贵州省贵阳市初中语文七年级期末自测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（

）A．漂白（piǎo）

哺育（pǔ）

锋芒毕露（lòu）B．斑斓（nán）

校补（jiào）

姗姗来迟（shāng）C．慎重（shèn）

贮藏（zhù）

夺眶而出（kuàng）D．矜持（jīn）

炽热（zhì）

屏息凝神（bǐng）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．奥秘

决别

喜出望外

油然而生B．淅沥

粗犷

翻来复去

人声鼎沸C．屏障

哺育

鞠躬尽瘁

姗姗来迟D．烦燥

取蒂

海市蜃楼

诲人不倦

3、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（

）A．对于不懂的问题，我们就要刨根问底，一定要弄个水落石出。B．这个年代，发生江苏无锡312国道立交桥这种整段垮塌的事故确实骇人听闻。C．他以过人的毅力钻研技术，精益求精，最后成为举国闻名的水利工程师。D．学贵在疑，有了疑问才可能进步，所以学习中我们不可缺少这种杞人忧天的精神。

4、小欣回顾自己的入学教育，收获颇丰，以下节选自小欣军训日记的语句没有语病的一项是（

）A．在入学教育启动仪式上，总教官向小菠菜们提出了磨炼意志，成为祖国建设的中流砥柱。B．通过为期一周紧张而充实的军训，使刚踏入菠菜园的莘莘学子深刻认识到了纪律的重要。C．在军训队列表演中，小菠菜们个个精神抖擞，口号洪亮，赢得了台上热烈的掌声。D．小欣在军训颁奖典礼上荣获“军训优秀个人”的称号，获奖的原因是因为她努力拼搏。

5、下列表述有误的一项是（

）A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的说明方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度。C．《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。D．《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。

6、下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（

）古代文人对菊花真的是赞誉有加，菊花位列植物“四君子”（梅、兰、竹、菊）便是明证。陶渊明喜爱“采菊东篱下；司空图欣赏①，唐寅感受到的是②，李清照又用“帘卷西风，人比黄花瘦”的对比烘托孤独凄凉，黄巢“冲天香阵透长安，似乎人人心中都有别样的菊花。A．①“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”的离愁别绪

②“落花无言，人淡如菊”的典雅安静B．①“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”的典雅安静

②“落花无言，人淡如菊”的离愁别绪C．①“落花无言，人淡如菊”的典雅安静

②“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”的离愁别绪D．①“落花无言，人淡如菊”的离愁别绪

②“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”的典雅安静

二、古诗文默写

7、学校正开展“有朋自远方来”的语文综合实践活动，请你参与并完成相关任务。

(1)下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句简洁的话概括出其中的道理。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——孟子③门内有君子，门外有君子至。——冯梦龙

(2)唐代大诗人李白是一个十分注重友情的人，他有许多送别朋友的诗歌，请根据提示填空。朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺，____”，这是你对汪伦的真情流露；“____，唯见长江天际流”，这是你与孟浩然的欢快话别；“我寄愁心与明月，____”，这是你为王昌龄远离的无限伤感。

三、文言文阅读

8、阅读下面的文段，完成问题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《归田录》）

(1)选出加点字解释不正确的一项（

）A．陈康肃公善射（擅长）B．但微颔之（下巴）C．康肃笑而遣之（打发）D．尝射于家圃（园子）(2)请把下列句子翻译成现代汉语。

①尔安敢轻吾射！

②无他，但手熟尔。

(3)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．面对卖油翁观射时淡然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢骄矜的个性。B．本文在写法上详略得当，略写了卖油翁的精湛技艺，而对康肃公的射箭技艺作了比较详细的描述。C．小故事寓意着大道理，本文通过卖油翁演示倒油的精湛技艺，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。D．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。

四、现代文阅读

9、阅读《谁是最可爱的人》节选部分，完成问题。谁是最可爱的人（节选）巍巍①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似地在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另有一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。……②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？③我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。④在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青岗县人。他长着一幅微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。在有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚。窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”⑤在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来。听得真真切切。当他叙述到这里的时候。他说：“我能够不进去吗？我不能！我想。要在祖国遇见这种情形，我能够进去。那么。在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着一个小孩儿的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去。一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”⑥朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？6.第①段中多处用了数量词，如“32架飞机、10多辆坦克”“8个小时”，其作用是什么？

