内容难了，科目多了，感觉时间都不够用，没有休息娱乐的时间。我该怎么办啊？提问：对此你怎么看？你的建议是？探索与分享教材22页材料

①高效学习者对于重要的、不急的事情时间安排比低效学习者多，前者有计划、有自律；

②高效学习者对于不重要的、紧急的事情时间安排比低效学习者少，后者无计划、无自律。比较两幅图有哪些不同。

学习策略不同；学习时间安排不同；

学习习惯不同。造成这些不同的原因可能有哪些？

学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。小明的困惑三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办？提问：对此你怎么看？你的建议是？（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。学习方法：1.课前准备笔记本;2.听课中做好笔记;3.听课后做好政理。笔记策略背诵、默写、笔记等。拓展延伸你有哪些良好的学习方法？与同桌互相交流。在交流中选择适合自己的学习方法，提升自己的学习能力。课堂小结享受学习学习中有快乐学习中有辛苦学会学习课堂练习“未来的文盲不是不识字，而是不会学习的人。”这句话强调：A未来的社会没有文盲B掌握正确的学习方法很重要C有知识的人就不是文盲D不再学习的人将成为文盲（B）课堂练习

“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们可以运用的学习方式是:A合作学习B自主学习C探究学习D快乐学习（A）辨析：学习只有苦没有甜。这种观点是错误的。（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

（2）学习也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。享受学习

1.认识到学习是苦乐交织的。2.学会学习，保持学习兴趣，掌握科学的学习方法。板块一：体味学习结合自身实际，说说自己在学习过程中的苦的表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。活动一：众说纷纭话苦甜取得成绩解决难题拓展知识面有趣的故事情节找到志趣相投的同伴发现自己的潜能感到学习快乐的原因：基础知识不够扎实上课不认真缺乏毅力学习方法不对能力有限缺少学习兴趣学习中出现困难的原因：爱迪生一生的发明有两千多项，为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不觉得苦。他说：“我一生中从未间断过一天的工作，我每天都其乐无穷。”（1）爱迪生为什么每天都感到其乐无穷？（2）那么，你认为学习是苦多，还是乐多呢？活动二：感悟他人的苦甜归纳：学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。板块二：学会学习活动三：学习诊所

环节一：小品表演剧情一：小丽拿出数学作业本，做了一会儿便不会做了，想了一会儿便把笔一摔：“算了，我不干了！”拿起手机，“喂，是张晓吗？第5题怎么做？”听了一会儿，她便不耐烦地说：“算了，你还是告诉我答案吧！”剧情二：办公室里，小红一脸困惑地对老师说：“每次考试前，我都与同桌一起复习。每天也没见他比我更用功。您说过一分汗水一分收获，我付出的汗水不比他少，但为什么我总是考不过他？”归纳：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法。

思考：

（1）你赞同小丽的做法吗？生活中，你是如何面对学习中的困难的？

（2）生活中你是否也有类似的困惑？你是怎么面对的？环节二：我的学习小窍门向同学或老师请教高效的经验和方法，找出适合自己的学习方法。（随机由一位同学向另一位同学提问，回答者有优先提问权，再向自己敬佩的某位同学请教）学习方法因人而异，适合自己的方法是最好的方法。提高学习能力的小技巧上课认真听讲，课后及时复习；做事专心致志；科学安排时间；提高学习效率；制订学习计划；了解自己的学习方式……小贴士环节三：名言赏析英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两个思想。”这启示我们应怎样学习？归纳：学会学习，要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习等。1.“到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹闹，欢声笑语的日子了。接替而来的是初中那紧张、充满硝烟味的竞争。但是紧张的学习让我更加充实，每一步进步都让我获得一种成功的快乐。”这段微信日记说明（）A.学习是非常充实的B.学习是苦不堪言的C.学习是充满乐趣的D.学习是苦乐交织的DB2.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的启示是（）A.要认真学习B.要享受学习C.学习中只有甜没有苦D.要学会学习3.小红在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，她虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，小红困惑不解。下列建议能帮她享受学习快乐的是（）A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况

B.合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法C.智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功D.科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧B4.刚进入初中的小刚说：“一天八节课，写不完的作业，做不完的习题，考试压力山大，真是累死了，哪有快乐可言。”（1）针对小刚同学的认识，谈谈我们应该怎样认识学习。（2）请你给小刚出谋划策，帮助他享受学习的快乐。答案：（1）学习中有苦，但学习中更有快乐。学习对于每个人都是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好（2）例如：发现并保持对学习的乐趣；掌握科学的学习方法