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六年级下册综合实践活动说课稿-我的六一我做主一.活动背景在“六一”儿童节这个特殊的日子里，学生们除了可以放松心情、玩得开心之外，更重要的是能够培养孩子们的互助、协作、创新意识及实践能力，使学生们在愉悦的氛围下学习、成长。二.活动主题及目标本次活动主题为“我的六一我做主”，活动旨在通过让学生充分体验并发挥自身的主人公意识和创造力，激发他们的自信心和创新思维，提高学生们的协作与实践能力。具体活动目标如下：培养学生的自信心与创新思维，提高学生们的实践动手能力通过参与各项实践活动，让学生们感受到协作的重要性培养学生们的领袖意识，让他们能充分发挥自己的主人公意识让学生们在愉悦的氛围下，度过六一儿童节，享受快乐与成长三.活动安排活动时间：6月1日下午14:00-16:30活动地点：学校操场活动人数：全校六年级学生活动流程：1.领队选举与分组在活动开始前，由学校教师组织选举领队，并按照固定的规则分成若干组，每组约10人。2.实践卡举办每组依次进行实践卡活动。实践卡为由学校教师事先编制好的各种实践项目，包括装甲车竞赛、拼射、连镖、钓鱼等等，学生可根据自身兴趣、特长进行选择。3.大闹洛阳城游戏在实践卡后，所有组进行“大闹洛阳城”游戏，目的是为了让学生了解在团结协作的基础上，如何逃脱危险情况。游戏规则如下：每组为一个国家，从每个国家选一个“皇帝”、一个“宰相”，其他成员为“士兵”每个国家要接到一道神秘信令，神秘信令指示每个国家的“皇帝、宰相、士兵”达成豪言壮语，互相接商、联合，打败其他国家开始前，每个国家先在地图上把所在位置进行标注游戏过程中，各国家可以相互进行谈判，互相开展合作游戏设有各种难关和任务，要靠各国家的“皇帝、宰相、士兵”团结协作才能够完成游戏时间为40分钟，时间到后评选出胜利者4.集结大合唱在游戏结束后，全体学生齐唱《我和我的祖国》，表达对伟大祖国的热爱之情。四.活动总结此次六一实践活动取得了圆满成功，活动中学生们积极参与，充分发挥了自身主人公意识与创新思维，大大提高了他们的实践能力。通过这次活动，学生们深刻意识到团结协作的重要性，感受到在合作中的成功喜悦。同时学生们也学会了如何应对突发情况，并为祖国歌唱，表达自己对祖国的热爱之情。五.推广价值此次实践活动不仅具有一定的学术价值，也有着很高的实践意义，它不仅是孩子们快乐、成长的一次经历，更是团队协作、集体荣誉感的体现。相信通过这次活动，孩子们将收获很多思考和收获，并

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