【历史】必修一专题一：1、中国早期政治制度的特点(每课名题3)

【历史】必修一专题一：1、中国早期政治制度的特点（每课名题3）点击下载更多高中历史免费试卷（请按Crtl键+左键点击）一、选择题（本大题共125小题，共0分）1．（2010年11月黑龙江“五校联谊”高三期中2题）《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映出西周社会结构的基本特点是：A．严格的等级关系 B．嫡长子继承特权C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合2．（2010年11月山东潍坊市四县高一期中1题）(始皇二十六年)秦初并天下……丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”材料表明丞相绾主张实行A．宗法制B．分封制C．礼乐制度D．嫡长子继承制3．（2010年12月广东增城高三调研12题）浙江临安钱氏族谱贯穿“念其根、睦其族、尊其祖”之宗旨，记载本族世系源流、支派辈份、人物传略等内容。钱氏重视修订族谱，充分说明()A．中国古代宗法制影响深远 B．中国古代分封制根深蒂固C．中国古代郡县制度影响深远 D．传统商品经济的发展4．某次考古活动中发掘出古代刻石一方，上有刻文：“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”据此判断得出的历史信息不符合史实的是（）A、“分土建邦”与“乱世”是因果关系B、秦始皇兼并天下，建立起统一的封建王朝C、“家天下”结束了乱世，彻底消除了由分土建邦带来的割据战乱D、这块刻石的出现最早不会早于秦朝5．（2010年12月浙江省新高考联盟高三联考1题）王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”此“制”是指()A．世袭制 B．分封制 C．宗法制D．郡县制6．（2010年11月北京海淀区高三期中3题）“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”。以下关于宗法制的说法正确的是A．井田制是宗法关系的依据B．制礼作乐导致了宗法制度的形成C．宗法制确定了权力传承的标准D．宗法制度仅适用于天子和诸侯7．（2010年11月南京师大附中高三期中4题）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是()A．宗法制B．分封制C．君主专制D．中央集权制8．（2010年11月揭阳梅州高三联考13题）有学者认为中国古代社会聚族而居的村落形态，为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。宗族势力赖以生存主要取决于 A．商品经济B．自然经济C．君主专制D．宗法制9．（2010年11月山东潍坊市四县高一期中2题）清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了A.所有诸侯都有血缘关系B.诸侯的庶子没有政治权利C.各级政权被一家一姓所掌控D.宗法关系是维系政权的纽带10．（2010年9月福州三中高三月考2题）先秦经典《尚书》多次提到“民主”；“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。”对材料中“民主”的正确理解 A．“民主”是指最高统治者 B．中国的民主政治早于西方 C．成汤是主的领导者 D．商朝的最高权力属于人民11．（2010年11月龙岩一中高一期中4题）西周推行宗法制的根本目的是A．巩固奴隶制统治B．确定王位继承人C．缓和统治阶级内部矛盾D．确立财产的分配、地位的高低12．（2010年11月北京朝阳区高三期中2题）西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．2公里）、侯伯国都城七里（边长2．5公里）、子男都城五里（边长1．7公里）的都城建制。以下理解正确的是A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C．城市建制的确立反映出了西周等级分封的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统建城制度13．（2010年9月广东新兴县惠能中学高三月考15题）香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是A．分封制B．封建社会C．君主专制D．中央集权制度14．（福州市八县2011届高三上学期期中联考13题）中国服饰在不同历史时期特征各异，表现为周朝的“秩序井然”、战国的“清新”、唐代的“丰满华丽”、宋代的“理性美”折射出的历史现象分别是（）A．宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B．郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C．郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D．宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行15．（2010年11月同安一中高一期中2题）西周时期分封的主要对象不包括（）A．先代贵族B．功臣C．王族D．平民16．（2010年9月福建四地六校高一月考3题）闽南人春节祭祖习俗：从除夕转进春节，三更时分，第一件大事是祀神、祭祖。那时红烛高照，上供清茶、红豆等祭品，人们严肃诚敬。请问祭祀祖先与古代哪一制度有关（ ）A．分封制 B.宗法制 C.君主制 D.郡县制17．（2010年12月辽宁铁岭高三六校联考1题）周政治将“国”与“家”密切结合起来。能突出说明这一结论的是（）A．嫡长子有主祭祖先的特权B．周天子既是政治上的共主，又是天下的大宗C．封邦建国时主要是“授土”“授民”D．