【解析】（缺题锁定）山东省日照市莒县第四协作区2023-2023学年七年级上学期生物第二次月考试卷

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（缺题锁定）山东省日照市莒县第四协作区2023-2023学年七年级上学期生物第二次月考试卷

一、单选题

1．（2023七上·兴平期末）牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花．由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是（）

A．水B．阳光C．湿度D．空气

【答案】B

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．凌晨和早晨主要的差别是光照强度的不同，因此，牵牛花开花时间大多是凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花．由此可判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度的不同．

故选：B

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

2．（2023·徐州模拟）下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）

A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．②④③①

【答案】C

【知识点】观察植物细胞

【解析】【解答】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，②放洋葱表皮并展开，①盖片，③盖完后赶出气泡．

故选：C．

【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序．

3．（2023八下·莒县月考）大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（）

A．子叶、胚乳、果皮B．子叶、子叶、种皮

C．胚乳、子叶、种皮D．胚乳、子叶、胚乳

【答案】A

【知识点】种子的结构

【解析】【解答】解：大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子胚的子叶中，小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中，西瓜属于果实，食用部分食用果皮，由子房壁发育而成，可见，A正确．故选：A

【分析】双子叶植物种子的结构由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构．

4．（2023七上·莒县月考）大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的什么结构（）

A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．细胞核

【答案】B

【知识点】植物细胞的基本结构

【解析】【解答】解：A.叶绿体是光合作用的场所，A不符合题意；

B.液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，B符合题意；

C.叶绿体是进行光合作用的场所，属于能量转化器，C不符合题意；

D.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。

故答案为：B

【分析】掌握植物物细胞的结构和功能，据此答题。知识点如下：

（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。

（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。

（5）大液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。（多数植物细胞具有）。

（6）叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物，把光能转变成化学能储存在有机物中。

（7）线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物释放能量放出二氧化碳和水。

5．（2023九上·永新期末）蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（）

A．促进蒸腾作用进行B．增加无机盐的含量

C．提高光合作用速率D．提高呼吸作用速率

【答案】D

【知识点】呼吸作用的实质

【解析】【解答】解：营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸．

故选：D

【分析】向培养液中培养液中通入空气，保证培养液中有充足氧气，有利于根的呼吸作用．

6．（2023七上·莒县月考）下列植物中属于被子植物的是（）

A．苏铁B．银杉C．水稻D．雪松

【答案】C

【知识点】被子植物

【解析】【解答】种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，水稻的种子外有果皮包被，属于被子植物；苏铁、银杉、雪松的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，C符合题意。

故答案为：C

【分析】裸子植物和被子植物的主要区别如下：

种子植物

（用种子繁殖后代的植物）被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）如：桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物分布最广，在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。

裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有重要价值陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）

7．（2023八下·莒县月考）我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．

A．花柱B．花冠C．子房D．胚珠

【答案】C

【知识点】果实与种子的形成

【解析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

我们吃的黄瓜属于果实，所以是由子房发育成的，所以A、B、D错误．

故选：C

【分析】回答此题的关键是要明确黄瓜属于果实，果实是由子房发育的，即可解题．

8．（2023八下·莒县月考）下列疾病中，由病毒引起的是（）

A．肺结核B．口蹄疫C．心脏病D．蛔虫病

【答案】B

【知识点】病毒与人类生活的关系

【解析】【解答】解：A、肺结核是由结核杆菌感染引起的呼吸道传染病，是细菌引起的，不是由病毒引起的，A不正确；

B、口蹄疫是由口蹄疫病毒感染引起的传染病，是由病毒引起的，B正确；

C、心脏病是心脏疾病的总称，包括风湿性心脏病、先天性心脏病、高血压性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病．不是由病毒引起的，C不正确；

D、蛔虫病是由蛔虫引起的消化道传染病，不是由病毒引起的，D不正确．

故选：B．

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．

9．（2023七上·洞口期末）在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）

A．有光和无光B．30℃和0℃

C．温度和水分D．有土壤和无土壤

【答案】C

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性．

A、“有光和无光”唯一变量是：光；

B、“30℃和0℃”变量是温度；

C、“温度和水分”变量有两个﹣﹣温度和水分；

D、“有土壤和无土壤”变量是土壤．

故选：C

【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

10．（2023七上·延庆期末）在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这应属于实验探究步骤中的（）

