《大学生职业生涯规划与就业指导》 实操项目八 职业世界探索

赢在起跑线：大学生职业生涯规划与就业指导实操项目八

职业世界探索思维导图知识目标了解职业与行业的内涵和分类。了解宏观职业世界的特点。熟悉微观职业世界探索的内容。熟记探索微观职业世界的方法。学习目标能力目标能够运用探索职业的方法探索目标职业。掌握探索职业世界的方法。能够撰写职业生涯人物访谈报告。素质目标培养搜集和整合职业信息的能力。培养社会责任感，自觉地将个人职业发展与社会需求结合起来。学习目标探索一探索宏观职业世界探索二探索微观职业世界章节导航探索一探索宏观职业世界一、行业二、职业三、宏观职业世界的特点小晴毕业于某大学植物科学与技术专业。毕业后，她来到长沙找工作。由于很难找到与专业对口的工作，她只好到某电商科技公司做客服，每天的工作内容是通过计算机回复客户的消息，解答客户的疑问。一段时间后，小晴觉得这份工作没有发展前景，便果断辞职了。辞职后，小晴花3个月时间学了一些平面设计知识，随后进入一家新成立的设计公司从事平面设计工作。令她没想到的是，平面设计属于入行容易但精通很难的工作。由于非设计专业出身，且缺乏工作经验，小晴在很长一段时间内都无法独立完成设计任务。为此，小晴又陷入了迷茫。……详见课本第130页案例导入就小晴而言，你觉得她一直换工作的主要原因是什么？你是如何理解职业的？你认为大学生在选择职业时应当考虑哪些因素？大学生应如何探索宏观职业世界？案例导入一、行业行业是指从事国民经济中相同性质的生产、服务的经营单位或个体的组织结构体系的详细划分，如林业、金融业等。在我国，相关部门对行业进行了划分。2017年6月30日，发布了《国民经济行业分类》（GB/T4754-2017）。2019年3月发布了《〈国民经济行业分类〉国家标准第1号修改单》。一、行业门类用一个英文大写字母表示，如A、B、C等。将行业分为门类、大类、中类和小类4个层次。20个门类、97个大类、473个中类和1382个小类。每个类别都按层次编制了代码。大类用2位阿拉伯数字表示。中类用3位阿拉伯数字表示，其中，前两位为大类代码，第3位为中类的本体码。小类用4位阿拉伯数字表示，其中，前3位为中类代码，第4位为小类的本体码。一、行业代码类别名称门类大类中类小类

A

01

011

0111

0112

0113……农、林、牧、渔业

农业

谷物种植

稻谷种植

小麦种植

玉米种植……

B采矿业

C制造业

D电力、热力、燃气及水生产和供应业

E建筑业

F批发和零售业

G交通运输、仓储和邮政业一、行业代码类别名称门类大类中类小类

H住宿和餐饮业

I信息传输、软件和信息技术服务业

J金融业

K房地产业

L租赁和商务服务业

M科学研究和技术服务业

N水利、环境和公共设施管理业

O居民服务、修理和其他服务业

P教育

Q卫生和社会工作

R文化、体育和娱乐业

S公共管理、社会保障和社会组织

T国际组织一、行业每个行业的发展大致都会经历导入期、成长期、成熟期和衰退期4个阶段。阶段特点导入期产品设计尚未成熟，行业利润率较低，较高，需求增长较快，技术变动较大，在产品、市场、服务等方面有很大的增长余地，企业较低成长期很高，需求高速增长，技术渐趋定型，行业特点、行业竞争状况及用户特点已比较明朗，企业提高，产品品种及竞争者数量增多。一般来说，此阶段是一个行业发展最迅速、利润最高、人才需求最旺盛、竞争最激烈的时期成熟期需求增长较慢，技术上已经成熟，行业特点、行业竞争状况及用户特点非常清楚和稳定，买方市场形成，行业盈利能力下降，新产品和产品新用途的开发更为困难，进入很高衰退期行业生产力出现过剩现象，行业技术被模仿，充斥市场，严重下降，需求下降，产品品种及竞争者数量减少探索行业请你结合行业的有关知识，以及你所学的专业，探索你未来可能会涉足的行业。训练目标深入了解与自己所学专业相关的行业前景。训练要求（1）认真地查询相关资料，并保证资料的正确性。（2）独立思考，全面分析。训练时间15分钟。探索训练8-1训练实施第1步：请写出与你所学专业相关的行业。第2步：请你选择其中一个行业，查询相关资料，然后简单地描述该行业的基本情况。探索训练8-1探索训练8-1请思考1．你希望自己将来可以在哪些行业发展？