宗法制以分封制、礼乐制为基础和保障18．（2010年11月山东济南高三质检2题）“昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是A．选拔德才兼备之人B．扩大疆域C．巩固周王室统治D．团结功臣贵族19．（2010年11月广东五校高三联考15题）先秦经典《尚书》多次提到“民主”；“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。”对材料中“民主”的正确理解A．“民主”是指最高统治者 B．中国的民主政治早于西方C．成汤是主的领导者 D．商朝的最高权力属于人民20．（2010年11月济宁一中高三质检1题）历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至觐见周王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（） A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．王位世袭制21．（2010年11月福州市八县高一期中1题）福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼内有一副堂联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最宜结重人伦。”该联所体现的文化内涵源于()A.郡县制B.分封制C.宗法制D.禅让制22．（2010年9月佛山市禅城区高三调研12题）“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化中央集权C．保证贵族血统的纯正D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序23．（2010年9月安徽合肥一中高三月考1题）中国的姓氏起源种类很多，如“李”姓，原为“理”，源于皋陶任尧时大理职务（司法官），子孙为之，后为姓氏。推测“北门”一姓来源于祖先的A.封国B.居住地C.爵号D.部族24．（2010年12月温州五校高三联考1题）周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅。”唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是（）A．与天子没有宗法关系B．其辖区可能发展为割据势力C．拥有辖区内的全权D．其职位设置的目的是为了拱卫中央25．（2010年11月龙岩一中高一期中2题）2008年的中秋节，中央电视台，把晚会主会场设在山东荣成，台湾也设立了分会场，这体现了海峡两岸珍惜亲情渴望团聚的情结，这一切与宗法制有着密切的联系。下列对宗法制的理解不正确的是A．最大的特点是嫡长子继承制B．大宗和小宗的关系是绝对的C．有利于统治集团的内部团结D．等级森严，小宗要服从大宗26．（2010年10月厦门市高三联考2题）右图是出土的精美的guǐ]据《礼记·玉藻》记载和考古发现得知，簋是重要的礼器，主要用于祭祀时放置煮熟的饭食，一般与鼎相配合使用。周礼规定，天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋。这种现象反映的本质问题是A．西周社会奢侈腐败现象严重B．西周社会等级森严C．西周冶铜业落后D．西周各地经济发展不平衡27．（2010年11月龙岩一中高一期中5题）假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事28．（2010年11月江苏泰州中学高三期中1题）观察右边两图，下列相关表述正确的有①周王和诸侯的关系是君臣关系②周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④29．（江苏金坛市2011届高三第一次调研1题）“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是（）A．保证了周天子在政治上的垄断和特权地位B．保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结C．有利于统治阶级选拔优秀人才D．有利于王位在一家一姓中传承30．（2010年12月河南洛阳高三统考1题）王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指（）A．辨别是非善恶的天理B．表现自然现象的天道C．决定嫡庶身份的天命D．确定继承人选的天子31．（福州市八县2011届高三上学期期中联考1题）周襄王元年(公元前651年)夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”的规定。这一规定的出发点是（）A．提倡一夫一妻 B．规范诸侯们的婚姻C．维护宗法制度 D．维护母系家长的地位32．（2010年9月湖南雅礼中学高三月考1题）《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是 A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．将血缘纽带和政治关系紧密结合33．（2010年11月浙江慈溪中学高三期中1题）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西34．（2010年10月江西省九江市高三联考5题）“（楚庄王十六年）伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“（韩桓惠王十年）我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国B．楚庄王完成了对全国的统一C．秦国在新征服的地方设立了郡县D．出现了分封制与郡县制并存的局面35．