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文档简介
口语交际:小兔运南瓜红眼睛,白衣服,短尾巴,长耳朵。爱吃青菜和萝卜,走起路来蹦蹦跳。(打一动物)谜底________猜谜语小白兔什么样的南瓜?南瓜又()又()。南瓜很()很()。怎么运走呢?
小兔你能把这么大的南瓜搬回家真厉害!
妈妈,谢谢你的夸奖。
小兔你懂得动脑筋把南瓜运回来,真棒!
谢谢妈妈。这么大的南瓜你是怎么运回来的?你用了什么方法运南瓜?
运南瓜“金点子”大赛我请骑车的过路人帮忙运。
这个办法不错。你是请朋友帮忙。
我自己抱着回家,还可以背着回家。
你可真是个‘小力士’啊!知道借用自身的力量。我用电动玩具车运南瓜回家。
你很会动脑筋,知道使用工具。
我把大南瓜立起来,滚着往前走。
噢,把南瓜当成车轮啦!这个办法借助了滚动的力量,也是借力。
我要用绳子绑住大南瓜,把它拉回家。不错,你运用了工具。
我会找来一根木棍,撬着移动南瓜,然后把南瓜运回家。你也用了工具,真厉害!请周围的朋友来帮忙。依靠自己的力量背、扛回去。借助工具拉、滚回去。谁的办法最好呢?
我认为_______的办法最好,因为________。秋天来了,地里的南瓜熟了,南瓜结得又()又()。小兔看见了想把南瓜运回家,可是南瓜很()很(),怎么办呢?小兔____________________________________。南瓜运回了家,兔妈妈看见了,她对小兔说:“__________。”小兔听了很()。交际示范一天,小白兔来到菜地里,发现南瓜成熟了,一个个长得又大又圆,它高兴极了。小兔心想:摘个南瓜回去让妈妈做南瓜饼吃,该多好呀!可是,南瓜这么大,它搬不动,该怎么办呢?小白兔围着大南瓜急得团团转,又拉又拽,大南瓜却一动不动。正在这时,熊猫骑着自行车过来了,边骑边打招呼说:“小白兔,你好!”看到自行车圆圆的轮子,小白兔一下子有了主意。小白兔想,车轮是圆的,可以滚动,南瓜不也是圆的吗?于是小白兔马上动手把南瓜立了起来,用力往前推,南瓜也像车轮一样滚动起来,越滚越快。不一会儿,它就推着南瓜回到了家。看着小白兔和大南瓜,兔妈妈惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地摸着它的头,夸奖它说:“你真是一个善于观察、爱动脑筋的好孩子!”
发挥你的想象,用完整的句子把《小兔运南
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