2．要想在你喜欢的行业里取得好的职业发展，你应该如何提升自己？二、职业（一）职业的内涵职业是指人们为获取主要生活来源而从事的相对稳定、有一定的社会职能、能获得经济收入的专门类别的社会劳动。它是一个人权利、义务的具体表现。职业的内涵可以从以下几个方面来理解：首先，并非任何工作都能成为职业。一种职业一旦产生，其生命周期就具有稳定性。但也会催生一些新职业，淘汰一批旧职业。其次，职业具有社会性质。人们在各自的职位上为社会经济发展贡献自己的力量，实现自身的社会价值。最后，一种职业的从业者一般应具有该职业所需要的某些专门技能，并且需要遵守该职业的行为规范。二、职业（二）职业的功能第一满足生存需求

第三实现自我理想

第二实现社会联结

二、职业（三）职业的分类2022年7月，新修订的《中华人民共和国职业分类大典》。包括8个大类、79个中类、450个小类、1639个细类（职业），首次标识了97个数字职业，占职业总数的6%。大类内容第一大类国家机关，党群组织，企业、事业单位负责人第二大类专业技术人员第三大类办事人员和有关人员第四大类社会生产服务和生活服务人员第五大类农、林、牧、渔业生产及辅助人员第六大类生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类军人第八大类不便分类的其他从业人员二、职业（三）职业的分类与2015年版大典相比，新版大典增加了158个新职业，同时延续了2015年版大典对绿色职业标注的做法，标注了134个绿色职业，占职业总数的8%。新版大典中既是数字职业也是绿色职业的职业，共有23个。此次新版大典，特别是新增职业的发布，对于增强从业人员的社会认同度、促进就业创业、引领职业教育培训改革、推动经济高质量发展等，都具有重要意义。探索新职业随着科技的进步和社会的发展，职业的种类越来越多，不同职业的工作内容、工作方式也发生了变化。请你通过探索与自己所学专业相关或自己感兴趣的新职业，来探索职业世界。训练目标通过探索新职业，感受职业世界的变化趋势。训练要求（1）认真思考，努力探索。（2）尽可能多地搜集相关资料。探索训练8-2训练时间15分钟。训练实施第1步：想一想与你所学专业相关的新职业有哪些，然后将它们写出来。第2步：这些新职业需要具备哪些新技能？请将它们写出来。第3步：除了与你所学专业相关的新职业之外，还有哪些新职业是你感兴趣的？请将它们写出来。探索训练8-2探索训练8-2请思考1．这些新职业有什么共同特点？