（2010年11月同安一中高一期中1题）《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了（）A．财产继承的原则B．宗法制的基本法则C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统36．（2010年9月福州三中高三月考3题）图1是汉代画像石《周公辅佐成王图》。几个同学就这幅图的历史内涵进行推测 甲：图1中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成 乙：图1中成王地位至尊，说明成王已经实现了权力的高度集中。 丙：图1中成王厉行分封，诸侯对周王的义务得到了严格履行。 丁：图1中成王勤政爱民，统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带。 以上推论与历史事实基本吻合的应是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁37．（2010年11月山东济南高三质检1题）唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了A．内外服制度B．分封制度C．宗法制度D．礼制38．（2010年12月安徽皖中名校高三联考1题）西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国二千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。中西这种差异的主要成因是（）A．中国宗法制的传统B．欧洲女权至上的传统C．专制权力的强弱不同D．经济发展水平的差异39．（2010年11月北京西城区高三期中1题）现存于首都博物馆的西周早期青铜展品“克盉”，器内有“令克（人名）侯于堰（同燕）”的铭文。与此相关的制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位继承制40．（2010年11月湖北武昌区高三调研1题）周朝乐队总称“乐悬”。从其称谓可知当时乐队主要以悬挂钟、磬一类乐器为主体的。乐队有四种类型：宫悬、轩悬、判悬、特悬。“正乐悬之位，王宫悬，诸侯轩悬，卿大夫判悬，士特悬。”从周朝乐队组织及其规定来看，决定其划分与组合方式的依据是A．听者身份 B．演奏曲目 C．演奏者年龄 D．地点方位41．（2010年12月浙江省五校高三联考15题）据史料记载，上海青帮著名人物杜月笙发迹后请杨度为自己修家谱，最终杨度选择了杜甫为其先祖。这一记载体现出家谱（） A．具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的功用 B．有传承先辈精神和鼓励后人的目的 C．是研究历史、地理、社会、民俗的重要信史 D．深受中国古代宗法观念的影响42．（宁波效实中学2011届高三上期期中考1题）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（） A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位43．（2010年11月江西师大附中高三期中1题）《姓氏起源》对“陈”姓起源的解释：周武王灭商以后，追封前代圣王的后人妫满于陈（今河南省淮阳县），妫满为陈侯。其子孙有以国为姓，就是陈姓。”据此可知，陈姓源于A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．世袭制44．（2010年9月安徽省濉溪县月考3题）关于西周灭亡的原因，司马迁认为是“烽火戏诸侯”；学者李峰在《西周的灭亡》一书中综合运用了考古发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部重要原因主要是西北地区少数部族的侵袭。你认为A．司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史史实B．李峰的观点有考古发现及文献记录等为依据，真实可靠C．两人分别从不同冉勺角度探讨西周灭亡的原因，均为一家之言D．由于年代久远，两人的观点都是主观臆测，均不足为信45．（2010年9月南京市高三调研1题）《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，以下说法正确的有①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制A．①②B．③④C．①②③D．①②③④46．（2010年9月福建省四地六校高三联考1题）故先王之法：立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立適（通“嫡”）子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则家室乱；適孽无别，则宗族乱。材料主要论证了A．宗法制的作用B．嫡长子继承制的作用C．分封制的作用D．分封制与宗法制之间的关系47．（2010年10月惠州市高三调研12题）2009年10月在山东省召开了第十一届全运会，其宣传口号有“和谐齐鲁义，精彩全运情”、“齐鲁齐心，全民全运”等，用“齐鲁”代表山东起源于古代的A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．行省制48．（2010年11月龙岩一中高一期中1题）福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼内有一副堂联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最宜结重人伦。”该联所体现的文化内涵源于A．郡县制B．分封制C．宗法制D．内外服制[49．（2010年12月南昌一中、十中联考2题）《礼》曰：“宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无。”