安徽省芜湖市南陵县九年级（下）期中数学试卷

2016-2017学年安徽省芜湖市南陵县九年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1．（4分）﹣3的倒数是（）A．﹣ B．3 C． D．±2．（4分）2017年2月27日在南陵县第十七届人民代表大会第一次会议上，徐晓明县长在政府工作报告中说南陵五年来，综合经济实力大幅跃升，地区生产总值增加到205.5亿元．其中205.5亿用科学记数法表示为（）×104 ×102 ×1010 ×10113．（4分）与如图所示的三视图对应的几何体是（）A． B． C． D．4．（4分）如图，已知直线AB∥CD，∠BEG的平分线EF交CD于点F，若∠1=42°，则∠2等于（）A．159° B．148° C．142° D．138°5．（4分）立定跳远是小刚同学体育中考的选考项目之一．某次体育课上，体育老师记录了小刚的一组立定跳远训练成绩如下表：成绩（m）次数11251则下列关于这组数据的说法中正确的是（）6．（4分）某广场绿化工程中有一块长2千米，宽1千米的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，两块绿地之间既周边留有宽度相等的人行通道（如图），并在这些人行通道铺上瓷砖，要求铺瓷砖的面积是矩形空地面积的，设人行通道的宽度为x千米，则下列方程正确的是（）A．（2﹣3x）（1﹣2x）=1 B．（2﹣3x）（1﹣2x）=1 C．（2﹣3x）（1﹣2x）=1 D．（2﹣3x）（1﹣2x）=27．（4分）小红、小明在玩“剪子、包袱、锤子”游戏，小红给自己一个规定：一直不出“锤子”．小红、小明获胜的概率分别是P1，P2，则下列结论正确的是（）A．P1=P2 B．P1＞P2 C．P1＜P2 D．P1≤P28．（4分）如图，点A的坐标为（﹣1，0），点B在直线y=2x﹣4上运动，当线段AB最短时，点B的坐标是（）A．（﹣，﹣） B．（，） C．（﹣，） D．（，﹣）9．（4分）如图，在正方形ABCD中，AB=2，延长AB至点E，使得BE=1，EF⊥AE，EF=AE．分别连接AF，CF，M为CF的中点，则AM的长为（）A．2 B．3 C． D．10．（4分）如图，在平行四边形ABCD中，∠A=60°，AB=6厘米，BC=12厘米，点P、Q同时从顶点A出发，点P沿A→B→C→D方向以2厘米/秒的速度前进，点Q沿A→D方向以1厘米/秒的速度前进，当Q到达点D时，两个点随之停止运动．设运动时间为x秒，P、Q经过的路径与线段PQ围成的图形的面积为y（cm2），则y与x的函数图象大致是（）A． B． C． D．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）11．（5分）若使式子有意义，则x的取值范围是．12．（5分）如图，在⊙O中，∠AOB+∠COD=70°，AD与BC交于点E，则∠AEB的度数为．13．（5分）因式分解：﹣x2+x﹣=．14．（5分）如图，D、E分别是△ABC的边BC和AB上的点，△ABD与△ACD的周长相等，△CAE与△CBE的周长相等，设BC=a，AC=b，AB=c，给出以下几个结论：①如果AD是BC边中线，那么CE是AB边中线；②AE的长度为；③BD的长度为；④若∠BAC=90°，△ABC的面积为S，则S=AE•BD．其中正确的结论是（将正确结论的序号都填上）三、解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15．（8分）计算：（﹣1）0+（﹣1）2015+（）﹣1﹣2sin30°．16．（8分）解不等式组：．四、解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17．（8分）在平面直角坐标系中，△ABC是格点三角形（三角形顶点在小方格顶点上），网格中小正方形的边长为1，请解答下列问题：（1）将△ABC向下平移3个单位得到△A1B1C1，作出平移后的△A1B1C1．