九年级道德与法治上册 （创新驱动发展）富强与创新教学课件(第1课时创新改变生活)

第一单元富强与创新第1课时创新改变生活第二课创新驱动发展

课前预学1.怎样正确认识创新?(人类生活为什么需要创新?)(1)生活

有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的

。

(2)创新是一种

。

处处惯常看法生活方式(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得

感。

①创新点燃激情,让我们的生命充满

。②创新改变我们的

方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发

,超越自我。

(4)生活的

都需要创新,也都可以创新。

(5)创新让生活更

。我们的生活将因创新变得更加

、舒适和

。

成就活力思维潜能各个领域美好便捷丰富多彩2.生活的各个领域都需要创新,也都可以创新的表现(1)

的创新提供新的思想和方法。

(2)技术的创新促进

发展、增加社会财富。

(3)

的创新促进公平正义、推动社会进步。

知识生产力制度3.我国为什么要重视创新?(为什么说“创新是引擎”?)(1)(历史角度)回顾人类文明史,

始终贯穿其间。创新是推动

向前发展的重要力量。

(2)(时代角度)时代发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的

。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者

,唯创新者胜。

创新人类社会重心强(3)(国家角度)创新驱动是

所系。实施

战略,推进以

为核心的全面创新,让创新成为推动发展的

,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

(4)(现实角度)创新是改革开放的

。我国改革开放事业进入

的关键时期,更加呼唤

的时代精神。改革创新推动中国走向富强。

国家命运创新驱动发展科技创新第一动力攻坚克难改革创新生命4.改革开放与创新的关系(1)创新是改革开放的

。我国改革开放事业进入

的关键时期,更加呼唤

的时代精神。改革在不断创新中提升

,创新通过改革渗透到社会生活的

。改革创新推动中国走向富强。

(2)国家用改革之手激活

,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享

。

攻坚克难改革创新发展品质方方面面创新引擎改革发展成果生命术语解读经济发展新常态(教材P18)新常态之“新”,意味着不同以往;新常态之“常”,意味着相对稳定,主要表现为经济增长速度适宜、结构优化、社会和谐;转入新常态,意味着我国经济发展的条件和环境已经或即将发生诸多重大转变,经济增长将与过去30多年10%左右的高速度基本告别,与传统的不平衡、不协调、不可持续的粗放型增长模式基本告别。画中有话思考:漫画给了你怎样的生活启迪?解读:创新是一种生活方式;创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感;等等。课内总结创新改变生活感受创新生活处处有创新创新是一种生活方式创新让我们获得成就感生活的各个领域都需要且可以创新创新让生活更美好创新引擎是推动人类社会向前发展的重要力量时代发展呼唤创新创新驱动是国家命运所系改革创新推动中国走向富强课堂探究探究点一感受创新情境链接何谓创新?我们应怎样正确认识创新?围绕“创新改变生活”这一话题,某校九年级(2)班的同学们在主题班会上热烈地争论起来……小华:创新大都集中在高科技领域,我们普通人的生活与创新的距离遥不可及。小璇:生活中的各个领域、各个门类都需要创新,创新有不同的程度,只要有所发明、有所发现、有所提高就好。小阳:任何创新都是源于人们的灵光一现,都是个人的创意行为,依靠平时的努力与辛苦,是强求不来的。小瑞:创新让生活更美好。创新只有由金字塔尖上的极少数精英的活动变成大众的活动,才能真正建成创新型国家。探究交流(1)小华的观点对吗？为什么？[答案]小华的观点不对。①生活处处有创新,人人皆可创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。②创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。(2)请你对小璇的发言加以解读。[答案]生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。(3)你赞同小阳的说法吗?请简要谈谈你的理由。[答案]不赞同。①创新不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。②创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。(4)小瑞的话给了你怎样的生活创新启示?[答案]①创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。②我们要勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我,增强创新意识,不断提高自己的创新能力,为建设创新型国家作出应有的贡献。探究点二创新引擎情境链接材料一自党的十八大以来,在习近平总书记的公开讲话和报道中,“创新”一词出现超过千次,可见其受重视程度。这些论述,涵盖了创新的方方面面,包括科技、人才、文艺、军事等方面的创新,以及在理论、制度、实践上如何创新。正如习近平总书记所说:“坚持创新发展,就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置,让创新贯穿国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。”材料二探究交流(1)习近平总书记为什么强调“要把创新摆在国家发展全局的核心位置”?[答案]①回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。④创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。⑤国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。(2)改革与创新的关系是怎样的?[答案]①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

