高中主题班会设计方案

中学主题班会设计方案开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的进展方向，并达到预期的目的。以下是细心收集整理的中学主题班会方案，下面就和大家共享，来观赏一下吧。中学主题班会方案1一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻〃文明、诚恳、守信〃的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合校内内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得骄傲的文明中学生。二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的学问2、平常留意到一些不良习惯，利用晨会、班会刚好加以订正和（教化）三、活动时间及地点：20_年9月28日高一⑷班四、活动过程：1、老师导入2、活动程序（一）活动起先：一、班长讲话并宣布活动起先：同学们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互协作，乐观发言下面班会正式起先班级主要班干四、班会地点班级教室，多媒体协助五、班会流程1回忆童年幻想这次的班会主要以幻想为主，提到幻想，童年时期的我们也曾有过许很多多的漂亮的幻想.要展望将来，就让我们从回忆过去起先……2嬉戏〃玫瑰征途〃玫瑰是华蜜的象征，谁都想摘取这朵华蜜之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途〃便是一个模拟嬉戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱志向。〈3〉梦之航每个人都拥有自己的幻想。拥有幻想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲解并描述了自己心中的志向之地以及产生这种愿望的缘由，同时也表明白自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加细致地思索了自己将来的人生，更加明确了自己将来的方向。信任，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最终，同学们把己手中的象征幻想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。志向之舟就在此时此刻起航了！〈4〉面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。〈5〉宣誓仪式附：誓词：敬重的领导、老师，敬爱的同学们：不知不觉之间，高考的脚步慢慢近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报全部关爱我们的人，不让你们难过，不让你们悲观，我们时刻不忘宏大的高三⑻班的班级志向：“一个都不能少。〃我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有高校上，还要有好高校上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于担当起时代赐予我们的神圣使命。在此，我们高三⑻班在此宣誓：我们要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信念，以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的懊悔面对过去，用最少的奢侈面对现在，用最多的幻想面对将来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学进展写下光辉绚丽的一页。宣誓人：〈6〉班主任讲话班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。⑺小结：1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热情。2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不肯定志向。3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。4、开班会课不能四平八稳，就有所侧重。中学主题班会方案5一、班会背景：高二以来，我班不少学生进入了心理"高原〃时期，出现不少中学生典型的心理，如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等，为了能让学生有个更好的相识，为了能辐射全校各班级的心理班会教学，拟定在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。二、班会目的:.通过主题班会，使学生驾驭中学生活心理的特点，有备无患或拨乱反正，为中学生活保持健康的心理奠定良好的基础。.通过主题班会使学生懂得心理上的一些简洁“自救〃方式，杜绝因心理引发出来的悲伤，营造出一分良好的学习、生活的乐观向上的氛围。三、班会准备：.请全班学生参与，每人以“心海扬帆，我为心理健康而加油〃为题，写一篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。希望同学有较好的点子，为获得更多掌声而努力！.召开班干部会议，探讨班会的详细流程，广泛实行同学很多创意想法。.成立主题班会主创人员策划会，详细负责各项准备工作。四、班会过程：1、布置会场，同学踏着音乐《青年的挚友来会面》进场，脱鞋，席地坐成一个大圆圈。2、主持人致词，班会起先.主持人宣布高二⑵班心理测试结果，进而导入新课。4、小品《阿王的心理故事》表演故事梗概：20xx年4月，广东湛江某中学的课间休息里，不少同学谈起的波鞋的品牌（攀比心理），话题突然一转，攀比起了网络嬉戏的升级，学习成果较好，家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲，抱着尝试的心理涉入了网吧，一次两次三四次，阿王沉迷网络嬉戏不能自拔（网络心理）。成果一落千丈，父母老师着急如焚，阿王面对着一张张关怀的脸，觉得自己是个坏孩子（压力），实在是无言面对父母与老师，于是翻身纵下……4、分组探讨探讨反馈：为小品的小王支招，每种心理找两组的同学支招，看那个组的“绝技〃获得更多的掌声。（每个圈找2位同学代表发言，三个圈共6位同学发言。）5、心理嬉戏一：“心有灵犀一点通〃嬉戏介绍：三组每组派两个人,猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。每组须要猜本组的三个人以上。嬉戏意义：1、开心身心，为营造轻松的学习环境做努力。2、增加同学之间的相互了解，为舒心的心理环境而努力。6、心理嬉戏二：掏包嬉戏7、解压心理操（钟国权领操，全班同学听令。）心理操意义介绍：在日常生活中，常常会遇到一些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦盟这时你会觉得很烦，很委屈。那么就须要乐观面对了，以下的心理操可以为你减压和舒缓身心。心理操动作要领:提腿摸膝操：两脚开立与肩同宽，先平抬左腿，用右手摸左膝;再抬起右腿，换左手摸右膝，如此交叉反复练习3分钟。然后改做平行练习，即抬左腿，以左手够左膝;再抬右腿，以右手够右膝，持续练习3分钟。动作要舒缓、有韵律，眼睛保持平视，全身自然放松。该练习可以促进大脑半球协调工作的实力，缓解单侧用脑过度所引发的身心疲惫症状。想象放松操：选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来，然后闭上双眼，努力想象：自己正坐在或躺在一叶泊于港湾的小舟上，小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着，天空中几朵浮云在自由地徜徉......你尽情地享用这一切。总之，怎么美怎么想，练习时间每次约特别钟。8、主持人做结语。