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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题（共5题，共10分）1.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（AC2.AC2.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（ ）A.可以 B.不可以.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（ ）.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？（ ）A.一个小组一个小组地轮流测量B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行D.老师测量，学生观察5.给下列测量步骤排序正确的是（ ）。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几挂④一挂接一挂（每挂的指尖相连）A.④③②① B.①④②③ C.②③④①.填空题（共5题，共28分）TOC\o"1-5"\h\z.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）等物体来帮助测量。（任写三个）.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（ ）、（ ）、（ ）。.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。（1）（ ） （2）（ ）.利用“十进制”进行测量时优点有：（ ）、（ ）。.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ）刻度；标记线的间距（ ）；标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）.判断题（共5题，共10分）.尺子上的刻度是随意画的。（ ）.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（ ）.预测是测量之后要做的一步。（ ）.比较距离时，起点必须在一条线上。（.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（ ）.连线题（共1题，共3分）.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。.综合题（共5题，共26分）.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（ ）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。②③④①）一（）一（一（.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（ ）块橡皮。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（ ）块橡皮。.用小棒测量数学书的长度，需要（ ）根小棒.用橡皮测量的结果，（ ）与用小棒测量的结果进行比较。A.能 B.不能.测量长的物体，用（ ）比较方便。B.小棒A.B.小棒.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。课桌的长度：（ ）挂多。.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（ ）。参考答案一.选择题ABAC4.B5.B二.填空题.纸带；棉线；小棒.手臂；脚；手掌.(1)起点；(2)终点.(1)提高速度 (2)方便计数5.0；相等；重复；

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