7.请从修辞角度赏析第④段中的画线句子。

他长着一幅微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

8.第⑥段的画线句使用了什么表达方式？并分析其作用。

朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

10、扫墓祭奠是清明民俗文化，请阅读下面的文字，完成问题。回眸王松①他就这么站着，仰着头，看着我，两个胳膊垂得很直，肩膀端得很平。春天的风吹来，撩起他的头发，把眼镜也带了一下。他戴的是黑色方框眼镜，胳膊又垂下去。②他每次来，都是这样站着。有时，一边仰头注视着我，放到自己的左胸上。我想，他也许是在想象我当年那一刻的感觉。当时，然后径直朝我飞过来，我甚至能看到它拖出的一溜耀眼的火光。就在听到那沉闷的砰的一声时，这颗子弹已经钻进了我的胸膛。在它钻进来的一瞬，我的心脏也轰的一下，又一凉，我知道，将我体内的一些血肉也一起带走了。我感觉胸膛上像开了一扇窗，在凉风吹进来的同时，一股热血也在朝外涌，我听到自己的以及如同瀑布一样发出震耳的哗哗流淌声……③我想，他一定很想知道我在当时是怎样的一种感觉。他想知道，是因为，他又带着他的学生去了东北角的那片松林，那是我的墓地。④是的，很多人来祭奠我，为我献花。我知道，他也会带着学生来，让每个人在我的墓上放一朵白色的小花。这一定是孩子们亲手做的。我听到，孩子们叫他崔老师。⑤我站得很高。雕塑家为我设计的这个铜像，创意很棒，我很喜欢这个姿态，左手扶着膝盖，右手按着腰间的盒子枪，注视着远方。⑥就在昨天，崔老师又带着一个学生来了。看上去十多岁，应该是新转学过来的孩子，每当有新的学生来这边，崔老师就会带着来这里。这孩子的眼睛很大，看上去很清澈。⑦他慢慢走到我面前，仰起头看了一阵，似乎在想什么，回头问崔老师，他，是英雄吗？⑧崔老师说，是，他是英雄，也是一位烈士，他叫崔筱斋。⑨也许，崔老师这样为孩子介绍我是对的。但我不是什么英雄，因为在那时，他们和我一样根本不考虑个人得失，甚至舍生忘死，在一次次的战斗中，他们很多人就这样默默地牺牲了，最后连名字也没有留下……⑩那是1929年秋天，我奉命到六安、霍山地区指导农民运动，和徐百川同志一起参加了诸佛庵兵变和六霍起义①。后来，仅独山境内，被追认的有名有姓的烈士就有530多人，又何止我一个人呢。1932年4月7日，200多名赤卫队员，手持步枪、红缨枪、大刀和长矛，冲向双河集的联保办事处和团防局。这就是合肥地区史称的“双河集暴动”②。⑪我身后就是“双河集农民暴动纪念馆”的展厅。里面不仅陈列着我们当年暴动时使用过的火枪和长矛一些遗物，还有一些当时的珍贵文件。这个展厅，崔老师带着他一届又一届的学生来过。每次来，他自己就可以把当年的事一件一件讲给孩子们听。他的口才很好。其实口才好的人未必去刻意追求声音的表现力，平静的语气，这样，也就不知不觉地将听的人带到那悠远的过去。⑫这时，这个新转学来的孩子从展厅里出来了，他走得很慢，似乎在想什么事。来到我跟前，他忽然站住了。先围着我的铜像转了一遭，看上面的文字。看了一阵，他忽然抬起头，我会唱一首歌。崔老师看看他，什么歌，我听听。这孩子就唱起来：“红军哥哥你慢些走，小心路上有石头……”他的声音很稚嫩，随着春天的微风飘出很远。⑬我听出来了，这孩子唱的是赣南地区的客家山歌。当年红军长征前后，这首歌在当地很流行。这个孩子是从赣州的于都县转来的。于都正是红军长征出发的地方，他会唱这个山歌也并不奇怪。这时，我发现，眼里已经闪出泪光。（选自《文艺报》2021年6月11日，有删改）

【注释】①诸佛庵兵变和六