中学主题班会设计方案从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉校内须要每个人共同努力来建立，在良好的言行下为学校增加光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象2、同学们各抒己见，自由发言甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象特别严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着乙：说的没错,我们身边破坏公共财物也特别严峻,举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸〃（一些同学默不作声）丙：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑主持人：刚才同学们说的是大家平常常常看到的不文明的现象,我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限3、同学们探讨、发言某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘4、（倡议书）敬爱的同学们：学生，家之学子，国之将来我们应当切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的相识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内，做文明学生〃这个理念，就能清除掉全部的“问题〃，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，乐观树立校内新风只有这样才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐进展的人,一文明合格的当代中学生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的（口号）：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议:⑴爱班爱校，说文明话，（作文）明人，塑造学生文明形象⑵以校为家，疼惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌（文化）⑶遵守公共规则，维护正常的校内秩序（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪⑸服饰干净大方，不配带耳环、项链等饰物⑹男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体班主任（总结）通过召开本次班会，大家的（礼仪学问）又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的（言行举止）中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会（反思）：1、整个活动过程都充溢着惊慌、快乐的气氛，大家都在开心地氛围中又学到了很多礼仪学问2、订正了同学平常不在意的一些不合礼仪的细微环节、习惯口号：文明礼貌暖人心。中学主题班会方案2准备过程：1、黑板上写好班会主题：新学期，我能行2、对班会中的节目要适当排练。活动目标：1、增加学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就肯定能成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的支配。一、导入：一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题新学期，我能行。二、讲解并描述张海迪的（故事）：活着就要做个对社会有益的人二、活动过程：（一）讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南诞生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪起先了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程20xx年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电（修理）工。张海迪怀着活着就要做个对社会有益的人的信念，以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年特别关怀的人生观、价值观问题。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。组织探讨：（说说）张海迪能够成功的缘由。（二）小品表演：考试1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略（三）竞赛1、谈话：事实上只要我们努力，有（方法），我们就肯定能成功，下面我们进行一个记号码竞赛竞赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能精确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组成功。竞赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。其次次提示学生可以先分好任务，想出好办法（如谐音记忆）再进行竞赛。2、自由探讨：通过竞赛懂得了什么?（只要团结协作，做好支配，想出方法，无论什么事情都能成功。）三、制订本学期我自信、我能行学期支配表。中学主题班会方案3一、教化目的随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对将来的准备，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培育他们对将来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会,让学生体会高校的奇妙，树立要考上高校，期望奇妙生活的愿望。二、活动准备1、播放视频国际知名高校哈佛高校（校内建设，知名校友，学校成果）2、图片国内知名高校（校内建设，知名校友，学校成果）3、学生个人准备，我最志向的高校三、活动思路由故事《料理鼠王》引入1、观看视频图片，介绍国内外的高校2、故事群英会（同学们讲自己知道的关于志向的故事）3、我的志向（在纸条上写上各人的志向，可匿名）背景音乐：《我的将来不是梦》4、观看励志视频〃我的高校梦〃，老师总结，表明志向的重要性和实现志向要付出努力。四、活动过程1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：主持人发言：（讲解并描述《料理鼠王》电影故事梗概）《料理鼠王》就是这样一个故事，奇妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依旧走的是大众化的主题路途，一只老鼠和一个一般人类的友情，一份不行能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的幻想。2、播放国内外知名的高校视频照片哈佛高校牛津高校剑桥高校清华高校北京高校3、故事群英会（同学们讲自己知道的关于志向的故事，老师可以自己先讲，带动气氛）哈佛故事有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛高校（毕业）了,他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们起先了自己的职业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们平稳的生活与工作，但都没有什么特殊的成果,几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常埋怨他人，埋怨社会、埋怨这个“不愿给他们机会〃的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己究竟要什么，而另一些人则不清晰或不很清晰。4、嬉戏：我的志向话你知主持人：下面我们来个小嬉戏，嬉戏是：音乐传球，当音乐停时球