A．提出问题B．作出假设

C．收集相关信息D．分析实验现象

【答案】B

【知识点】科学探究的过程

【解析】【解答】（1）发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（2）收集与问题相关的信息：通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。（3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。（4）设计实验方案：拟订实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。（5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。（6）分析实验现象。（7）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论。

故答案为：B

【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．

11．（2023七上·柳林期末）为探究草履虫对刺激的反应，小明制作了如图的临时装片，显微镜下观察到草履虫()

A．从左向右运动B．从右向左运动

C．来来回回运动D．不运动

【答案】B

【知识点】观察单细胞生物

【解析】【解答】图中小明在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对其造成危害，是不利刺激。所以草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动。因为通过显微镜观察，看到的像是倒像，因此用显微镜观察发现草履虫将从右向左运动。

故答案为：B

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.

12．（2023七上·莒县月考）下列生物或细胞的结构中，具有细胞壁的是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

【知识点】细菌的形态结构和营养方式

【解析】【解答】解：细菌细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。图中A是细菌细胞具有细胞壁。

故答案为：A

【分析】B-病毒，无细胞结构；C-草履虫，是单细胞的动物，D-神经细胞，属于动物细胞，动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，没有细胞壁。

13．（2023七上·莒县月考）海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的（）结构有关。

A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜

【答案】D

【知识点】植物细胞的基本结构

【解析】【解答】解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。使海带能够吸收海水中的碘元素。

故答案为：D

【分析】掌握植物细胞的结构和功能，据此答题。

（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。

（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。

14．（2023七上·莒县月考）将一片刚摘下的叶片浸入盛有70℃水的烧杯中，所观察到的现象描述如下，其中同真实所观察到的现象相符的是（）

A．叶片表面有气泡产生且下表皮多于上表皮

B．叶片表面将有大量的气泡产生，且能使带火星的木条复燃

C．叶片表面不会由气泡产生，因为叶片脱离植物体已死亡

D．叶片的色素会溶解在水中而使水呈绿色

【答案】A

【知识点】叶片的结构

【解析】【解答】气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡。气泡产生且下表皮多于上表皮，这是因为受热后叶片中的气体从气孔中释放出来的缘故，A符合题意。

故答案为：A

【分析】1、叶片的基本结构：表皮、叶肉、叶脉。表皮：分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多。

2、叶绿素溶解于酒精等有机溶剂，不溶于水。

15．（2023七上·洞口期末）平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）

A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠

C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉

【答案】B

【知识点】果实与种子的形成

【解析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠．所以A、C、D错误．

故选：B．

【分析】回答此题的关键是要明确果实与种子的形成．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．

16．（2023七上·兴平期末）下列属于人体结构层次的是（）

A．细胞→组织→器官→系统→个体

B．细胞→器官→个体

C．细胞→器官→组织→个体

D．细胞→组织→器官→个体

【答案】A

【知识点】动物体的结构层次

【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．可见A正确．

故选：A

【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

17．（2023七上·莒县月考）描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）

A．果皮、种皮、胚乳B．果皮、种皮、胚

C．子房、种子、胚D．果实、种子、胚珠

【答案】B

【知识点】果实与种子的形成

【解析】【解答】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为

花生果是由子房发育而来，外面的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；花生仁是种子，由胚珠发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育来的；“白胖子”是胚，由受精卵发育来的．

故选：B

【分析】此题考查果实和种子的形成过程．明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可．

18．（2023七上·莒县月考）下图为某同学在“制作并观察植物细胞临时装片”实验中，观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞图像，下列说法正确的是（）

A．①②的主要成分为纤维素B．④中只含有水和无机盐

C．结构③被碘液染成了褐色D．结构⑤被碘液染成蓝色

【答案】C

【知识点】观察植物细胞

【解析】【解答】解：A.①细胞壁主要成分为纤维素，②细胞膜的主要成分为脂类，A不符合题意；

B.④液泡中含有水、糖分等物质，B不符合题意；

C.③细胞核被碘液染成了褐色，C符合题意；

D.⑤细胞质被碘液染成淡黄色，D不符合题意。

故答案为：C

【分析】掌握植物细胞的结构和功能，据此答题。知识点如下：

（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。

（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。

（5）大液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。（多数植物细胞具有）。

（6）叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物，把光能转变成化学能储存在有机物中。

（7）线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物释放能量放出二氧化碳和水。

19．（2023八下·莒县月考）人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长．如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是（）

