2015人教版四年级数学上册第六单元教案一

2015人教版四年级数学上册第六单元教案一四年级数学上册第六单元课堂教学设计方案除数是两位数的除法第1课时课题：口算除法教学目标：1、使学生掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，并能正确地进行计算。2、通过观察、操作、讨论的活动，让学生经历探究口算方法的全过程。3、培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力，让学生感受数学与生活的联系。教学重点与难点：掌握用整十数除的口算方法；理解用整十数除的口算算理。教学过程：一、导入：1.复习口算整十数除整十数、几百几十的数。2.结合具体情境进行除数是两位数的除法估算，并说明估算的思路。二、自学质疑：1.阅读课本第71页的内容，回答下列问题：（1）看第71页主题图，你可以获得哪些数学信息？要解决什么问题？（2）你可以列式解决这些问题吗？（3）分彩旗，可以分给几个班？怎样列式？想一想：80÷20可以怎样计算？（4）如果有83个气球，可以分给几个班？试解决。（5）如果每班分19个，可以分给几个班？试解决。（6）同桌交流以上5个小题。2.阅读课本第71页的内容，回答下列问题：（1）参照1中的（1）、（2）、（3）阅读例2。（2）如果有122面彩旗，可以分给几个班？列式解决。（3）如果每班分28面，可以分给几个班？列式解决。三、小组交流：讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。四、展示点拨：讨论解决各组出示的不能解决的问题。五、训练拓展：1.计算下列各题：40÷20＝140÷20＝60÷30＝350÷70＝80÷80＝270÷90＝60÷20＝360÷90＝2.解决问题：（1）要寄90本书，需要捆多少包？（2）大约多少天可以看完？（3）学校准备花180元购买20本书，平均每本多少元？（5）学校礼堂，每排有30个座位，四年级有283人，需要几排座位才能够坐下？六、小结：今天的学习，我学会了整十数除整十数、几百几十数的口算方法，并能正确地进行计算。同时，我也学会了用数学知识解决实际问题的能力。第2课时课题：口算除法练习课教学目标：1、通过练习巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法，并能正确地进行计算。2、通过练习巩固学生估算的方法。3、进一步培养学生的类推和口头语言表达能力。教学重点与难点：巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法，巩固学生估算的方法。教学过程：一、口算：通过口算练习，巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法。二、练习：通过练习，巩固学生估算的方法。三、巩固：通过练习，巩固学生的口头语言表达能力和类推能力。四、小结：通过今天的练习，我巩固了整十数除整十、几百几十数的口算方法，并能正确地进行计算。同时，我也进一步提高了估算、口头语言表达和类推能力。教学过程（一次备课）：一、导入明标：（以2人小组复述回顾下列内容）用竖式计算下面各题，并告诉同桌你的计算方法。-84÷20=-245÷30=二、揭示新课，出示学习目标：学生将经历除数接近整十数的笔算过程，初步掌握用“四舍”法试商的方法，会用这种试商法进行有关的笔算。三、自学质疑：阅读课本第76页的例3，回答以下问题。1.如何列式求一个笔袋21元，84元可以买多少个？为什么？2.在计算84÷21时，可以把21当作（）来试商。3.试一试：列竖式计算-83÷21-68÷32-145÷72-315÷63在以上算式中，如何试商？四、小组交流：1.如果除数不是整十数，该如何想商？2.如果被除数和除数都很大，我们该如何计算商？五、展示点拨：讨论解决各组出示的不能解决的问题。六、训练拓展：1.（）里最大能填几？-40×（）＜265-20×（）＜185-60×（）＜4322.解决以下问题：-王老师有200元，要买21元一本的《世界名人选》，可以买多少本？还剩多少元？-一筐苹果可以装42千克，王伯伯家有356千克苹果，可以装几筐？还剩多少千克？-一袋水果糖有100块，王老师要分给他们班的38位同学，平均每位同学可以分得多少块？还剩多少块？七、小结：今天的学习，我学会了如何用“四舍”法试商，以及如何在除数不是整十数时用“五入”法试商。第7课时课题：用“四舍”法求商教学目标：1.掌握除数不接近整十数的笔算除法的方法。2.学会验算有余数的除法。教学重点与难点：掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。教学过程：一、导入明标（让学生复述回顾计算题目的方法，重点是试商方法）二、出示学习目标三、自学质疑让学生阅读课本第81页的内容，并回答问题：1.计算240÷26，和同桌交流你的计算方法。2.课本中介绍了几种想商的方法？你喜欢哪种？和同桌交流理由。3.验算自己的计算结果。四、小组交流讨论如何试商和检验初商是否合适。五、展示点拨让各组出示他们不能解决的问题，并一起讨论解决方法。六、训练拓展1.用竖式计算以下除法：521÷69245÷38674÷79187÷312.根据试商情况，快速说出准确的商。（）60757428399()7046934