这表明（）A．郡县制有利于统一多民族国家的长治久安B．周王是天下唯一大宗与政治上的最高领袖C．宗法制的确立割断了“国”与“家”之间的关系D．大宗与小宗既是家族等级关系又是政治隶属关系50．（2010年11月沈阳市级重点协作校高一期中1题）右图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是A．宗法制和分封制互为表里B．宗法制以嫡长子继承制为核心C．通过分封制，建立起森严的等级序列D．整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型51．（2010年11月济南市高三调研1题）《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了A．财产继承的原则B．宗法制的基本法则C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统52．（2010年12月沈阳市级重点协作校高三月考1题）在著名的福建土楼——承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该楹联所体现的文化内涵源于A．礼乐制B．分封制C．宗法制D．世袭制53．（2010年9月扬州宝应县高三调研1题）图中的“琅邪郡”管辖地在西周朝时的地方长官会是（）A．周王B．郡守C．县令D．诸侯54．（2010年11月华南师大附中高三测试12题）至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是A．传统家庭观念逐渐解体B．家庭成员关系趋于平等C．嫡妻的地位日渐上升D．家父长权力益趋巩固55．（2010年11月北京海淀区高三期中2题）阅读下列《西周初年主要诸侯国分布表》。从中得出的正确信息有诸侯国与王室关系地理位置晋姬姓贵族山西卫姬姓贵族河北南部和河南北部鲁姬姓贵族山东南部齐功臣山东北部一带燕姬姓贵族河北北部和辽宁南部①分封制的核心是嫡长子继承制②同姓诸侯主要分布在黄河流域③分封制扩大了西周的统治疆域④分封制加强了西周王室的权威A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④56．在周王分封的时候，被分封的诸侯不包括A.先代贵族B.王族C.平民D.功臣57．（2010年9月盐城市高三摸底1题）国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是A．都是地方制度，加强了中央集权B．前者是贵族政治，后者是官僚政治C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治58．（2010年11月北京西城区高三期中2题）《禹鼎》记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了A．分封制趋向衰落，尚能维护王权B．宗法制度开始瓦解C．封国实力削弱，周王权力加强D．周王铸鼎显示权威59．（2010年11月杭州市萧山区高三期中1题）“每逢佳节倍思亲”，追根溯源，这种珍惜亲情，渴望相聚的情结源于宗法制，下列对宗法制的理解，正确的是（） A．最大的特点是长子继承制 B．大宗和小宗既是兄弟关系，又是政治隶属关系 C．周天子是天下的大宗，所以鲁国内部再分封当然也以周天子为大宗 D．西周推行宗法制的主要作用是缓和奴隶社会的阶级矛盾，维护社会稳定60．（2010年10月东北高三大联考2题）“曹氏，叔与振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见，与曹姓形成直接相关的制度应该是A．分封制B．宗法制C．郡县制D．科举制61．（2010年12月广东六校协作体高三联考1题）奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中曾经建立过“领地国家”的是()A．西周B．秦C．宋D．清62．（2010年11月黑龙江“五校联谊”高三期中1题）《史书》记载：“封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器。”它最符合 A．大禹建夏朝B．汤灭夏建商 C．西周分封制 D．春秋诸侯争霸63．（2011年1月北京东城区高三期末统考1题）西周时期规定用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎”。这反映了当时社会结构的突出特点是（）A．血缘与政治结合 B．社会等级严格C．中央集权加强 D．青铜制造业发达64．（2010年9月江西九江市六校联考5题）“（楚庄王十六年）伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“（韩桓惠王十年）我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国B．楚庄王完成了对全国的统一C．秦国在新征服的地方设立了郡县D．出现了分封制与郡县制并存的局面65．（2010年12月河南新乡六校调研24题）《姓氏起源》一书对“宋”姓的起源解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子（商王后裔）于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。从宋姓起源不能得出的历史信息是() A．周礼维护中央集权统治B．诸侯争霸导致宋亡国 C．周朝实行分封制宗法制D．反映早期政治制度特点66．（2010年12月湖南师大附中高三月考1题）在中国来说，姓氏代表着派阀和血统，也是决定结婚与否的重要依据，所以非常受重视，但古人的姓并不是一成不变的，在一定情况下是可以更改的，如郑成功又被时人称为“国姓爷”，他改姓的缘由是()A．因收复台湾被康熙赐封“国姓爷”称号B．为逃避清军迫害而改姓C．因抗清支持明政权被明隆武帝赐姓朱D．