A．①B．②C．③D．④

【答案】D

【知识点】种子的结构

【解析】【解答】解：“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成．在图中④相当于植物种子胚，将来萌发成植物体．

故选：D

【分析】科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”．胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株．将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”．人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的．目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化．

二、综合题

20．（2023七上·莒县月考）图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×．根据图回答问题

（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[]对准通光孔．然后调整光圈，并转动[]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止．

（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．此时物像放大倍数为倍．视野中出现的⑧很可能是．若将视野中的物像⑨移到视野的上都，应将装片向移动．

（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[]使物像更清晰．

【答案】（1）4；5

（2）100；气泡；左

（3）7；细准焦螺旋

【知识点】显微镜的结构与使用

【解析】【解答】解：由甲图可知：①目镜、②镜筒、③高倍物镜（较长的物镜为高倍的）、④低倍物镜（较短的物镜为低倍物镜）、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。（1）对光时，转动转换器，使④低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手转动反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了。（2）气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．所以视野中出现的⑧很可能是气泡；在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中左侧的物像移动正上都的话，玻片标本应往左移动。（3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。

【分析】掌握显微镜的结构和使用方法，据此答题。

1、显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察→整理

2、粗、细准焦螺旋螺旋都是对焦用的，可以调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象。粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒；细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒。用显微镜观察物体时，先用粗准焦螺旋找到物像，然后再用细准焦螺旋调节清晰度，使物象更加清晰。

3、显微镜物像的放大的倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。

4、从目镜内看到的物像是倒像，即上下、左右都颠倒。视野中像的移动方向与玻片的移动方向相反，即物象偏向哪个方向就向哪个方向移动。

21．（2023七上·莒县月考）下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设．

（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在．该实验中对照组是，实验组是．

（3）此实验中变量是；除此之外，你认为影响该实验的，等都应相同．

（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是．

【答案】（1）种子萌发需要适宜的温度

（2）室温；甲；乙

（3）温度；水分；空气

（4）种子萌发需要适宜的温度

【知识点】探究种子萌发的条件

【解析】【解答】解：（1）根据分析可知，此实验是研究温度对小麦发芽是否有影响的实验，根据问题做出的假设温度对种子萌发有影响。（2）因为是研究温度对小麦发芽是否有影响的实验，实验组是放入冰箱的乙装置，放在室温下甲是对照组。（3）影响发芽率的外界因素有温度、空气、水分。此题研究温度对小麦发芽是否有影响的实验，所以变量是温度，种子萌发除了温度外，还需要一定量的水分、充足的空气等都应相同。（4）甲、乙变量是温度，得出种子的萌发需要适宜的温度；甲温度适宜种子萌发，乙温度低种子不能萌发，因此本实验可得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度。

【分析】1、种子萌发的内在条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。

2、科学探究的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流。

作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。

3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理且条件适宜是的就是对照组。

22．（2023七上·莒县月考）如图是某食物网简图，请据图回答：

（1）该食物网中共有条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是．

（2）该图中数量最多的生物是，青蛙与蜘蛛之间存在和关系．

（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是和．

【答案】（1）5；较弱；太阳能（或光能）

（2）草；竞争；捕食

（3）非生物部分；分解者

【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网

【解析】【解答】解：（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等；（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。（1）该食物网中共有5条食物链，草→鼠→蛇、草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆虫→食虫鸟，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力较弱，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是太阳能；（2）生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食，所以，动物应比植物少，再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%--20%，所以，草处在第一营养级，数量应最多；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，青蛙与蜘蛛都捕食食草昆虫，因此青蛙与蜘蛛之间存在竞争，青蛙以蜘蛛为食，因此两者又是捕食关系；（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等，若构成生态系统还需要添加的成分是非生物部分和分解者。

【分析】掌握生态系统的组成、食物链、生态系统的调节及生物之间的关系等知识点，结合题意分析作答。

1、生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。要构成生态系统生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可。

2、生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内斗争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④竞争几种方式。

3、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和。

4、生态系统具有一定的自动调节能力：在生态系统中，生物种类的多少与生态系统的调节功能有一定的关系。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或抵抗外力影响的能力越强。反之，生态系统维持平衡的能力就越弱。但生态系统的调节能力是有限的。