（2）将△A1B1C1经过适当方式进行图形变换后得到△A2B2C2，使得△A2B2C2与△ABC关于原点O成中心对称，请画出△A2B2C2，并说出你是如何将△A1B1C1进行图形变换后得到△A2B2C2的．18．（8分）如图，专业救助船“沪救1”轮、“沪救2”轮分别位于A、B两处，同时测得事发地点C在A的南偏东60°且C在B的南偏东30°上．已知B在A的正东方向，且相距100里，请分别求出两艘船到达事发地点C的距离．（注：里是海程单位，相当于一海里．结果保留根号）五、解答题（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19．（10分）现有三个盒子，每个盒子中间有一个隔档，分为两个空间．三个盒子分别装有两支笔、两本书、一支笔和一本书（每个空间放一样物品）；（1）随机抽取一个盒子打开一个空间，请用列表或画树状图列举所有打开方式；（2）随机打开一个空间，如果里面是笔，那么另外一个空间也是笔的概率是多少？20．（10分）如图，AB∥CD，点E，F分别是AB，CD上，连结EF，∠AEF，∠CEF的平分线交于点G，∠BEF，∠DFE的平分线交于点H．（1）如果过点G作MN∥EF，分别交AB，CD于点M，N，过点H作PQ∥EF，分别交AB，CD于点P，Q，得到四边形ANQP，求证：MNQP是菱形．（2）在（1）的条件下，联结GH交EF于点K，则MEKG是什么四边形？并证明．六、解答题（本大题满分12分）21．（12分）已知：如图，O为平面直角坐标系的原点，半径为1的⊙B经过点O，且与x，y轴分别交于点A，C，点A的坐标为（﹣，0），AC的延长线与⊙B的切线OD交于点D．（1）求OC的长和∠CAO的度数；（2）求过D点的反比例函数的表达式．七、解答题（本大题满分12分）22．（12分）从等腰三角形一个顶点引出一条射线与对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的黄金分割线．（1）求这个顶点对应角的度数；（2）如图，已知黄金分割线CD=1，求BD的长；（3）试求sin72°的值．八、解答题（本大题满分14分）23．（14分）已知抛物线l1：y=﹣x2+2x+3与x轴交于点A、B（点A在点B左边），与y轴交于点C，抛物线l2经过点A，与x轴的另一个交点为E（4，0），与y轴交于点D（0，﹣2）．（1）求抛物线l2的解析式；（2）点P为线段AB上一动点（不与A、B重合），过点P作y轴的平行线交抛物线l1于点M，交抛物线l2于点N．①当四边形AMBN的面积最大时，求点P的坐标；②当CM=DN≠0时，求点P的坐标．2016-2017学年安徽省芜湖市南陵县九年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1．（4分）（2015•攀枝花）﹣3的倒数是（）A．﹣ B．3 C． D．±【分析】根据倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．【解答】解：﹣3的倒数是﹣．故选：A．【点评】本题主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．2．（4分）（2017春•南陵县期中）2017年2月27日在南陵县第十七届人民代表大会第一次会议上，徐晓明县长在政府工作报告中说南陵五年来，综合经济实力大幅跃升，地区生产总值增加到205.5亿元．其中205.5亿用科学记数法表示为（）×104 ×102 ×1010 ×1011【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】×1010，故选：C．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3．（4分）（2007•宁波）与如图所示的三视图对应的几何体是（）A． B． C． D．【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．