因封地而改姓67．（2010年9月长沙一中高三月考2题）天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这体现了商朝（） A．天干地支知识已经在群众中普及 B．王权的自我神化 C．董仲舒君权神授观念的巨大影响 D．经济繁荣，文化发达68．（2010年10月河南洛阳市高三期中考1题）读某朝世系示意图，可知该王朝实行的是A．禅让制B．王位世袭制C．宗法制D．嫡长子继承制69．（2010年9月长沙一中高三月考16题）湖南省素以“鱼米之乡”“芙蓉王国”“旅游胜地”驰名中外。鉴于湖南的重要地位，历代统治者都非常重视管辖这一区域，在周朝、秦朝和元朝时湖南分别隶属于 （） A．吴、黔中郡、江西行省 B．吴、衡山郡、江西行省 C．楚、黔中郡、湖广行省 D．楚、衡山郡、湖广行省70．（2010年9月福州八中高三质检1题）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位71．（福州三中2011届高三上学期期中考1题）下列周王和诸侯关系的评述，正确的是（）①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系②根据宗法制，周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③72．（2010年11月南安一中高二期中考1题）祠堂是古代供奉祖先和举行祭祀活动的场所，原始社会后期即已存在。后世天子、诸侯的祖庙为“宗庙”，士大夫的祖庙为“家庙”。与此现象最相关的观念是（）A万物有灵与皇权至上B血族宗亲与君主专制C敬宗收族与尊卑有序D图腾崇拜与家族伦理73．（2010年9月福州三中高三月考1题）宗法制是西周政治制度的重要组成部分，请你判断，在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A．周王 B．鲁国国君 C．卿大夫 D．士74．(2010年10月福建三明一中高三月考2题)《礼》曰：“宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无。”这表明 （） A．郡县制有利于统一多民族国家的长治久安 B．周王是天下唯一大宗与政治上的最高领袖 C．宗法制的确立割断了“国”与“家”之间的关系 D．大宗与小宗既是家族等级关系又是政治隶属关系75．（2010年9月福建四地六校高一月考2题）《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是()A．周王的姻亲B．在战争中立功的将士 C．周王的亲族D．商朝的王族和贵族76．（2010年9月浙江温州高三返校联考13题）中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是A.宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行77．（2010年9月福建四地六校高一月考1题）第十一届全运会于2009年10月在山东省举行。“全民全心全运会，新风新貌新齐鲁”、“齐鲁齐心，全民全运”、“和谐齐鲁风，精彩全运情”等都是本届全运会的宣传口号。那么，用齐鲁代表山东起源于古代的()A．宗法制B．分封制C．郡县制D．行省制78．（同安一中2011届高三上学期期中考2题）《荀子·儒教》记载：周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明①封国诸侯中以王族、亲族居多②利用血缘纽带团结同姓贵族拱卫王室③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族A．①②B．③④C．①②④D．①③④79．（2010年9月浙江温州高三返校联考1题）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权80．（2010年9月长沙一中高三月考5题）一些分封的诸侯强大起来，不满自己的封号，改称为“王”。这一现象始见于（） A．春秋五霸 B．战国七雄 C．七国之乱 D．八王之乱81．（惠州市2011届高三第一次调研13题）“争国本”是明万历年问围绕皇位继承问题皇帝与大臣展开的争论：万历皇帝想废长立幼，却遭到群臣反对，经过近20年的争论，最终以皇帝的妥协而告终。此事之所以发生，是因为皇帝违反了A．宗法制B．分封制C．中央集权制D．内阁制82．（2010年11月揭阳梅州高三联考12题）在商朝有相当多的卜人与巫师与商王共同负责通神事务，几乎每事都要都有要占卜，这表明A．商朝的专制特征明显B．政治上的神权色彩浓厚C．内服与外服制度的和谐D．君权神授与天人咸应83．（2010年9月江西九江市六校联考2题）“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”（摘自《全球通史》），这些官员可以①指挥所辖区域的军队 ②征收辖区内的赋税③管理辖区行政事务 ④世袭相应的特殊地位 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④84．（2010年11月龙岩一中高一期中13题）为了实现对全国的统治，把全国分成若干区域，进行分级管理，这是行使中央集权统治的重要形式之一。根据你的理解，以下制度中不属于地方行政制度的是A．宗法制B．郡县制C．行省制D．布政司制85．（2010年11月沈阳市级重点协作校高一期中2题）近期央视二套《咏乐汇》节目中，国际巨星成龙在回答一现场观众有关其子房祖名为何姓“房”，却不随父姓这一问题时，解释说：这是由于近年才知道自己的父亲原来姓“房”，祖名成年后要求认祖归宗才改姓“房”。这一“改姓”现象可能源于古代中国的A．分封制B．宗法制C．郡县制D．察举制86．（2010年10月广东信宜市高三摸底12题）文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6—5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是()A．