谢谢观看！第一单元富强与创新第2课时创新永无止境第二课创新驱动发展

课前预学1.我国为什么要加快建设创新型国家?(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的

。

(2)我国目前的科技发展现状①成就:在尖端技术的掌握和

方面打下了

基础,在一些重要领域走在世界

。②不足:从整体上看,我国仍然面临创新能力

、科技发展水平

不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率

发达国家水平等问题。中国科技创新之路

,需要加快建设创新型国家。

决定性因素创新坚实前列不强总体远低于任重道远2.怎样建设创新型国家?(1)必须落实

战略、人才强国战略,将

和

摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠

和提高

的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

(2)要增强

能力,坚持自主创、

、

、

的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

科教兴国科技教育科技进步劳动者素质自主创新重点跨越支撑发展引领未来(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和

,搭建有利于创新的活动平台和

平台,营造有利于创新的舆论氛围和

环境。

协同机制融资法治3.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性)(1)一个民族创新能力的提高离不开

的培养。百年大计,

。

(2)教育是民族振兴、社会进步的

,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的

的根本途径。

(3)教育寄托着亿万家庭对

的期盼。

创新人才教育为本基石全面发展美好生活4.我国为什么要鼓励万众创新?(1)(个人)当今社会,大众创业、万众创新的理念

。每个人都是创新者,都可以在创新中实现

;每个人都是创业者,都可以通过

为国家和人民作出贡献。

(2)(企业)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业

之基、

之道。

深入人心自我价值辛勤劳动持续发展市场制胜(3)(时代)

需要弘扬创新精神。

(4)(创新目的)创新的目的是增进

,让生活更美好。创新让我们获得更多的

和认可,让我们过上体面而有

的生活。

时代人类福祉尊重尊严5.创新精神表现在哪些方面?(1)

、敢于冒险的勇气和自信。

(2)探索新知的好奇心和挑战权威的

精神。

(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的

精神。

(4)舍我其谁的

和造福人类的济世情怀。

敢为人先批判团队责任担当6.创新的时代,我们应怎样对待知识产权?(1)既要

他人的知识产权,又要学会

自己的知识产权。

(2)保护知识产权就是尊重

、保护

。当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用

维护自己的权益。

尊重保护创造创新法律古文解读致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校(教材P23)解读:出自宋朝胡瑗的《松滋县学记》。这句话的意思是能够使国家繁荣稳定的是人才,而能够培育国家人才的是教化,同时指出,从事教化职业的是老师,而教化的基础是学校教育。这句话体现出教育对人才培养的重要性,意在重视教育。术语解读知识产权(教材P27)知识产权又叫智力成果权,通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密。公民的知识产权没有年龄限制。画中有话思考:当代中国,“大众创业万众创新”的理念为什么会深入人心?解读:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;创业不分男女、不分城乡、不分行业,每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(言之有理即可)课内总结创新永无止境创新强国科技发展现状建设创新型国家教育的重要性成就：一些重要领域走在世界前列不足：创新能力不强、科技发展水平总体不高等落实科教兴国战略、人才强国战略增强自主创新能力营造有利于创新的舆论氛围和法治环境万众创新理念深入人心企业是社会创新的重要力量时代需要弘扬创新精神既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权课堂探究探究点一创新强国情境链接材料一党的十八大以来,我国创新活力迸发,创新成果不断涌现,全球创新指数排名中国从2012年的第34位跃升为2018年的第17位,但在一些领域我国仍缺少拥有自主知识产权的核心技术,不能很好地满足经济增长和产业结构优化升级的需要。材料二创新是中华民族的民族禀赋,是引领发展的第一动力。我国不断完善创新制度保障;大众创业、万众创新的理念在全社会深入人心;企业在创新中不可或缺,越来越多的企业认识到自主掌握大国重器的重要性,认识到只有形成创新合力,“中国号”巨轮才能顺利驶向富强的彼岸。探究交流(1)阅读材料一,概括我国在科技创新方面的现状。[答案]成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。不足:从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。(2)结合材料二,请你为建设创新型国家建言献策。[答案]①建设创新型国家,必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。②建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。③建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④建设创新型国家,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新,让创新贯穿于党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。(3)创新者强,创新者胜。中学生应该怎样培养自己的创新精神和创新能力?(常考拓展)[答案]①努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的知识基础;②要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来,勇于创新实践;③积极参加社会实践活动,勤于动脑,勤于动手;④从小发明