【解答】解：从正视图可以排除C，故C选项错误；从左视图可以排除A，故A选项错误；从左视图可以排除D，故D选项错误；符合条件的只有B．故选：B．【点评】本题考查由三视图确定几何体的形状，主要考查学生空间想象能力及对立体图形的认知能力，可通过排除法进行解答．4．（4分）（2016•颍泉区一模）如图，已知直线AB∥CD，∠BEG的平分线EF交CD于点F，若∠1=42°，则∠2等于（）A．159° B．148° C．142° D．138°【分析】根据平行线的性质可得∠GEB=∠1=42°，然后根据EF为∠GEB的平分线可得出∠FEB的度数，根据两直线平行，同旁内角互补即可得出∠2的度数．【解答】解：∵AB∥CD，∴∠GEB=∠1=40°，∵EF为∠GEB的平分线，∴∠FEB=∠GEB=21°，∴∠2=180°﹣∠FEB=159°．故选A．【点评】本题考查了平行线的性质，解答本题的关键是掌握平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补．5．（4分）（2017•安徽二模）立定跳远是小刚同学体育中考的选考项目之一．某次体育课上，体育老师记录了小刚的一组立定跳远训练成绩如下表：成绩（m）次数11251则下列关于这组数据的说法中正确的是（）【分析】利用方差的定义、以及众数和中位数的定义分别计算得出答案．【解答】解：A、如图表所示：众数是2.5，故此选项错误；B、平均数是：++×2+×5+2.55）=2.47（m），故此选项错误；C、中位数是：=2.5，故此选项正确；D、方差为：[（2.35﹣2.225）2+（2.4﹣2.225）2+…+（2.55﹣2.225）2]=++++0.105625）=0.0580625，故此选项错误；故选：C．【点评】此题主要考查了中位数以及方差以及众数的定义等知识，正确掌握相关定义是解题关键．6．（4分）（2017•安徽二模）某广场绿化工程中有一块长2千米，宽1千米的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，两块绿地之间既周边留有宽度相等的人行通道（如图），并在这些人行通道铺上瓷砖，要求铺瓷砖的面积是矩形空地面积的，设人行通道的宽度为x千米，则下列方程正确的是（）A．（2﹣3x）（1﹣2x）=1 B．（2﹣3x）（1﹣2x）=1 C．（2﹣3x）（1﹣2x）=1 D．（2﹣3x）（1﹣2x）=2【分析】根据题意分别表示出矩形绿地的长和宽，再由铺瓷砖的面积是矩形空地面积的，即矩形绿地的面积=矩形空地面积，可列方程．【解答】解：设人行通道的宽度为x千米，则矩形绿地的长为：（2﹣3x），宽为（1﹣2x），由题意可列方程：2×（2﹣3x）（1﹣2x）=×2×1，即：（2﹣3x）（1﹣2x）=1，故选：A．【点评】本题主要考查根据实际问题列方程的能力，分析题意准确抓住相等关系是解方程的关键．7．（4分）（2017•威海模拟）小红、小明在玩“剪子、包袱、锤子”游戏，小红给自己一个规定：一直不出“锤子”．小红、小明获胜的概率分别是P1，P2，则下列结论正确的是（）A．P1=P2 B．P1＞P2 C．P1＜P2 D．P1≤P2【分析】根据题意画出相应的树状图，找出小红、小明获胜的情况数，进而求出P1，P2的值，比较即可．【解答】解：根据题意画出树状图，如图所示：所有等可能的情况数有6种，其中小红获胜的情况有2种，小明获胜的情况有2种，则P1=P2==，故选A【点评】此题考查了列表法与树状图法，概率=所求情况数与总情况数之比．8．（4分）（2014•鄂州模拟）如图，点A的坐标为（﹣1，0），点B在直线y=2x﹣4上运动，当线段AB最短时，点B的坐标是（）A．（﹣，﹣） B．（，） C．（﹣，） D．（，﹣）【分析】根据点到直线的距离中垂线段最短，得到AB垂直于直线y=2x﹣4时最短，过A作AB⊥直线y=2x﹣4，垂足为B，过B作BD⊥x轴，设B（a，2a﹣4），根据三角形ABD与三角形BCD相似，由相似得比例列出关于a的方程，求出方程的解得到a的值，即可确定出B坐标．