2020-2021学年学校德育工作总结

2020-2021学年学校德育工作总结本学年，在学校德育领导小组的带领下，我们坚持践行社会主义核心价值观，注重宣传中华民族伟大复兴的中国梦，抓好德育队伍建设，推进学校法治工作，落实基础道德教育，继续规范学生行为，推进生命教育向纵深发展，思考国学文化与阅读指导的基本途径。现将有关情况总结如下：一、德育队伍建设永在路上1.认真制定德育计划与班主任计划。我们继续完善德育领导小组的指示、中队辅导员的指导、科任教师的指点、大队辅导员的指挥等功能，不断提高领导决策、研究探讨、科学管理、务实高效等水平，形成德育的特色与亮点。我们把学校德育工作纳入整体思考之中，加强网络平台的作用，提高网络便捷、高效、省时的效率。每月平均举行两次德育活动，确保“立德树人”的落实。我们还加强对全体教师的宣传与引导，做到德育工作全覆盖、全员、全过程，并落实德育工作者的责任，倡导人人都是德育工作者，都要负起“立德育人教书育人”的责任。2.发挥班主任队伍的作用。我们采取多种措施，提升班主任的整体教育素质。一是多层面地开展班主任工作培训，先后有多名班主任参加市级短期培训，1名班主任参加杨浦区优秀班主任高研班的学习。二是发挥XX附小教育集团举办的“班主任工作坊”作用，让学校的班主任轮流进行参加培训，提升班主任的能力。三是介绍班主任工作经验。我们组织班主任主讲“微报告”，就如何组织开展班集体活动、如何管理好班集体等问题，2名班主任进行了主题讲座。四是落实班主任参加校区级比赛任务。我们安排班主任参加班主任家庭教育案例、家校互动方法、参加古诗词诵读比赛等活动，以提升班主任的能力。五是开展“有温度的育人方法与感人故事”班主任工作经验交流会，向全体教师介绍班主任的工作经验，提高班主任工作的技能技巧，并进行一年一度的“优秀班主任”的评选活动，继续丰富班主任德育教育工作资源库，促进班主任育德能力的提高。六是加强对班主任育德能力的领导，汲取全国著名班主任的带班艺术的精华，围绕德育研究主题，加强德育研究途径，提高德育研究水平。为了丰富学生的德育活动，我们将利用社会资源，为学生提供更多的体验和教育机会。例如，我们可以带领学生到国防和消防中队观看消防指导，学习如何灭火，并参观内务管理，以帮助学生养成卫生和劳动习惯。在重阳敬老日，学生可以为退休教工献词，表演节目，以提高学生对老人的尊敬和关爱。在英语活动周，我们看到学生为老人捶背、推轮椅、给妈妈洗脚等，这反映出学生的感恩和孝敬之情。为了加强学生的行为规范教育，我们提出了一些新要求。首先，我们要迎接区行为规范示范校检查，确保学生的动作整齐划一，文明用语到位，文明礼仪规范，仪表干净整洁，并遵守“中小学生守则”和学校行为规范要求。其次，我们将在原有的基础上，形成八大行为习惯，如文明礼仪习惯、劳动卫生习惯、学习阅读习惯等。最后，我们将落实行为规范检查机制，对班主任进行宣传、引导、教育和指导，并纳入班主任考核中。我们还将推进生命教育向纵深发展，通过开展相关活动，让学生了解生命的价值和意义，培养学生的责任感和爱心，提高学生的生命素养。1.体育锻炼应该是学生生活中不可或缺的部分。每天一小时的体育活动可以显著提高学生的体质和健康水平，同时也可以提高“三课两操二活动”的质量。我们始终坚持“健康第一”的核心理念，以“体育生活化”为主题，为社会培养体魄强健、意志坚强、充满活力的合格建设者和接班人。我们将努力提高体育课和体育活动课的质量，丰富课间阳光体育活动内容，加强体育社团建设，继续培养学生对足球运动的兴趣和爱好，丰富学生的体育知识与体育文化。2.卫生宣传是学校卫生管理的重要组成部分。我们将加强学校卫生常规管理，宣传学校卫生特色，开展“红十字纪念活动”，注重学生常见病的干预，开展学生常见病干预的课题研究，建设学生电子健康档案管理系统，进行学校卫生工作规范化管理的实践与探索。同时，我们将加强卫生习惯养成教育和检查眼保健操，努力降低近视眼率和肥胖率。我们将利用课堂阵地，宣传各类卫生知识和常识，提高学生的自我防范能力和保护意识。3.心理健康是学生健康成长的重要方面。我们将积极参加“心理健康教育活动月”的各项活动，发挥兼职心理健康教师的作用，开足心灵体操课，征集心理健康案例，邀请专家进行集体心理辅导讲座，让学生了解绘本读物和知识。我们还邀请包晓明老师主讲“沙盘运用中的心理”，受到大家的欢迎。同时，我们将加强“温馨教室”建设，做到绿化、净化、美化，营造良好的教室环境，有助于育人功能的发挥。我们还将进一步完善和创新“助飞小天鹅”活动，扩大和引领思想教育的内涵，引导学生的学业方向，辅导学生的作业水平等。4.课外阅读是学生个人发展的重要途径。我们将继续推广“小思阅读平台”，引导学生参加月度排行榜比赛，让阅读成为一种生活习惯。我们还将完成“和煦书香阅读周”活动，促进师生阅读能力全面提高。班主任将引导班级开放图书角，让学生自由地阅读，提高阅读的兴趣，关注学生精神的成长。5.科技活动是学生创新思维和实践能力的重要体现。我们将促进科普活动的进展，开展绿色环保校园活动，精心打造“温馨教室”。我们将加强创新实验室建设，创建学生“安全体验活动室”，撰写实验室活动指南。在科技组的指导下，一年级学生和家长参加了“桥梁的设计”活动。学校将他们的作品放在微信公众号上推广，家长参与度高，点击率达到上万次。在家长开放日时，还给获奖者颁奖，引起了很大的反响。艺术教育方面，XX附小集团开展了“班班有歌声”活动和音乐联组展示活动，受到了高度评价。音乐组将审美艺术融入各类艺术活动中，通过合唱、舞蹈等社团建设，引导学生掌握艺术审美的知识、方法和情趣，同时积极参与各类比赛，并获得了不错的成绩。在法治教育方面，学校先后组织了禁毒、校园安全等市级竞赛，并落实了各项安全制度规范，增强了学生的自我保护意识，确保了校内师生和学校的安全。学校还开展了日常安全消防演练工作，并加强了卫生食品饮水安全的管理，保证了学生的生命安全。学校还提出了国学文化特色初步设想，通过介绍国学文化概念和宣传国学文化常识，帮助学生掌握和传播这一文化，运用多种载体进行宣传，如升旗仪式、网络平台、知识竞赛、红领巾广播、班级板报及微信平台等。3.重点突出国学文化。鉴于国学文化广泛而深刻，有必要对其进行系统整理。我们可以采用“迈小步、不停步、积跨步”的方法，每个学期设定一个重点项目，将全校师生的力量集中起来，深入推进国学文化，注重古诗词和经典著作的阅读、朗诵和背诵，营造浓郁的国学文化氛围，让学生在人文环境和艺术氛围中受到熏陶。4.开展国学文化活动。我们应该组织和动员全体教师参加“国学文化”活动，肩负起传承中华传统文化的重任，以身作则，不断提高自己的文化素养，引领学生。同时，我们还要指导学生积极参加“国学文化”活动，在活动中获得身心健康、志趣高雅、广泛阅读和文化自