23．（2023七上·莒县月考）根据花的结构示意图，回答下列问题。

（1）图中由①④⑤组成的结构是。

（2）花粉从②中散发出来，散落到①的过程叫做。花粉受到黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合形成，该过程叫做受精。

（3）受精作用完成后，【】子房发育成果实，【⑥】胚珠发育成，子房壁发育成果皮。发育成种皮发育成胚

（4）描述花生果实的谚语中，所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）。

A．果皮、种皮、胚乳B．果皮、种皮、胚

C．子房、种子、胚D．果实、种子、胚珠。

【答案】（1）雌蕊

（2）传粉；受精卵

（3）⑤；种子；珠被；受精卵

（4）B

【知识点】果实与种子的形成；花的结构

【解析】【解答】解：图中①柱头，②花药，③花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥胚珠，看图结合题意答题。（1）花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括①柱头、④花柱和⑤子房三部分，雄蕊包括②花药、③花丝；（2）植物开花后，成熟的②花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到①柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精；（3）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花经过传粉和受精过程后，最终雌蕊的⑤子房发育成果实，⑥胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚；（4）花生是我们非常喜爱的干果，“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是关于花生的一则谜语，谜语中麻屋子是果皮，由子房壁发育而成，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而成，B不符合题意。

【分析】1、绿色开花植物的双受精过程如下图：

受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵细胞发育成胚，受精极核发育成种子的胚乳。

2、果实由果皮和种子组成，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。

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（缺题锁定）山东省日照市莒县第四协作区2023-2023学年七年级上学期生物第二次月考试卷

一、单选题

1．（2023七上·兴平期末）牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花．由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是（）

A．水B．阳光C．湿度D．空气

2．（2023·徐州模拟）下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）

A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．②④③①

3．（2023八下·莒县月考）大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（）

A．子叶、胚乳、果皮B．子叶、子叶、种皮

C．胚乳、子叶、种皮D．胚乳、子叶、胚乳

4．（2023七上·莒县月考）大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的什么结构（）

A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．细胞核

5．（2023九上·永新期末）蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（）

A．促进蒸腾作用进行B．增加无机盐的含量

C．提高光合作用速率D．提高呼吸作用速率

6．（2023七上·莒县月考）下列植物中属于被子植物的是（）

A．苏铁B．银杉C．水稻D．雪松

7．（2023八下·莒县月考）我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．

A．花柱B．花冠C．子房D．胚珠

8．（2023八下·莒县月考）下列疾病中，由病毒引起的是（）

A．肺结核B．口蹄疫C．心脏病D．蛔虫病

9．（2023七上·洞口期末）在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）

A．有光和无光B．30℃和0℃

C．温度和水分D．有土壤和无土壤

10．（2023七上·延庆期末）在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这应属于实验探究步骤中的（）

A．提出问题B．作出假设

C．收集相关信息D．分析实验现象

11．（2023七上·柳林期末）为探究草履虫对刺激的反应，小明制作了如图的临时装片，显微镜下观察到草履虫()

A．从左向右运动B．从右向左运动

C．来来回回运动D．不运动

12．（2023七上·莒县月考）下列生物或细胞的结构中，具有细胞壁的是（）

A．B．

C．D．

13．（2023七上·莒县月考）海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的（）结构有关。

A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜

14．（2023七上·莒县月考）将一片刚摘下的叶片浸入盛有70℃水的烧杯中，所观察到的现象描述如下，其中同真实所观察到的现象相符的是（）

A．叶片表面有气泡产生且下表皮多于上表皮

B．叶片表面将有大量的气泡产生，且能使带火星的木条复燃

C．叶片表面不会由气泡产生，因为叶片脱离植物体已死亡

D．叶片的色素会溶解在水中而使水呈绿色

15．（2023七上·洞口期末）平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）

A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠

C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉

16．（2023七上·兴平期末）下列属于人体结构层次的是（）

A．细胞→组织→器官→系统→个体

B．细胞→器官→个体

C．细胞→器官→组织→个体

D．细胞→组织→器官→个体

17．（2023七上·莒县月考）描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）

A．果皮、种皮、胚乳B．果皮、种皮、胚

C．子房、种子、胚D．果实、种子、胚珠

18．（2023七上·莒县月考）下图为某同学在“制作并观察植物细胞临时装片”实验中，观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞图像，下列说法正确的是（）