【解答】解：过A作AB⊥直线y=2x﹣4，垂足为B，过B作BD⊥x轴，令y=0，得到x=2，即C（2，0），设B（a，2a﹣4）（a＞0），即BD=|2a﹣4|，|OD|=a，∵∠ABD+∠BAD=90°，∠ABD+∠DBC=90°，∴∠BAD=∠DBC，∵∠BDC=∠ADB=90°，∴△ABD∽△BCD，∴BD2=AD•DC，即（2a﹣4）2=（a+1）（2﹣a），整理得：5a2﹣17a+14=0，即（5a﹣7）（2﹣a）=0，解得：a=或a=2（不合题意，舍去），则B（，﹣）．故选D【点评】此题属于一次函数综合题，涉及的知识有：坐标与图形性质，相似三角形的判定与性质，一次函数与坐标轴的交点，以及解一元二次方程，解题的关键是利用垂线段最短确定出B的位置．9．（4分）（2017•广丰区一模）如图，在正方形ABCD中，AB=2，延长AB至点E，使得BE=1，EF⊥AE，EF=AE．分别连接AF，CF，M为CF的中点，则AM的长为（）A．2 B．3 C． D．【分析】连接AC，易得△ACF是直角三角形，再根据直角三角形的性质即可得出结论．【解答】解：连接AC，∴四边形ABCD是正方形，∴∠BAC=45°．∵EF⊥AE，EF=AE，∴△AEF是等腰直角三角形，∴∠EAF=45°，∴∠CAF=90°．∵AB=BC=2，∴AC==2．∵AE=EF=AB+BE=2+1=3，∴AF==3，∴CF===．∵M为CF的中点，∴AM=CF=．故选D．【点评】本题考查的是正方形的性质，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键．10．（4分）（2016•鹤峰县模拟）如图，在平行四边形ABCD中，∠A=60°，AB=6厘米，BC=12厘米，点P、Q同时从顶点A出发，点P沿A→B→C→D方向以2厘米/秒的速度前进，点Q沿A→D方向以1厘米/秒的速度前进，当Q到达点D时，两个点随之停止运动．设运动时间为x秒，P、Q经过的路径与线段PQ围成的图形的面积为y（cm2），则y与x的函数图象大致是（）A． B． C． D．【分析】当点P在AB上时，易得S△APQ的关系式；当点P在BC上时，高不变，但底边在增大，所以P、Q经过的路径与线段PQ围成的图形的面积关系式为一个一次函数；当P在CD上时，表示出所围成的面积关系式，根据开口方向判断出相应的图象即可．【解答】解：当点P在AB上时，即0≤x≤3时，P、Q经过的路径与线段PQ围成的图形的面积=x×=；当点P在BC上时，即3≤x≤9时，P、Q经过的路径与线段PQ围成的图形的面积=×3×+（2x﹣6+x﹣3）=﹣9，y随x的增大而增大；当点P在CD上时，即9≤x≤12时，P、Q经过的路径与线段PQ围成的图形的面积=12×﹣（12﹣x）（﹣+12）=+12x﹣36；综上，图象A符合题意．故选A．【点评】本题主要考查了动点问题的函数图象，考查了学生从图象中读取信息的能力，正确列出表达式，是解答本题的关键．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）11．（5分）（2015•庐阳区二模）若使式子有意义，则x的取值范围是x≤且x≠0．【分析】根据当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；当函数表达式是二次根式时，被开方数非负，可得答案．．【解答】解：使式子有意义，得．解得x≤且x≠0，故答案为：x≤且x≠0．【点评】本题考查了二次根式有意义的条件，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．12．（5分）（2017•威海模拟）如图，在⊙O中，∠AOB+∠COD=70°，AD与BC交于点E，则∠AEB的度数为35°．【分析】连接BD，根据圆周角定理得到∠ADB=AOB，∠CBD=COD，然后由三角形的外角的性质即可得到结论．【解答】解：连接BD，∵∠ADB=AOB，∠CBD=COD，∵∠AEB=∠CBD+∠ADB=（∠AOB+∠COD），∴∠AEB=×70°=35°，故答案为：35°．