四年级道德与法治上册 （这些事儿我来做）课件

-第二单元为父母分担这些事我来做5

活动一：家务擂台赛家人照顾、关爱我，我能为家人做些什么呢？

我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。

我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。

我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。我向爷爷学习择菜的方法。家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你做过哪些呢？家务擂台赛我学做这项家务是因为……我能把这项家务做得又快又好的原因是……我坚持做这项家务活的感受是……

我们学做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以形成良好的劳动态度。3.能增进对父母的理解，承担一定的家庭责任，

促进家庭和谐。4.能学到基本的生活技能，提高生活自理能力。5.能养成做事认真、思考缜密的习惯。做家务好处多只要你愿意尝试，乐于学习，就能成为家务小能手。妈妈做饭时，我给她帮忙。仔细看，开口问，爱思考，多动手还可以从哪里学习做家务呢？

做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍！扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。用卫生纸把刷好的湿白球鞋包好，放在没有太阳直射的地方风干，能防止白球鞋变黄。这些小窍门你知道吗？擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。如果桌子或皮具上沾有油污或圆珠笔墨水，用纸巾蘸少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。这些小窍门你知道吗？活动二：愿做哪种人夏丛艳日记

读了这篇日记，你有什么感受？我们能从夏丛艳的身上学到些什么呢？爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，才把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……讨论交流活动三：不让做，怎么办同学们，你想对以下观点说些什么？我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。

天天干活，太累了！每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。大人不让做家务怎么办？去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！现在你还小，以后长大了再慢慢学。小乖乖，快别做了，别累着！家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！奶奶爷爷妈妈爸爸给妈妈写信：我想通过做家务，学习基本的生活技能，提高动手能力！分享一个故事：一屋不扫，何以扫天下！学习与父母沟通的方法

从力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，打消大人的顾虑。学习与父母沟通的方法同学们，你还有哪些和大人沟通的好方法呢？和大家分享一下吧！同学们，学了这一课你有什么感受？在尝试做家务的过程中，会有许多收获！我们应当学做家务事，减轻父母的负担。我们应当锻炼自己，学会独立，更好地适应生活。能长期坚持做家务才是最棒的！

这些事我来做第1课时5部编版·小学道德与法治四年级上册第二单元

【学习目标】1.熟悉身边的各种家务劳动，认识其益处以及乐趣。2.通过思考辨析，讨论交流，明白自己有承担家务的责任。【学习重点】

正确认识做家务的意义，提高对家庭的责任意识。【学习难点】

学习榜样精神，能主动并坚持承担家务劳动。发挥想象制定活动4随堂练习提升素养6布置作业夯实课堂8师生总结课堂归纳5课堂总结思维导图7开展活动体会意义

3比赛交流激发兴趣2话题激趣导入新课1录课堂板块目话题激趣导入新课除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？洗碗拖地洗衣服做家务给我们带来什么好处？整理房间叠被子和衣服话题引入愿做哪种人家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你平时都做过哪些呢？小组讨论，看看谁做过的最多。学习成绩优秀的同学可以被称为“学习之星”。那么，做家务能力优秀的同学也可以被称为“家务之星”。讨论引入家务擂台赛探究思考学习榜样

思考：这两位同学做家务的频率是？你做家务的频率是？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。

我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。思考探究一

说一说你做家务时是怎么想的？动力是什么？思考探究二

我先淘米煮饭，等家人下班回来做完饭就轻松了。这位同学做的是什么家务，他做这个家务活是怎么想的？思考1.做家务需要坚持吗？2.做家务会给家人带来什么？

会给自己带来什么？3.作为家庭中的一员，我们有做家务的责任吗？探讨

小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。“家务小能手”采访调查姓名扫地拖地洗衣服叠衣服洗碗倒垃圾擦桌子择菜其他采访活动

我不仅会擦桌子、洗碗，还会叠衣服、扫地拖地。每天放学回家都会先淘米煮饭，再叠好衣服。每个周末都会扫地拖地。干家务活不仅能让我更加独立，还能给家人减轻负担，我感到很骄傲。

邀请“家务小能手”来说说做家务的经验和感受，大家要以他为榜样。经验介绍活动交流激发兴趣

以小组为单位，说说如果你来制定“家务擂台赛”会选择什么内容与比赛形式？活动主题这场“家务擂台赛”的比赛内容是什么？你能参加这样的“家务擂台赛”吗？说一说举办“家务擂台赛”，大家都来露一手！举行活动内容：叠衣服。形式：先五人一小组进行叠衣服比赛，再派小组第一名上台参加决赛。规则：在规定时间内完成家务活。大家评评看谁做的又快又好，说说好在哪里。参考标准：左右对称，大小适中，衣领和折角平整。家务擂台赛我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！采访参赛选手，说说他们是否值得大家学习。采访感受1.为什么学做这项家务？2.怎样能把这项家务做得又快又好？3.一直坚持做这项家务有什么感受？4.你会做家务了，大人们高兴吗？5.你是自己主动做家务还是应大人的要求做的？

