美术学科教学工作计划(模板九篇)

第页共页最新美术学科教学工作方案(模板九篇)美术学科教学工作方案篇一一、指导思想1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。2、认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，进步学生的审美观。二、学生现状分析^p：每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差异。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论潜力，构成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1、应将学习资料与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活独特的奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，限度地开发学生的创造潜能，并重视理论潜力的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不一样知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。4、老师的评价要表达*性和多级性，适应不一样个性和潜力的学生的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑，可以学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探究、解决疑难。五、加强自身建立作为一名老师还需不断的学习，加强自我自身建立，用心参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，进步教学程度。美术学科教学工作方案篇二以进步区域中小学美术教育教学质量、促进老师开展为中心，以南通市美术教学指导意见为参考，务实精致，着力打造xx美术学科研训品牌。1.常态化进展“xx美术青年老师成长联盟”活动。为年轻老师搭建成长平台，通过系列研训活动，帮助年轻老师进步业务素质。2.常态化进展“xx县美术老师技能俱乐部”活动。通过不同工程俱乐部的活动，强化中小学美术老师的专业技能，为南通市初中、高中美术老师教学根本功比赛及省市美术老师教学技能考核作准备；举办老师书画、摄影作品展。3.初中、高中美术老师教学根本功大赛的组织，向市里推送优秀选手。4.围绕“学生美术素养提升”的主题，结合南通市教育科学十二五规划课题《农村中小学生美术综合才能提升的途径和方法研究》开展研究活动，配合市里完成初中美术考核测评方案。2月份1.制订20xx—20xx学年第二学期工作方案；2.拟写“xx县美术青年老师成长联盟”、“xx县美术老师技能俱乐部”本学期活动方案。3月份1.组建十二五规划课题《农村中小学生美术综合才能提升的途径和方法研究》研究团队，开展本学期第一次活动；2.初中美术学科中心组活动、“xx县美术青年老师成长联盟”活动；4月份1.小学美术学科中心组活动、《农村中小学生美术综合才能提升的途径和方法研究》研究活动、“xx县美术青年老师成长联盟”活动〔三个活动合一〕；2.组织本县初中、高中美术老师教学根本功比赛；3.“xx县美术老师技能俱乐部”活动。5月份1.配合县美协筹办“五四”青年画展；2.组织本县美专会会员及教学骨干参加市里组织的赴“湘西”写生、创作活动；“xx县美术老师技能俱乐部”活动；“xx美术青年老师成长联盟”活动；3.组织老师参加市初、高中美术老师教学根本功大赛；4.《农村中小学生美术综合才能提升的途径和方法研究》研究活动。6月份1.“庆贺第32个老师节老师书画、摄影作品展”创作交流；2.《农村中小学生美术综合才能提升的途径和方法研究》研究活动、“xx县美术青年老师成长联盟”活动。7、8月份1．组织老师参加南通市小学美术兼职老师第二轮培训；2．中小学美术老师暑期网络培训；3．“庆贺第32个老师节老师书画、摄影作品展”作品征集。美术学科教学工作方案篇三新的学期又开场了，面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。美术学科将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美育观。为更好的完本钱学期的教学目的、教学任务，现制定出本学期工作方案如下：以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以进步课堂教学质量为目的，以生为本，务实教学。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学水准，进步学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能。各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受才能便有所差异。每个班的学生绘画程度参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。１、让学生自行欣赏中外名作，进步学生的欣赏才能，审美程度，学习优秀绘画技巧及绘画形式。２、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的理解，可以独立设计出合适一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。4、创造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。１、区别年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。２、不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。３、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确断定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次明晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。４、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的开展，同时实现老师与新课程的共同成长。５、注重美术课与生活经历严密联络，使学生在积极的情感体验中进步想象力、创造力，进步审美意识、才能，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展学生创造美妙生活的愿意与才能。注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，本学期的美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经历，知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量，为学生创始另一片艺术的殿堂。附：每月详细工作安排2月份：1、抓好学生课堂教学常规。2、配合学校做好橱窗更新工作。3、美术教研：全市中小学美术教研活动4、科组研讨并制定本学期专科工作方案。3月份：1、加强常规教学研究与施行。2、提早备课，写好教案及边教边悟，做好批注。3、准备第五届艺术节方案〔讨论〕。4、专科备课组老师集备、听课。5、小学课例观摩：授课老师赵新春地点龙口西6、配合参与运动会活开工作。4月份：1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。2、准备第五届艺术节方案〔定稿〕。3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。4、区公开课授课人：陈文珊棠下小学。5、做好美术兴趣班培优工作。5月份：1、准备第五届艺术节。2、科组内课堂教学观摩研讨。3、区公开课授课老师蔡咏诗元岗小学4、片祖活动授课老师：郝慧华石牌小学5、片祖活动授课老师：郑斌华阳小学6月份：1、区公开课授课老师黄馨猎德小学2、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。3、组织学生参加美术学科期末考试。4、整理上交资料，做好学期末总结。美术学科教学工作方案篇四新学期，根据学校安排，美术学科独立制定方案和总结。根据区教育局教研室和学校方案，美术学科将继续以推进课程改革，进步学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深化研读修订版课程标准的根底上，深化学习修订版教材，充分灵敏的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学美术课型范式》，以进步各类课型的教学质量，全面进步学生的美术素养。