【点评】本题考查了圆周角定理，三角形的外角的性质，熟练掌握圆周角定理是解题的关键．13．（5分）（2017春•南陵县期中）因式分解：﹣x2+x﹣=﹣（x﹣1）2．【分析】原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．【解答】解：原式=﹣（x2﹣2x+1）=﹣（x﹣1）2，故答案为：﹣（x﹣1）2【点评】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．14．（5分）（2016•蜀山区二模）如图，D、E分别是△ABC的边BC和AB上的点，△ABD与△ACD的周长相等，△CAE与△CBE的周长相等，设BC=a，AC=b，AB=c，给出以下几个结论：①如果AD是BC边中线，那么CE是AB边中线；②AE的长度为；③BD的长度为；④若∠BAC=90°，△ABC的面积为S，则S=AE•BD．其中正确的结论是②③④（将正确结论的序号都填上）【分析】由中线的定义，可得到AB=AC，但AB=AC时未必有AC=BC，可判断①；△ABD与△ACD的周长相等，我们可得出：AB+BD=AC+CD，等式的左右边正好是三角形ABC周长的一半，有AB，AC的值，那么就能求出BD的长了，同理可求出AE的长，可判断②③；把AE和BD代入计算，结合勾股定理可求得S，可判断④；则可得出答案．【解答】解：当AD是BC边中线时，则BD=CD，∵△ABD与△ACD的周长相等，∴AB=AC，但此时，不能得出AC=BC，即不能得出CE是AB的中线，故①不正确；∵△ABD与△ACD的周长相等，BC=a，AC=b，AB=c，∴AB+BD+AD=AC+CD+AD，∴AB+BD=AC+CD，∵AB+BD+CD+AC=a+b+c，∴AB+BD=AC+CD=．∴BD=﹣c=，同理AE=，故②③都正确；当∠BAC=90°时，则b2+c2=a2，∴AE•BE=×=[a﹣（c﹣b）][a﹣（c﹣b）]=[a2﹣（c﹣b）2]=[a2﹣（c2+b2﹣2bc）]=×2bc=bc=S，故④正确；综上可知正确的结论②③④，故答案为：②③④．【点评】本题为三角形的综合应用，主要考查了三角形各边之间的关系问题及三角形的面积，在列式子的时候要注意找出等量关系，难度适中．三、解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15．（8分）（2016秋•莒南县期末）计算：（﹣1）0+（﹣1）2015+（）﹣1﹣2sin30°．【分析】原式第一项利用零指数幂法则计算，第二项利用乘方的意义化简，第三项利用负指数幂法则计算，最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果．【解答】解：原式=1﹣1+3﹣2×=1﹣1+3﹣1=2．【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．16．（8分）（2017春•南陵县期中）解不等式组：．【分析】先求出两个不等式的解集，再求其公共解．【解答】解：，由①得，x≥﹣1，由②得，x＜3，所以，不等式组的解集是﹣1≤x＜3．【点评】本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法，其简便求法就是用口诀求解．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．四、解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17．（8分）（2017春•南陵县期中）在平面直角坐标系中，△ABC是格点三角形（三角形顶点在小方格顶点上），网格中小正方形的边长为1，请解答下列问题：（1）将△ABC向下平移3个单位得到△A1B1C1，作出平移后的△A1B1C1．