七年级道德与法治下册 （男生女生）教师教学课件

男生女生第二课第一框

课前游戏1.和你的同桌互相问候一下吧！2.和你的同桌握个手吧！3.和你的同桌互相拥抱一下吧！一、他和她“男女”体现在哪些方面“有别”？猜一猜：是他还是她？1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话.乙性格沉静，做事细心。问：甲和乙谁更像女生？性格特征3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式一、他和她1、性别差异的表现①男生女生在生理方面的差异明显。（生理性别）②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点。What?阅读相关链接生理性别特征心理性别特征性别刻板印象相关链接1、生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异。3岁10岁18岁——男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。p15相关链接2、心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。——对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。p16一、他和她是否打篮球的一定是男生？逛街的一定是女生？有的男生说话细声细气，含蓄内向有的女生装扮男性化，粗犷豪放一、他和她你怎样看待这些现象?有的男生说话细声细气，含蓄内向有的女生装扮男性化，粗犷豪放性别刻板印象女生刻板印象女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护嫁个好人家对女生来说是最重要的女生就应该多承担家务不能和女生讲道理女生的理科思维不太行，物理化学一加成绩就不如男生啦······男生刻板印象男子汉哭什么，流血流汗不流泪男生就是要多承担社会责任怎么胆子这么小，你还是不是个男孩男生忸扭捏捏的，像什么样子男生怎么可以喜欢粉色？居然还涂护肤品？刻板印象对女性和男性都是禁锢“口红一哥”李佳琦2015年大学毕业后，李佳琦当上了江西省南昌市的一名欧莱雅柜员。因为大多数顾客并不愿意直接试色柜台的样品口红，他开始尝试用自己的嘴巴为顾客试色，多次获销冠称号，2016年底，签约成为一名美妆博主。2019年，李佳琦入选2019福布斯中国30岁以下精英榜，一个月带能货23亿。2020年6月23日，李佳琦作为2020年第一批特殊人才引进落户上海。一、他和她2、怎样对待性别差异？①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。p15②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。p16③性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。男生女生各有优势女生能分辨出更多颜色我们能看出不同的颜色，是因为在我们的大脑里有辨别颜色的视锥细胞。大脑里的视锥细胞主要有三种，红绿蓝，三个基本色里红和绿两种视锥细胞的基因在X染色体上。女生有两条X染色体（XX），而男生只有一条（XY）。因此，女生这方面的细胞就比男生更加完善充足，可以很轻松的看出不同类型的红，而男生只能看到只有一种。男生女生各有优势男生减肥比女生容易很多原因：①女性的雄性激素只有男性的1/20，而雄性激素能促进蛋白质合成代谢和骨骼、肌肉的发育。②男性的基础代谢率比女性高约10%，同等情况下，男生会比女生消耗更多热量。③减肥最先瘦的是肚子，男生容易胖也是肚子，而女生一般胖在臀部和大腿。活动：优势大PK1.写写她们女生/他们男生的优势。要求：男生和女生按性别分为两大组，各派出一位代表，在黑板上写出对方的性别优势，组内同学可以提示。写出最多的一方获胜。时间：2分钟。活动：优势大PK2.我能为你做什么？在日常的学习生活中，男生和女生可以利用自己的优势做些什么？要求：男生和女生交替发言，站到最后的一方获胜。二、优势互补3、男生女生怎样优势互补？p17①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。本课小结男生女生一、性别差异二、优势互补1.表现：生理、性格、兴趣等2.怎样对待？（性别刻板印象）怎么做：取长补短、不自傲不自卑、相互帮助第二课青春的心弦第一框男生女生

在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。…课程导入猜一猜

我国有多少人？

谁能用准确的数字表示出来？两个人男和女一、他和她通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？1.生理性别特征

了解男女生性别角色差异（1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？（2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？思维方式性格特征（3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好是他还是她？一、他和她2.性别角色差异

正确看待性别角色差异到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。一、他和她2.性别角色差异

1青春期男生和女生的差异有哪些？着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。

A.这是特殊场合或者特殊活动的需要。B.这些人非常有个性。

C.这是私人的事情，应该尊重。一、他和她2.性别角色差异

对女性的刻板印象（1）女生就是要文静温柔。（2）护士是女生。（3）美容师是女生的职业。（4）做家务是女生的事。2.性别角色差异

一、他和她对男性的刻板印象（1）男生要勇敢不能哭泣。（2）军人只能男生当。（3）男主外，女主内。（4）重物只能男生才能搬。一、他和她2.性别角色差异

看男生女生的对比图，请你结合自己的生活经验，分析男生女生各有什么优势？男生女生各有优势1.平静地接受辩证地看待

二、优势互补（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。怎样正确认识男生女生的性别优势？新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。（1）根据活动任务你会让男女生各承担什么任务？（2）你这样安排的理由是什么？2.优势互补、不自傲不自卑，相互理解

（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。怎样做到男生女生优势互补？男生女生他和她课堂小结对性别角色的正确认识正确认识性别优势对生理性别特征的正确认识优势互补正确看待性别优势男生女生性别差异当堂检测1.

新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（）A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D