分封制逐渐崩溃／建立起民主政治B．中央集权制度形成／雅典民主政治奠基C．官僚政治趋于完备／确立三权分立机制D．专制皇权正式确立／居民参与公民政治87．（2010年11月龙岩一中高一期中25题）现在的山东有“齐鲁大地”之称，湖北被称为“荆楚大地”，江浙则被称为“吴越之地”。这些名称的历史渊源最早可上溯到A．商朝B．周朝C．秦朝D．汉朝88．（2010年11月安徽省级示范高三联考12题）追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，卫、许、陈等都是（）A．以氏族为姓B．以国名为姓C．以居住地为姓D．以先人的字或名为姓89．（2011年1月福建会考1题）图1所反映的我国古代政治制度是A．宗法制B．皇帝制C．分封制D．监察制90．西周宗法制的核心是A．大宗、小宗制B．礼乐制度C．嫡长子继承制D．世卿世禄制91．（2010年10月河南洛阳市高三期中考4题）顾炎武在《郡县论》的开篇即指出：“知封建之所以废而为郡县，则知郡县之弊而将复变，然则将复变而为封建乎?曰，不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中而天下治矣。”这表明他A．主张恢复分封制B．意在肯定郡县制C．力倡加强中央集权D．反对过度削弱地方权力92．（2011年1月广州市高三调研12题）《汉书•地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指（）A．郡县制B．分封制C．王位世袭制D．行省制93．（2010年11月龙岩一中高一期中3题）史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据A．世袭制的父死子继原则B．宗法制的嫡长子继承原则C．君主制的集权独裁原则D．禅让制的尚贤原则94．（2010年10月江苏苏北四市高三调研1题）江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡。2009年5月18日，世界刘氏宗亲会馆在沛县落成，大批海内外刘姓子弟前来寻根问祖，联谊交流。这一事件与下列思想观念具有一致性的是A．“四海之内皆兄弟也”（孔子）B．“同姓则同德，同德则同一心，同心则同志”（左丘明）C．“富贵不归故乡，如衣绣夜行”（项羽）D．“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）95．（2010年12月江苏三校期中联考2题）奥利地著名经济学家熊彼得提出：“领地国家”和“税收国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源：一个是自己领地上的收入，一个是来自诸侯的进贡，国王无权对诸侯领地直接征税。根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家”的是()A．西周 B．秦朝C．唐朝 D．清朝96．(2010年11月河南信阳市高三调研1题)相传周成王和弟弟叔虞玩耍时，拿一桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公民上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是 A．世袭制 B．分封制 C．君主专制 D．禅让制97．（2010年9月汕头英华外语学校高三月考12题）阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有（）①分封制在保证周王室强大的条件下进行的②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④98．《左传》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，，士有隶子弟（士以其子弟为仆隶），庶人工商各有分亲，皆有等衰（按等级递减）。”这段记载反映了（）A、夏朝建立压迫奴隶的国家机器B、西周在宗法制基础上完善分封制C、春秋诸侯争霸，天子有名无实D、秦建立了封建君主专制中央集权制度99．（辽宁抚顺市六校联合体2011届高三一模2题）春秋时期，诸侯争霸，礼崩乐坏。春秋五霸中的首霸齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是A．提倡一夫一妻B．维护母系家长的地位C．维护宗法制度D．规范诸侯们的婚姻100．《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是A.财产B.血缘C.信仰D.地域101．（2010年9月吉林市普通中学高三摸底1题）夏曾佑在《中国古代史》中记载，春秋之世，国君“为天子之同姓者十之六，天子之勋戚者十之三，前代之遗留者十之一，……。”材料说明春秋时期国君的来源主要是（） A．天子的同姓亲族 B．天子的姻亲妻党 C．古王后裔 D．殷商旧族102．（2010年辽宁沈阳四校阶段测试第1题）春秋时期，赵简子说“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”。这表明春秋时（） A．世卿世禄的分封关系受到冲击B．以郡统县的体制普遍建立 C．工商皆本思想出现D．血缘政治隶属关系得到空前加强103．（福建师大附中2011届高三上学期期中考2题）清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了（） A．大、小宗都有血缘关系 B．诸侯的庶子都不能取得政治权力 C．各级政权被一家一姓所掌控 D．宗法关系是维系政权的纽带104．（2010年12月厦门市三校联考22题）中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“消瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史内涵分别是（）A．宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B．郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C．郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D．宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行105．（2010年12月河南洛阳高三统考2题）社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层。据此分析，春秋、战国的历史变动应为“社会流动增大”。出现这一变动的主要原因是（）A．小农经济形成B．分封制逐渐瓦解C．监察制度建立D．王位世袭制遭到破坏106．（2010年11月南安一中高三期中考2题）在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”。这反映出贾母（）A．具有男尊女卑的思想B.固守传统的家庭等级观念C．具有浓厚的宗法观念D.遵循长幼有序的婚姻礼俗107．（2010年9月安徽省濉溪县月考2题）下图是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有①分封制的核心是嫡长子继承制②同姓诸侯多分布在经济富庶地区③分封制扩大了西周的疆域④分封制导致了各诸侯国割据混战A．①③B．②③C．①②④D．②③④108．（福州市八县2011届高三上学期期中联考2题）“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是（）A．描述了西周分封制的情况B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系C．诸侯有保护天子的义务D．当时常有诸侯“不朝”的现象109．（2010年10月河南洛阳市高三期中考2题）结合右图，有关西周分封制特点的表述正确的是A．分封对象多为古代帝王后代和功臣B．王族封地主要分布在王畿地区C．同姓封国与异姓封国交错分布D．封国之间的关系靠宗法制维系110．（2010年11月福建四地六校高三联考1题）第十一届全运会于2009年10月在山东省举行。“全民全心全运会，新风新貌新齐鲁”、“齐鲁齐心，全民全运”、“和谐齐鲁风，精彩全运情”、“举省一致办全运，展示齐鲁新形象”、“齐鲁大地焕新颜，同庆祖国60华诞”等都是本届全运会的宣传口号。那么，用齐鲁代表山东起源于古代的什么制度A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制111．（2010年10月江西省九江市高三联考2题）“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”（摘自《全球通史》），这些官员可以①指挥所辖区域的军队 ②征收辖区内的赋税③管理辖区行政事务 ④世袭相应的特殊地位 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④112．（2010年9月山东省潍坊市高三摸底1题）观察右图，对其体现的政治制度表述不正确的是A．实行嫡长子继承制B．与分封制互为表里C．以血缘关系来维系D．确立封建等级秩序113．（2010年9月福州八中高三质检2题）《姓氏起源》一书对“宋”姓的起源解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子（商王后裔）于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。从宋姓起源不能得出的历史信息是 A．周礼维护中央集权统治 B．诸侯争霸导致宋亡国 C．周朝实行分封制宗法制 D．反映早期政治制度特点114．（2010年12月山东菏泽高三联考1题）阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有（）天子诸侯卿大夫士土地1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾③通过分封制形成了"周天子一诸侯一卿大夫一士"的等级序列④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④115．（2010年10月汕尾市高三摸底12题）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．山东、山西B．湖南、湖北C．河南、河北D．广东、广西116．（2010年11月潍坊市现代中学高三检测1题）建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（） A．郡县制 B．分封制 C．宗法制 D．内外服制117．（2011年1月辽宁丹东四校协作体高三联考1题）《史记•楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时（）A.周室衰微，王命不行B.尊王攘夷，大国争霸C.王权衰弱，分封制受到破坏D.列国内乱，诸侯兼并118．（2010年9月福建省泉州四校高三联考1题）从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是A．西周B．秦朝C．西汉D．宋代119．（2010年9月安徽省濉溪县月考4题）顾炎武在《天下郡国利病书》中说：“知封建之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”。某历史兴趣小组的几位同学围绕这段话进行了如下讨论，你不能同意的观点是A．它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫B．