（2）将△A1B1C1经过适当方式进行图形变换后得到△A2B2C2，使得△A2B2C2与△ABC关于原点O成中心对称，请画出△A2B2C2，并说出你是如何将△A1B1C1进行图形变换后得到△A2B2C2的．【分析】（1）将三角形的三个顶点向下平移3个单位得到其对应点，顺次连接即可得；（2）作出△ABC关于原点O成中心对称的图形△A2B2C2，结合图形可先旋转、再平移得到．【解答】解：（1）如图，△A1B1C1即为所求；（2）如图所示，现将△A1B1C1绕点B1顺时针旋转180°，再向左平移8个单位、向下平移3个单位即可得到△A2B2C2．【点评】本题主要考查了图象的平移与旋转．掌握平移与旋转关键是先确定对应点坐标，再连成图形便可．18．（8分）（2017•镜湖区校级一模）如图，专业救助船“沪救1”轮、“沪救2”轮分别位于A、B两处，同时测得事发地点C在A的南偏东60°且C在B的南偏东30°上．已知B在A的正东方向，且相距100里，请分别求出两艘船到达事发地点C的距离．（注：里是海程单位，相当于一海里．结果保留根号）【分析】作BG⊥AC于G，在图中标注方向角，根据等腰三角形的性质和正弦、余弦的概念求出AC、BC即可．【解答】解：作BG⊥AC于G，∵点C在A的南偏东60°，∴∠A=90°﹣60°=30°，∵C在B的南偏东30°，∴∠ABC=120°，∴∠C=30°，∴BC=AB=100里，∴BG=BC•sin30°=50里，CG=BC•cos30°=50里，∴AC=2CG=100里．答：A船到达事发地点C的距离是100里，B船到达事发地点C的距离是100里．【点评】本题考查的是解直角三角形的应用﹣方向角问题，正确标注方向角、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键．五、解答题（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19．（10分）（2017春•南陵县期中）现有三个盒子，每个盒子中间有一个隔档，分为两个空间．三个盒子分别装有两支笔、两本书、一支笔和一本书（每个空间放一样物品）；（1）随机抽取一个盒子打开一个空间，请用列表或画树状图列举所有打开方式；（2）随机打开一个空间，如果里面是笔，那么另外一个空间也是笔的概率是多少？【分析】（1）共有6个空间，随机打开一个有种可能结果，列举即可；（2）列表表示出所有可能结果，根据概率公式求解可得．【解答】解：（1）将三个箱子里的物品用字母分别表示为笔记B1，S1，B2、B3、S2、S3，随机抽取一个盒子打开一个空间，共有B1，S1，B2、B3、S2、S3这6种等可能结果；（2）列表如下：首次打开一个空间再打开另一个空间B1S1S1B1B2B3B3B2S2S3S3S2随机打开一个空间，如果里面是笔，那么另外一个空间也是笔的概率是=．【点评】本题主要考查列表法与树状图法求概率，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．20．（10分）（2017春•南陵县期中）如图，AB∥CD，点E，F分别是AB，CD上，连结EF，∠AEF，∠CEF的平分线交于点G，∠BEF，∠DFE的平分线交于点H．（1）如果过点G作MN∥EF，分别交AB，CD于点M，N，过点H作PQ∥EF，分别交AB，CD于点P，Q，得到四边形ANQP，求证：MNQP是菱形．（2）在（1）的条件下，联结GH交EF于点K，则MEKG是什么四边形？并证明．【分析】（1）首先证明四边形EGFH是矩形，再证明四边形MGKE是菱形，利用可证四边形EKHP，四边形KFQH，四边形KFNG都是菱形，即可推出MN=NQ=PQ=PM，推出四边形MNQP是菱形；（2）四边形MEKG是菱形．只要证明KE=KG，四边形MEKG是平行四边形即可；【解答】（1）证明：∵GE平分∠AEF，HE平分∠BEF，∴∠GEH=90°，∵AB∥CD，∴∠AEF+∠CFE=180°，∵∠GEF=∠AEF，∠GFE=∠CFE，∴∠GEF+∠GFE=90°，同理∠EHF=90°，∴四边形EGFH是矩形∴EG=FH，KG=KE，∴∠KEG=∠KGE=∠AEG，∴ME∥GK，∵MG∥EK，∴四边形MGKE是平行四边形，∵KE=KG，∴四边形MGKE是菱形，同理可证四边形EKHP，四边形KFQH，四边形KFNG都是菱形，∴MG=GN=NF=FQ=QH=HP=PE=EM，∴MN=NQ=PQ=PM，∴四边形MNQP是菱形．