2．职业世界不断变化，这些新职业能够体现出职业世界的哪些变化？你准备如何应对这种变化？三、宏观职业世界的特点（1）传统职业模式被打破，新兴职业趋向智能化。在新兴技术的发展浪潮下，一些传统行业走向衰退甚至消亡。与此同时，一些与新兴科技相关的行业和职业正在启航。体力劳动者与脑力劳动者之间出现了新型人才，与社会经济发展相适应的新的职业结构逐渐形成。三、宏观职业世界的特点（2）第三产业兴起，技能型、服务型职业所占比重上升。第三产业包括批发和零售业，交通运输、仓储和邮政业，住宿和餐饮业，信息传输、软件和信息技术服务业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究和技术服务业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生和社会工作，文化、体育和娱乐业，公共管理、社会保障和社会组织，国际组织。第三产业为社会提供了大量的灵活就业岗位，在拓宽就业渠道、增强就业弹性、增加劳动者收入等方面发挥了积极作用，已成为带动经济增长、吸纳就业人员的主要力量。课堂小结这小结我们学习了什么是行业和职业，并宏观的了解了职业世界的特点。希望同学们课下用自己所学的专业，去探索你未来可能会涉足的行业有哪些。探索二探索微观职业世界一、微观职业世界探索的内容二、探索微观职业世界的方法小莹是一所理工类院校的大三学生，读的是环境监测与治理技术专业。她虽然成绩不错，兴趣广泛，综合能力也比较强，但她对自己将来的职业发展却很迷茫：她不清楚自己所学的专业适合什么职业，也不知道自己应该通过哪些途径了解职业的相关信息。为了解开心中的疑团，小莹决定进行职业探索活动。她认为，自己通过在网上查询相关资料可以了解很多职业信息，还能通过实习进一步了解找到的工作适不适合自己。于是，小莹通过查找相关资料的方式，找到了一分实习的工作。实习两周后，小莹发现自己根本不喜欢这份工作，将来也不想从事这个职业。她觉得自己探索职业世界的方法可能存在问题，于是找到学校的职业生涯规划导师，希望得到导师的帮助。案例导入“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”外面的世界究竟如何，需要大学生自己去探索。很多大学生像小莹一样，在探索职业世界时充满困惑，不知道什么职业真正适合自己。大学生只有掌握一定的探索策略与方法，才能更客观、更全面地认识职业，更合理、更有效地进行职业发展规划。案例导入一、微观职业世界探索的内容用人单位在招聘时会对每个职位的职责和工作内容进行描述，大学生应该充分了解目标职位的主要职责，以便有针对性地做好就业准备。（一）职位描述一、微观职业世界探索的内容大学生需要了解目标职位对任职者在技能、学历、资历、经验、品质、个性等方面的基本要求，并找到自身能力与任职要求之间存在的差距，以便有针对性地进行提升。（二）任职要求一、微观职业世界探索的内容包括自然环境、作业环境和团队环境。大学生应提前探索目标职位的工作环境，为将来顺利融入工作环境做准备。（三）工作环境一、微观职业世界探索的内容薪酬是劳动者为所在用人单位提供劳务而获得的各种形式的酬劳。福利分为：法定福利是国家为保障劳动者利益而强制要求用人单位提供的报酬，如社会保险等。企业福利是企业自愿为劳动者提供的用于改善其生活质量的报酬，如住房补贴、交通补贴等。（四）薪酬福利调查目标职业为了进一步探索职业世界，请你搜集和整合目标职业的相关信息，然后填写下面的微观职业世界调查表。训练目标全方位了解目标职业的相关信息。训练要求（1）探索目标职业所处的职业环境。（2）探索目标职业从业者需要具备的技能、应该承担的职责、能够获得的薪酬等具体内容。探索训练8-3训练时间20分钟。训练实施第1步：通过学校官网或求职网站，寻找一个目标职业。第2步：了解目标职业的基本信息并将表8-4填写完整。探索训练8-3表8-4目标职业基本信息探索训练8-3职位名称