A．①②的主要成分为纤维素B．④中只含有水和无机盐

C．结构③被碘液染成了褐色D．结构⑤被碘液染成蓝色

19．（2023八下·莒县月考）人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长．如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是（）

A．①B．②C．③D．④

二、综合题

20．（2023七上·莒县月考）图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×．根据图回答问题

（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[]对准通光孔．然后调整光圈，并转动[]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止．

（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．此时物像放大倍数为倍．视野中出现的⑧很可能是．若将视野中的物像⑨移到视野的上都，应将装片向移动．

（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[]使物像更清晰．

21．（2023七上·莒县月考）下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设．

（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在．该实验中对照组是，实验组是．

（3）此实验中变量是；除此之外，你认为影响该实验的，等都应相同．

（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是．

22．（2023七上·莒县月考）如图是某食物网简图，请据图回答：

（1）该食物网中共有条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是．

（2）该图中数量最多的生物是，青蛙与蜘蛛之间存在和关系．

（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是和．

23．（2023七上·莒县月考）根据花的结构示意图，回答下列问题。

（1）图中由①④⑤组成的结构是。

（2）花粉从②中散发出来，散落到①的过程叫做。花粉受到黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合形成，该过程叫做受精。

（3）受精作用完成后，【】子房发育成果实，【⑥】胚珠发育成，子房壁发育成果皮。发育成种皮发育成胚

（4）描述花生果实的谚语中，所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）。

A．果皮、种皮、胚乳B．果皮、种皮、胚

C．子房、种子、胚D．果实、种子、胚珠。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．凌晨和早晨主要的差别是光照强度的不同，因此，牵牛花开花时间大多是凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花．由此可判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度的不同．

故选：B

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

2．【答案】C

【知识点】观察植物细胞

【解析】【解答】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，②放洋葱表皮并展开，①盖片，③盖完后赶出气泡．

故选：C．

【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序．

3．【答案】A

【知识点】种子的结构

【解析】【解答】解：大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子胚的子叶中，小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中，西瓜属于果实，食用部分食用果皮，由子房壁发育而成，可见，A正确．故选：A

【分析】双子叶植物种子的结构由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构．

4．【答案】B

【知识点】植物细胞的基本结构

【解析】【解答】解：A.叶绿体是光合作用的场所，A不符合题意；

B.液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，B符合题意；

C.叶绿体是进行光合作用的场所，属于能量转化器，C不符合题意；

D.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。

故答案为：B

【分析】掌握植物物细胞的结构和功能，据此答题。知识点如下：

（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。

（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。

（5）大液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。（多数植物细胞具有）。

（6）叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物，把光能转变成化学能储存在有机物中。

（7）线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物释放能量放出二氧化碳和水。

5．【答案】D

【知识点】呼吸作用的实质

【解析】【解答】解：营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸．

故选：D

【分析】向培养液中培养液中通入空气，保证培养液中有充足氧气，有利于根的呼吸作用．

6．【答案】C

【知识点】被子植物

【解析】【解答】种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，水稻的种子外有果皮包被，属于被子植物；苏铁、银杉、雪松的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，C符合题意。

故答案为：C

【分析】裸子植物和被子植物的主要区别如下：

种子植物

（用种子繁殖后代的植物）被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）如：桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物分布最广，在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。

裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有重要价值陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）

7．【答案】C

【知识点】果实与种子的形成

【解析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

我们吃的黄瓜属于果实，所以是由子房发育成的，所以A、B、D错误．

故选：C

【分析】回答此题的关键是要明确黄瓜属于果实，果实是由子房发育的，即可解题．

8．【答案】B

【知识点】病毒与人类生活的关系

【解析】【解答】解：A、肺结核是由结核杆菌感染引起的呼吸道传染病，是细菌引起的，不是由病毒引起的，A不正确；

B、口蹄疫是由口蹄疫病毒感染引起的传染病，是由病毒引起的，B正确；

C、心脏病是心脏疾病的总称，包括风湿性心脏病、先天性心脏病、高血压性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病．不是由病毒引起的，C不正确；