（2）四边形MEKG是菱形．理由：∵四边形EGFH是矩形∴EG=FH，KG=KE，∴∠KEG=∠KGE=∠AEG，∴ME∥GK，∵MG∥EK，∴四边形MGKE是平行四边形，∵KE=KG，∴四边形MGKE是菱形．【点评】本题考查菱形的判定和性质、平行四边形的判定和性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．六、解答题（本大题满分12分）21．（12分）（2017春•南陵县期中）已知：如图，O为平面直角坐标系的原点，半径为1的⊙B经过点O，且与x，y轴分别交于点A，C，点A的坐标为（﹣，0），AC的延长线与⊙B的切线OD交于点D．（1）求OC的长和∠CAO的度数；（2）求过D点的反比例函数的表达式．【分析】（1）根据圆周角定理AC是⊙B的直径，得到根据勾股定理求出OC，根据正弦的概念求出∠CAO的度数；（2）根据三角形的外角的性质求出∠DOE=60°，求出点D的坐标，代入计算即可．【解答】解：（1）∵∠AOC=90°，∴AC是⊙B的直径，∴AC=2，∵点A的坐标为（﹣，0），∴OA=，∴OC==1，则OC=AB，∴∠CAO=30°；（2）连接OB，作DE⊥x轴于E，∵BA=BO，∴∠ODA=∠CAO=30°，∴∠DOE=∠CAO+∠ODA=60°，OD=OA=，∵OD为⊙B的切线，∴OB⊥OD，∴OE=OD=，DE=OD=，则点D的坐标为：（，），×=，∴过D点的反比例函数的表达式为：y=．【点评】本题考查的是切线的性质、反比例函数解析式的确定、勾股定理的应用以及锐角三角函数的概念，掌握切线的性质定理、正确求出点D的坐标是解题的关键．七、解答题（本大题满分12分）22．（12分）（2017春•南陵县期中）从等腰三角形一个顶点引出一条射线与对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的黄金分割线．（1）求这个顶点对应角的度数；（2）如图，已知黄金分割线CD=1，求BD的长；（3）试求sin72°的值．【分析】（1）根据题意画出图形，运用三角形内角和定理，即可得到顶点对应角的度数；（2）根据△CBD∽△ABC，得到=，再设BD=x，则=，即x2+x+1=0，即可解得x=，进而得到BD=；（3）过点C作CE⊥AB交AB于点E，根据等腰三角形的性质可得BE=BD=，在Rt△BCE中，根据勾股定理可得CE==，最后在Rt△BCE中，求得sin72°==．【解答】解：（1）符合条件的三角形可画出如下三种：如图①，△BCD∽△BAC，△ACD是等腰三角形，设∠A=∠ACD=α，则∠BDC=∠B=2α，∠BCD=α，∵△BCD的内角和等于180°，∴5α=180°，即α=36°，∴∠ACB=72°；如图②，△CAD∽△CBA，△BAD是等腰三角形，设∠C=∠CAD=α，则∠ADB=∠DAB=2α，∠B=α，∵△ADB的内角和等于180°，∴5α=180°，即α=36°，∴∠CAB=3α=108°；如图③，△CAD∽△CBA，△BAD是等腰三角形，设∠C=∠B=∠CAD=α，则∠ADB=2α，∠DAB=α，∵△ADB的内角和等于180°，∴4α=180°，即α=45°，∴∠BAD=2α=90°，综上所述，这个顶点对应角的度数分别为72°，108°，90°；（2）由题意知，△CBD∽△ABC，∴=，设BD=x，则=，即x2+x+1=0，解得x=，∴BD=；（3）如图所示，过点C作CE⊥AB交AB于点E，则BE=BD=，∴Rt△BCE中，CE===，∴Rt△BCE中，sin72°==．【点评】本题主要考查了相似三角形的性质，等腰三角形的性质，黄金分割以及三角形内角和定理的综合应用，解题时注意分类思