所属行业

工作职责

用人单位工作环境

用人单位薪酬福利

任职要求

探索训练8-3请思考1．你认为目标职业所处行业的发展前景如何？

2．通过探索目标职业，你觉得应该如何完善自己的职业生涯规划？二、探索微观职业世界的方法（一）查阅相关资料查阅相关资料是探索职业世界的常用方法之一。它包括对静态资料的查阅和动态资料的查阅。这种方法操作简便，成本低，所获信息量大。可以了解目标职业的基本信息，以及该职业对任职者的职业资格要求、学历要求和身体素质要求等，还可以根据相关资料对职业环境和职业发展前景进行评估，从而形成对职业的初步印象。多浏览政府主办的就业网站。有利于大学生及时获取就业信息，探索职业世界。二、探索微观职业世界的方法（二）参加社会实践大学生可以到目标企业开展社会实践，如实地考察、顶岗实习等。通过社会实践，大学生可以在学习职业技能的同时，感受企业文化、企业经营理念，了解职位的工作性质、晋升机会和发展前景等，还可以了解自己对工作环境的适应能力，做出科学的职业决策提供依据。二、探索微观职业世界的方法（三）访谈生涯人物1．选择访谈对象访谈对象可以是该领域的知名专家、职场精英，也可以是学校老师、家庭成员，还可以是了解该职业相关信息的专业人士。访谈形式可以是面对面访谈、线上交流、电话交流、邮件交流等。二、探索微观职业世界的方法（三）访谈生涯人物2．确定访谈内容访谈对象的基本情况，包括个人基本信息、工作单位和所担任的职务等。访谈对象的工作情况，包括奋斗过程、每天的工作内容和职位职责等。职位任职资格，所需要的资格证书，所需要进行的培训，所需要具备的素质和品质，以及准备工作等。职业发展前景，包括访谈对象所从事职业的一般薪酬标准和潜在收入空间、该职业的晋升空间、与该职业相关或相似的职业种类等。二、探索微观职业世界的方法（三）访谈生涯人物大学生在进行职业生涯人物访谈时，可以参考以下提问。（1）您担任什么职务？（2）您主要的工作内容是什么？（3）您认为工作做得出色的主要衡量标准是什么？（4）您的收入情况如何？（5）您的工作环境怎么样？（6）您在工作中需要经常加班吗？（7）您当时为什么会选择从事这个职业呢？（8）您最喜欢这个职业的哪些方面？（9）您最不喜欢这个职业的哪些方面？……详见课本第140页职业生涯人物访谈根据你的所学专业确定一个目标职业，然后对目标职业领域中的优秀人物进行访谈，听听他们的意见和建议。训练目标通过职业生涯人物访谈探索职业信息。训练要求（1）按要求完成训练。（2）遵循实事求是的原则。（3）遵守访谈礼仪。探索训练8-4训练时间30分钟。训练实施第1步：筛选出自己有意向的职业。第2步：寻找并确定访谈对象。第3步：制订访谈提纲。第4步：进行访谈。第5步：整理访谈内容并撰写职业生涯人物访谈报告。探索训练8-4探索训练8-3请思考1．通过访谈，你对目标职业有了哪些新的认识?

2．想要达到目标职业的任职要求，从现在起，你应该着重提升哪方面的能力？学思践悟拓展思考请列出你所向往的职业领域，并说一说自己打算采用哪些方法进一步了解目标职业领域。课堂小结这小结我们学习了微观职业世界探索的内容和探索微观职业世界的方法。希望同学们拥有掌握一定的探索策略与方法，才能更客观、更全面地认识职业，更合理、更有效地进行职业发展规划。实战演练职业生涯规划的最佳场所是真实的职场，大学生可以通过在校园内做兼职来丰富自己的职业体验。例如，在学校食堂当厨师助理或服务员，在学校营业点销售食物、书、杂志等。此外，大学生还可以参加校园招聘会、双选会，联系实习单位进行实习，做家教等。请自行选择工作单位和职业，开展为期一周的职业体验活动。待一周工作结束后，全班同学进行集体交流，一起分享职业体验中的收获和喜悦，反思自己存在的不足之处，讨论什么样的职业才是自己的理想职业，并把交流、反思和讨论的结果记录下来。课后作业学习感悟（1）请写出本项目中令你印象深刻的内容。

（2）请写出你在学习本项目的过程中受到的启发。课后作业全班同学每5人一组，各组成员结合课前、课中和课后的学