积极参加区级的送陪上门美术研究活动，我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究，并进一步改善教学研究制度，提升美术学科老师的教学质量，从而进一步进步我校美术教育整体程度。〔一〕积极参加各类培训积极参加各种形式的培训活动。参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实根本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。施行好学段之间的衔接与关联的研究。严密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动，参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术老师结合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目的和内容要求。〔二〕努力进步老师才能美术组围绕本学科研究重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、理论经历方法、学业评价等方面进展研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、模拟改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法，全部美术老师参与活动。〔三〕提升教育教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网，将美术学科“20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。并严格执行课程方案和教学进度方案，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让。认真组织好质量调研，本学期重点加强对六年级的美术教学研究，并进展调研。继续推进“名画欣赏”工程的施行，美术学科的老师负责名画欣赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类比赛得奖。希望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让学生能进专用教室上课。九月份1、学习课标，制定学期教学方案。2、参加区中小学美术老师“学期教学研究重点说明”、“夯实根本功的有效途径”的专题培训。3、少年宫书画社团、陶艺社团组建。4、《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题开题。5、参加科学梦想画绘画比赛。6、20xx年美术市年会论文征集十月份1、参加区组织的美术教学专题研究活动。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、备战科技七巧板创新大赛。十一月份1、《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、参加科技七巧板创新大赛。4、潘冬雪老师美术公开课。十二月份1、徐旭香老师美术公开课。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、六年级美术学科核心素养调研。一月份1、《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研讨。2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。3、完本钱学期学科工作总结。美术学科教学工作方案篇五又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却胜过往年。春寒也许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可消灭一些害虫，也会使人更清醒。播种吧——就在这个季节！在教学理论中，继续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为根底，讨论具有学校特色、老师自身特色的教学形式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前考虑、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。小学：小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的兴趣点也呈跳跃开展，由于小学美术老师跨多个年级教学，容易麻木学段的教学特性或无视学生在小学期间学习美术的整体性。因此，老师对所教的学段有个明晰地认识，无论教那个学段都要从整体出发。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；老师教学科知识技能的连接性；防止盲目被动教学。在教学中注重学生情感与教学内容的结合，注重学科知识技能与学生学习兴趣地结合。注重学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。初中因目前各学校的教学构造都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显困境。这就要求美术老师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为根底，根据学校条件、老师自身特长、学生兴趣大胆创设具有新意的教学内容。把兴趣性、知识性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学惯用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到一定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成绩册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为学生升入高中学习美术打好根底。高中：根据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步施行。这就要求全体高中美术老师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身知识构造。市、区教研室将有组织有方案指导高中美术老师深化学习《普通高中美术课程标准》和《广州市普通高中美术教学指导意见》。使每一个老师理解普通高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的根本理念和特点。根据目前天河区情况，高中美术老师缺少，要求高中美术老师纯熟掌握两个模块知识技能和两个一般掌握的知识技能。考虑到他们两年后毕业将要有学分成绩，建议如今高一就施行模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生提供校本课程。美术课模块由老师、学校共同制定，目前不宜多，学校根据自身情况制定3——5个模块供学生选修。1、作品欣赏〔必选〕。2、国画或水彩或素描〔自选〕。3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影〔自选〕。必选课：作品欣赏〔中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、具有代表性的美术作品〕学时：14课时，学分：1学分美术学科教学工作方案篇六大纲对本册教材的要求美术教育是对学生进展美育、促进智力开展和进展思想品德教育的重要手段，是全面贯彻党的教育方针的组成局部，它对于建立社会精神文明、培养全面开展的一代新人具有不可低估的作用，它通过美术活动，培养学生的美术创作才能、文化修养、审美意识、动手才能及开展学生的智力、促进学生综合才能的开展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目的如下：绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。〔练习〕2、临摹简单的硬笔线描作品。〔练习〕3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来。(练习)工艺：1、绘制简单的单独纹样和二方连续纹样。〔练习〕2、制作造型生动的泥工模型。〔练习〕3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。〔练习〕欣赏：1、欣赏优美的自然景物。〔承受〕2、欣赏我国现现代民间绘画作品。〔兴趣〕3、欣赏漫画和版画作品。