2022年上期九年级第一次月考语文试卷

班级___姓名班级___姓名_______________座位号_________________考室号___________装订线内不要答题装订线时间：120分钟分值：120分出卷人：李红琴一、积累及运用（28分）1、下列加点字注音正确的一项是（）（2分）A、蓬蒿（gāo）绯（fēi）红纤（qiàn）绳惠子相梁（xiāng）B、短褐（hè）蝼（lǒu）蚁胚（pēi）芽君子好逑（hào）C、憔悴（cuì）瞰(kàn)望虔(qián)信小信未孚(fú)D、干瘪(biě)蹴(cù)尔窥(gūi)镜出入之迂(yú)2、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A簇新沐浴忧患展转反侧B深邃孀妻溯游彼竭我盈C慰籍晨曦荇菜动心忍性D驳船凄清浑浊蒹葭仓仓3、下列加点词语运用不恰当的一句是（）（2分）A．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。B．当电影《2022》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。C．B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。D．年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢？4、下面句子没有语病的一项是（）（2分）A．“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。C.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。D．即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。5、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）(2分)=1\*GB3①人格是什么？ =2\*GB3②只有恪守纯洁、崇高的人格。=3\*GB3③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 =4\*GB3④才能造就亮丽、伟岸的人生。=5\*GB3⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。A.=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④B.=1\*GB3①=5\*GB3⑤=4\*GB3④=2\*GB3②=3\*GB3③C.=2\*GB3②=4\*GB3④=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③D.=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④=1\*GB3①=5\*GB3⑤6、文学常识和名著阅读（4分）读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④。名著成了我的良师益友。（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。（两者必须对应）作品作者(2分)（2）联系语境，在上文横线上仿写一个句子，表现某一名著的内容。(2分)7、综合性学习（6分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。(1)班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。(2分)①②班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。(方案应包括内容安排与活动程序，应体现此次活动的主题且完整有序。)(2分)（3）分别在即，赠言可以帮我们传情达意。请创作一则赠言送给你的同学或老师。(2分)8、用课文原句填空。（8分）（1）天时不如地利，。（《孟子》两章）（2）为什么我的眼里常含泪水？。《诗两首》（3）故天将降大任于是人也，，劳其筋骨，（《孟子》两章）（4），再而衰，三而竭。《曹刿论战》（5），君子好逑。《诗经》（6），人皆有之，贤者能勿丧耳。《鱼我所欲也》（7）而现在／／我在这头／大陆在那头《乡愁》（8），数百年来纺着疲惫的歌；《祖国啊》二、阅读理解（42分）（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答完成9~12题。（8分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9、解释下列加点的词语。（2分）①朝服衣冠（）②暮寝而思之（）③私我也（）④魏闻之（）10、用现代汉语翻译下面各句。（2分）（1）我孰与城北徐公美？

（2）由此观之，王之蔽甚矣！11、邹忌讽谏成功，他的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示？（2分）12、下面对选文内容的理解不正确的一项是（）（2分）A第一段客人平淡的回答表示他只是一种应酬逢迎的态度。B第一段写出了邹忌头脑冷静，有自知之明，不为奉承所迷惑。C第三段依次叙述进谏人数逐渐减少，说明时间久了，人们对此事不再感兴趣。D威王身为君主，能勇于纳谏，广开言路，是一代明君。（二）阅读下面的文言文，完成13~16题。（8分）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

13.下面选项中加点词的意义和用法不相同的一项是（

）（2分）

A.此城危急存亡之秋也

公输子之意不过欲杀臣

B.故患有所不避也

楚王问其故

C.以丛草为林，以虫蚁为兽

子墨子解带为城，以牒为械

D.京中有善口技者

善哉。吾请无攻宋矣。14.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

（1）吾知子之所以距我，吾不言。

（2）虽杀臣，不能绝也。

15、用“/”标出下面句子的停顿。（标两处）（2分）公输盘九设攻城之机变16、本段主要写了（段落大意）。表现出墨子的政治主张。（2分）（三）阅读下面选文完成17—21题。（10分）①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克•吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。17、本文的中心论点是什么？（2分）_________________________________________________________________18、选文第②段A、B两句不能调换的原因是什么？（2分）_________________________________________________________________19、选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）_________________________________________________________________20、下列各项中对选文内容表述有误的一项是（）（2分）A．人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。B．在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于外在的机会。C．“不幸是一所最好的大学。”印证了孟子的“生于忧患”。D．当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。21、请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据。（2分） 面对的无奈，。备选人物：韩愈袁隆平贝多芬海伦•凯勒（四）阅读《我用残损的手掌》节选文段完成22~24题。（6分）我用残损的手掌

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水······班级___姓名班级___姓名_______________座位号_________________考室号___________装订线内不要答题装订线这一角已经变成灰烬，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，那一角只是血和泥；

只有那辽远的一角依然完整，这一片该是我的家乡，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。（春天，堤上繁花如锦障，

在那上面，我用残损的手掌轻抚，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

像恋人的柔发，婴孩手中乳。我触到荇藻和水的微凉；

我把全部的力量运在手掌，这长白山的雪峰冷到彻骨；

贴在上面，寄与爱和一切希望，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

因为只有那里是太阳，是春，江南的水田，你当年新生的禾草

将驱逐阴暗，带来苏生，是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；因为只有那里我们不像牲口一样活。岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

22、诗歌中划横线的句子在诗歌中有何作用？（2分）23、这首诗抒发了怎样的思想感情？（2分）24、下列关于此诗的内容和艺术手法理解不恰当的一项是（）（2分）A．此诗是诗人在想像中展开诗的内容，在想像中诗人的手掌抚过了广大的国土。B．这首诗前半部分是消极的．冷色调的，后半部分是积极的．暖色调的。C．诗中作者先抚摸到了解放区，接着触摸到了沦陷区。前后形成明显的对比。D．“那里是太阳，是春”是暗喻，用“太阳和春天”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。（五）阅读下面文章，完成25—27题。（10分）①有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……②你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。④在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。⑤你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。⑥第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。⑦假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。⑧我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。⑨我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。⑩打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……⑪我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。⑫我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。⑬重要的不是身累，而是心累……25、“我”发誓要“保护”孩子，为何还要选择“殴打”?(3分）26、请赏析第③段画线的句子，把赏析写在下面。(3分）27、文末为什么说打孩子“重要的”“是心累”?谈谈你对父母打孩子行为的看法?(4分）三、作文（50分）28、作文任选一题。题目一：以“身后的目光”为题目写一篇文章。题目二：一条小金鱼，看到同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼，常常会忽略自己的美丽。让我们寻找自己的特长，发现自己的亮点，展示自己的才华，与别人分享自己的精彩。请你以“跟我学”为题目，写一篇文章。要求：①题目二请在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。②文体自选，诗歌除外；③文章不少于600字。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。2022年上期九年级第一次月考语文参考答案1C2B3B微不足道4D5A6（1）略（