七年级道德与法治上册 （敬畏生命） 课件

第四单元生命的思考第八课探问生命第二框敬畏生命《道德与法治》七年级上册

新课导入为什么我们要对新冠疫情中逝去的同胞进行默哀？敬畏生命“敬”是严肃、认真的意思“畏”指谨慎、不懈怠它是对一切神圣事物的态度。

环节一：生命至上

截至2020年12月14日，新冠疫情流行约12个月后，全球新冠死亡病例已超过160万例。思考：视频中看着新冠病人有生到死，结合这组死亡数据，我们有什么感受？当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到①生命是脆弱的、艰难的。

当人们在灾难面前，表现出的那种对生的渴望和人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到：②生命是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的③生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上。思考：疫情发生后，我国为什么不惜一切代价抢救生命？1.为什么要敬畏生命？①在自然灾害，人为灾害面前，我们会感受到生命是脆弱的，艰难的。②当我们万众一心、挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时，我们会感受生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。③生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上。最美的逆行思考：请同学们用一个词形容上面的图片？思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命的表现吗？2.如何理解生命至上？

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“爱人利物”是中华民族传统美德，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带,在抗击疫情过程中得到充分彰显。环节二：休戚与共人类命运休戚与共，各国利益紧密相连

01020304我是一个生命我要好好活着我害怕伤害与痛苦；喜欢开心快乐我周围的人不管他们与我有没有交往，他们对生命的愿望，都和我一样。我必须以同样的敬畏之心来尊重其他人的生命，而不是视而不见。个人生命与他人生命存在联系吗?1.谈一谈：“我”做过哪些敬畏生命的事情？2.评一评：“我”身边有哪些人做到了敬畏生命呢？3.从这些事件中，我们总结了哪些敬畏生命的做法呢？寻找身边最美的人疫情在全球迅速蔓延。伊朗、意大利、法国等疫情严峻的国家纷纷向国际社会发出求助。面对这些国家的求助，中国专家团队、中国政府机构、民间组织和个人，纷纷火线支援，用“中国温度”温暖世界！①（意识层面）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人）生活中有哪些漠视生命的现象？

②（行动层面）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。这个春节，朋友圈里刷屏的不再是丰盛可口的年夜饭，也不是其乐融融的大团圆，而是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的“最美逆行者”。

从他们身上我们学到了什么？反思自身的行为，是否做到了珍视生命？为创建人与自然和谐共生的社会，青少年应该怎么做？③（内心选择）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。思维拓展：生活中，我们只需敬畏人类的生命吗？不是，除了敬畏人类的生命外，我们还需尊重和敬畏其他生物的生命，与自然和谐共处，和谐共生。谢谢第四单元·生命的思考8.2

敬畏生命

清明祭祖烈士陵园献花人们这样做是为了表达什么情感？生命至上，我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀。何谓“敬畏生命”敬：敬重、恭敬、敬佩畏：惧怕、严肃、威严敬畏生命：尊重生命、认真严肃的态度对待人生和生命1.为什么要敬畏生命？

2.如何理解生命至上？3.如何做到敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？）自主学习

认真阅读教材P93-98，思考下列问题并在相应的地方做好记号。（6-8分钟）感悟思考当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。看了这些图片，你对生命有了什么感悟？感悟思考看了这些图片，你对生命又有了什么感悟？当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。知识小结因此，我们对生命要有一种敬畏的情怀。可见，生命是脆弱的，也是坚强的。正因为生命脆弱易逝，我们畏惧生命。正因为生命坚强神圣，我们敬重生命。1①生命是脆弱的，艰难的；P941、我们为什么要敬畏生命？P94-961③生命是宝贵的，生命价值高于一切P95.1②生命是坚强、有力量的，是崇高的、神圣的。P941④生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。抄P96背诵若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

拥有生命才可能拥有一切。谈谈你对这段话的理解？不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？2014.07.05

杭州公交车燃烧致32人伤当时车内有80余乘客

一辆杭州公交车起火，被困车内的人砸窗逃生。当时很多人都过来帮忙，砸窗、拉人，还有不少私家车和附近单位的人，都拿出灭火器来灭火。探究与分享：教材第94页生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。①我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。P952、怎样理解生命至上？\为什么要珍爱他人的生命？P95-96③“仁者爱人”“推已及人”我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。P96②生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。抄P96熟读①敬畏生命，珍惜自己的生命

，关怀他人生命。抄P963.如何做到敬畏生命？P96-98②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命关系，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。P98背诵探究与分享1上述四个情境分别带给你怎样的感受？2你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？关怀与温馨尊老的美德尊重的力量同学的帮助与友谊

尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人拓展空间：现实生活中有哪些漠视生命的现象？

2017年3月5日，一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。2017年3月3日下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。赵大夫本已下班，却跪着做手术，说明了什么？

我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。抽烟喝酒通宵打游戏生病及时就医在公共场所抽烟酒后驾车作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？积极锻炼身体遵守交通规则给老人让座同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦远离毒品遇到挫折，不放弃生的希望拓展空间有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。

提问：心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？请和同学分享对上述观点的看法。

心存对生命的敬畏，才可能知道自己对待生命能做什么，不能做什么，知道自己应该惧怕什