采访

小组交流：做家务对我们有什么好处？自己在做家务的过程中有哪些收获？做家务好处多活动总结1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以以形成良好的劳动态度。3.可以增进对家人的理解，帮助

我们体会家庭责任。4.能够提高生活技能,让人自信。5.为成年后的生活打下良好基础。自己的事情自己做。不怕苦，不怕累，不怕脏。体会家人的辛苦，主动承担家庭责任。独立自主，自己照顾好自己，不让父母操心。高中寄宿生活，毕业后独立工作生活。交流探讨辨析明理小组探讨一个懂事的孩子，在家里会理解父母的辛苦，主动做一些力所能及的家务事以减轻父母的负担。小贴士你能说说图一中的一家人是因为什么快乐吗？如何看待图二的小男孩做法？如果你是小男孩，会怎么做？

阅读教材P34页《夏丛艳日记》，思考以下问题。阅读感悟夏丛艳同学值得你学习吗？学习到了什么？

背水走山路是很辛苦的事情，为什么夏同学还觉得很骄傲？讨论以上问题，派代表说说本组观点。小组讨论他们是山区的孩子，家庭条件不好，不得不做家务。我们生活在城市，家庭条件好，不需要做家务。你能从以上两个主人公的身上学到些什么？

我们对同龄人的生活状况感到同情的同时，也敬佩他们________的能力，敬佩他们心甘情愿主动___________的精神。作为家中的小成员，我们应当长期____做些___________的家务事，减轻______的负担。做家务为父母分忧力所能及父母坚持交流总结有人愿意主动承担家务活动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。

爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。

妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我……爸爸，帮我……生活中有这样的孩子吗？在你身上也能找到这两个同学的影子吗？在校园里有劳动的时候，会有人愿意和他们分在一组吗？思考探讨你觉得自己和他们相比，谁做得更好？做家务父母又不给钱，我才不做呢。天天干活，太累了！每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。我家都是爸爸妈妈和钟点工做家务，根本不需要我做。

以小组为单位，罗列出你不做家务的理由，并派代表说说。小组讨论你觉得这些都是不主动做家务的正当理由吗？还是逃避家庭责任的表现呢？

生活中你也会为了不做家务找理由吗？结合本课学习的知识，说说你的收获。

我是家庭中的一员，做家务是应尽的责任，做家务不应该讲条件。

做家务本身不是什么负担，做家务好处多多。

我们长大总有一天要离开父母独立生活，到时候总不能还让爸爸妈妈跟着我们吧。“哈哈镜”师生总结课堂归纳2.我们身为家庭中的一员，有承担家务的责任。3.我们要以坚持做家务的同学为榜样，向他们学习。4.一个懂事的孩子会主动做家务，帮助大人减轻负担。我的收获1.认识身边各种家务劳动，认识做家务的益处。随堂练习提升素养作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，_______父母负担。4.做家务可以增进对_____的理解，帮助我们体会______责任。3.我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的______，而且在动手做的过程中，还会有许多______。2.家务活有许多，我平时都做过_________、_________。1.一、填空题。买菜做饭负担收获父母减轻家庭擦桌洗碗作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。（）5.家务活有许多，如买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被等。（）4.家务活不是我们小学生应该做的事情。（）3.只要哭着闹着，父母就会答应我们不做家务的要求。（）2.做家务有助于形成良好的生活习惯。（）1.✔✔✔✘✘二、判断题。在班级有很多值得我们去学习的人，其中就有（）。1.A.我们还是小学生，不用做家务。B.我们还太小，做不好家务，所以不用做。C.我们应该帮助家长做一些力所能及的家务活。D.做家务是大人的事。A.衣服穿得好的人。

B.主动做家务的人。C.上学有车接送的人。B下列关于做家务的说法，正确的是（）。2.C三、选择题。A.有助于形成良好的生活习惯。B.会耽误我们的学习。C.可以形成良好的劳动态度。D.为成年后的生活打下良好基础。A.小明：“爸爸妈妈是最爱我们的人，帮我们做家务理所当然。”

B.小红：“爸爸妈妈工作十分辛苦，我们应