〔承受〕本册教材共分为7个单元。第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。《春天的花》第二单元是图案知识。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。《树叶图案》等5课。第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进展创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括《千变万化的线》等4课。第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培养学生的动手才能和对雕塑的兴趣。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和兴趣。包括《泥塑宝塔》等3课。第五单元是贴画制作，让学生创造性地运用多种材料进展兴趣帖画制作包括《布贴风景》、《动物挂画》。第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画知识，体会漫画艺术的幽默和挖苦，培养学生的观察生活才能和表达创作才能。包括《有趣的漫画头像》等5课。第七单元是欣赏。本学期欣赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培养学生对民间美术的兴趣，进步他们对美术作品的审美才能。《精巧的民间面塑》、《中国儿童美术作品欣赏》、《外国儿童美术作品欣赏》。《中国儿童美术作品欣赏》班级学生情况分析^p三年级共有6个班，整个年级学习美术的兴趣很高，思路开阔，创造才能强。特别是〔1〕〔2〕〔3〕班的学生上课活泼，学生的创造、想象力极为丰富，〔2〕班的学生比拟顽皮，但课堂上敢说敢画，老师对他们更应该鼓励他们大胆作画，展开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；〔4〕班的同学比拟认真，学生的作业情况较好。〔5〕〔6〕学生由于学生家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的情况。整个年级的学生都喜欢手工创作课，特别乐意动手将简单或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。三年级学生大局部都参加艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及理论都有一定的经历，可以自己完成一幅质量较高的作品。教学措施1、确立学生的主体地位老师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中老师与学生是平等的。2、鼓励学生进展综合性与探究性学习引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，理解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题才能。3、重视学生的自评与互评。使学生在评价中进一步稳固知识，运用知识，进步技能，培养审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学欣赏。营造互相欣赏、互相竞争的良好学习气氛。4、尝试在本年段开展教学实验。上课时，老师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及才能的进步。美术学科教学工作方案篇七本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育，它为开展学生整体素质效劳：以学生开展为本，注重培养开展学生审美才能，感知力，想象力，表现力等方面的才能，注重培养创新精神，注重学生的个性开展和全面开展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术理论活动进步学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步进步教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案：1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析^p评价恰当。2，充实课堂包容量，充分利用好教学时间。从目前教育开展的要求出发，认真开展“两学”(学习业务和政治)，进一步进步师表形象。详细做法是：1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《老师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经历，树立创新意识。2，在学习中学会反思，改良自我。进一步标准教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。加强对尖子生的培养，开展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断进步业务程度，做一名合格的美术老师。在科学课方面为了能尽快纯熟本学科的授课技巧，我也做了如下的方案：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。美术学科教学工作方案篇八认真学习《上海市中小学美术课程标准》，贯彻、应用新课程理念，以新课程的施行为重点，实在做好初中起始年级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学理论活动，努力进步老师施行新课程的才能，促进老师教育观念的转变并灵敏地把新理念转化为详细的课堂教学操作行为。：一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强老师的学习、组织好老师的理论和交流活动。〔详见附页〕二、建立初中起始年级新教材施行中心组，人数5—6名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材施行工作。三、组织好新教材的各种观摩、学习、交流和研讨活动。中心组成员和青年老师起带头作用。中心组成员教学展示和经历交流。〔3次〕青年老师教学展示和经历交流。〔2次〕四、做好新教材课堂教学经历交流、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、构造和编写新理念的专题报告。六、组织好上海市“大场杯”中小学生书法、中国画展览的工作。七、按照教研室的要求，做好区中学美术青年老师大奖赛的组织工作。八、聚焦三维目的并以此为抓手，做好三维目的的宣传、解读和施行工作。九、以说课为切入点，认真研究新教材的教学设计，每一位老师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文。美术学科教学工作方案篇九新学年开场了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和开掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去开掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面开展的有用人才。在此我把我的美术教学方案罗列如下：1、培养审美观。一个人假如缺乏一定的审美才能那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，浸透到了生活的方方面面，特别是在科技高度兴旺的.今天表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的快乐和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。3、同学们不仅要知道和理解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和理解一些外国的作家和他们优秀的作品。如今是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要理解自己，而且还要理解别人。理解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，互相借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，互相交融和影响。5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和进步他们的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造才能，以到达一个积极的美育效果。做一个德才兼