D、蛔虫病是由蛔虫引起的消化道传染病，不是由病毒引起的，D不正确．

故选：B．

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．

9．【答案】C

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性．

A、“有光和无光”唯一变量是：光；

B、“30℃和0℃”变量是温度；

C、“温度和水分”变量有两个﹣﹣温度和水分；

D、“有土壤和无土壤”变量是土壤．

故选：C

【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

10．【答案】B

【知识点】科学探究的过程

【解析】【解答】（1）发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（2）收集与问题相关的信息：通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。（3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。（4）设计实验方案：拟订实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。（5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。（6）分析实验现象。（7）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论。

故答案为：B

【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．

11．【答案】B

【知识点】观察单细胞生物

【解析】【解答】图中小明在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对其造成危害，是不利刺激。所以草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动。因为通过显微镜观察，看到的像是倒像，因此用显微镜观察发现草履虫将从右向左运动。

故答案为：B

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.

12．【答案】A

【知识点】细菌的形态结构和营养方式

【解析】【解答】解：细菌细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。图中A是细菌细胞具有细胞壁。

故答案为：A

【分析】B-病毒，无细胞结构；C-草履虫，是单细胞的动物，D-神经细胞，属于动物细胞，动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，没有细胞壁。

13．【答案】D

【知识点】植物细胞的基本结构

【解析】【解答】解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。使海带能够吸收海水中的碘元素。

故答案为：D

【分析】掌握植物细胞的结构和功能，据此答题。

（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。

（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。

14．【答案】A

【知识点】叶片的结构

【解析】【解答】气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡。气泡产生且下表皮多于上表皮，这是因为受热后叶片中的气体从气孔中释放出来的缘故，A符合题意。

故答案为：A

【分析】1、叶片的基本结构：表皮、叶肉、叶脉。表皮：分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多。

2、叶绿素溶解于酒精等有机溶剂，不溶于水。

15．【答案】B

【知识点】果实与种子的形成

【解析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠．所以A、C、D错误．

故选：B．

【分析】回答此题的关键是要明确果实与种子的形成．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．

16．【答案】A

【知识点】动物体的结构层次

【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．可见A正确．

故选：A

【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

17．【答案】B

【知识点】果实与种子的形成

【解析】【解答】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为

花生果是由子房发育而来，外面的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；花生仁是种子，由胚珠发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育来的；“白胖子”是胚，由受精卵发育来的．

故选：B

【分析】此题考查果实和种子的形成过程．明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可．

18．【答案】C

【知识点】观察植物细胞

【解析】【解答】解：A.①细胞壁主要成分为纤维素，②细胞膜的主要成分为脂类，A不符合题意；

B.④液泡中含有水、糖分等物质，B不符合题意；

C.③细胞核被碘液染成了褐色，C符合题意；

D.⑤细胞质被碘液染成淡黄色，D不符合题意。

故答案为：C

【分析】掌握植物细胞的结构和功能，据此答题。知识点如下：

（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。

（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。

（5）大液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。（多数植物细胞具有）。

（6）叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物，把光能转变成化学能储存在有机物中。

（7）线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物释放能量放出二氧化碳和水。

19．【答案】D

【知识点】种子的结构

【解析】【解答】解：“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成．在图中④相当于植物种子胚，将来萌发成植物体．

故选：D

【分析】科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”．胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株．将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”．人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的．目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化．

20．【答案】（1）4；5

（2）100；气泡；左

（3）7；细准焦螺旋

【知识点】显微镜的结构与使用

【解析】【解答】解：由甲图可知：①目镜、②镜筒、③高倍物镜（较长的物镜为高倍的）、④低倍物镜（较短的物镜为低倍物镜）、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。（1）对光时，转动转换器，使④低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手转动反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了。（2）气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．所以视野中出现的⑧很可能是气泡；在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中左侧的物像移动正上都的话，玻片标本应往左移动。（3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。

【分析】掌握显微镜的结构和使用方法，据此答题。

1、显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察→整理

2、粗、细准焦螺旋螺旋都是对焦用的，可以调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象。粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒；细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒。用显微镜观察物体时，先用粗准焦螺旋找到物像，然后再用细准焦螺旋调节清晰度，使物象更加清晰。

3、显微镜物像的放大的倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。

4、从目镜内看到的物像是倒像，即上下、左右都颠倒。视野中像的移动方向与玻片的移动方向相反，即物象偏向哪个方向就向哪个方向移动。

21．【答案】（1）种子萌发需要适宜的温度

（2）室温；甲；乙

（3）温度；水分；空气

（