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文档简介

四年级下册综合实践活动教学设计-厉害了我的名片全国通用一、教学目标学生能够了解名片的基本结构和格式要求。学生能够熟练使用Word软件设计和制作名片。学生能够展示自己的名片，并进行自我介绍。二、教学内容名片的结构和格式要求。Word软件的基本操作和名片制作技巧。自我介绍方法。三、教学重点和难点教学重点：名片的结构和格式要求，以及Word软件的基本操作和名片制作技巧。教学难点：如何设计一个有吸引力的名片，如何进行有效的自我介绍。四、教学过程第一课时导入新课：用三张不同的名片展示学生，让学生说出名片的作用和重要性及其对个人形象的影响。教学内容：讲解名片的结构和格式要求，共同讨论常见的名片格式和样式。教学步骤：展示名片的不同形式，讲解名片的重要性。讲解名片内容包括：姓名、职位、公司、联系方式等。通过PPT或小黑板展示名片样式，并讲解和示范如何制作名片。带领学生进行名片制作的操作，通过实践掌握名片的制作技巧和操作方法。第二课时导入新课：带领学生展示自己的名片，并进行简单的自我介绍。教学内容：讲解Word软件的基本操作和名片制作技巧。教学步骤：讲解Word软件的基本操作，如打开新文档、插入图片和文字、设置页面格式等。通过PPT或小黑板展示Word软件制作名片的操作步骤和技巧。带领学生进行Word名片制作的实践操作，开展教师与学生多对一指导。第三课时导入新课：带领学生用PowerPoint制作一个自我介绍的PPT，并展示给全班同学。教学内容：讲解自我介绍方法。教学步骤：分享与讨论各种自我介绍方法，如“微笑自我介绍法”、“敬礼自我介绍法”等。讲解自我介绍的基本格式及其要注意的问题，如眼神交流、语音语调等。带领学生进行自我介绍实践，进行小组活动或个人展示，并互相进行点评。五、教学评估通过学生制作名片的成果，检查学生对名片结构和格式要求的掌握情况。通过学生展示自我介绍的PPT和自我介绍实践活动，检查学生对自我介绍方法的掌握情况。六、教学记录教师在教学过程中应及时记录学生的表现和问题，并及时反馈和指导。如学生每堂课结束时提交一份作业，分别为：第一节课：制作一个较为基础的名片。第二节课：利用Word制作一个较为完整的名片。第三节课：制作一个自我介绍的PPT并进行展示和讲解。七、教学反思学生对制作名片的兴趣比较高，但需要较长时间细心制作，需要老师多予以指导和鼓励。在制作名片时，学生对名片的设计和排版能力不够，

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