它认为“郡县”要比“封建”进步C．它肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具D．这段话其实反映了顾炎武对政治新体制的渴望和探索120．（2010年9月福建省泉州四校高三联考19题）中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“消瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是A．宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B．郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C．郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D．宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行121．（2010年11月龙岩一中高一期中15题）由于血缘关系的亲疏不同，西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是A．周王—卿—诸侯—士B．周王—诸侯—卿大夫—士C．周王—诸侯—士—大夫D．周王—大夫—士—卿122．（2010年11月山东聊城高三期中1题）阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有天子诸侯卿大夫士土地1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾⑨通过分封制形成了“周天子一诸侯一卿大夫一士”的等级序列④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④123．（2010年10月河南许昌市高三四校联考1题）《史记．楚世家》记载：(楚庄王)八年，伐陆浑戎(在洛阳西南)，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎!楚国折钩之喙(折掉戟的钩尖)，足以为九鼎。”王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。上述材料所体现的历史信息不包括A．周王室完全失去约束诸侯的权利B．兼并战争使分封制遭破坏C．诸侯王公开挑战周王室的权威

D．诸侯王的势力已超过周王室124．（2010年11月郑州市五校高三期中1题）《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带?A．财产B．地域C．信仰D．血缘125．（2010年9月长沙一中高三月考3题）西周时期中国在政治、经济、社会、文化方面确立了一整套的制度，下列表述不正确的是（） A．周朝确立的分封制广建封国，拱卫王室 B．村社成员在井田制中的“公田上集体耕作 C．宗法制确立了经济、政治的分配与继承制度 D．礼乐制度主要体现各级贵族在贵族死后的墓葬制度上二、非选择题（本大题共13小题，共0分）126．（2010年11月南京师大附中高三期中32题）阅读下列材料（15分）材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》材料二元初西北藩王遣使入朝质问：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如?”——《元史》材料三（元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……——《经世大典叙录·官制》请回答：（1）据材料一，指出秦统一后在如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见？这两种意见的最主要分歧是什么？最终秦朝实行了什么制度？（5分）（2）材料二表明，元初在治理国家问题上存在着怎样的争执？其实质是什么？（3分）（3）材料三表明，元初地方行政设置发生了怎样的变化？有何意义？（5分）（4）以上材料说明中国古代地方行政制度发展变化的趋势是什么？（2分）127．（2010年12月厦门市三校联考26题）（16分）民主政治是人类历史发展的必然趋势，是人们追求的理想，古今中外人类都在不断地探索。阅读下列材料：（分）材料一二十六年……遂并天下……丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文（王）武（王）所封子弟同姓甚众，……相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐（混战），周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……甚足易制（容易控制）。……置诸侯不便。”始皇曰：“……廷尉议是。”————《史记•秦始皇本纪》（1）依据材料一指出王绾、李斯各自主张的制度。(2分)材料二古代战争水平不高，崇山峻岭、长河大川都是天然的防守工事。因此如岭南山地，如四川盆地，如山西高原，都是地理条件极佳的割据区域。……元代的省……无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界一一秦岭、淮河、南岭、太行山一一的存在，……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东；……至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地。——周振鹤《犬牙相入还是山川形便?——历史上行政区域划界的两大原则》⑵根据材料二，判断元代行省划界的原则是什么?（1分）据材料并结合所学知识，概括元代采用这种划界原则的主要原因（2分）材料三英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义……。——杨小凯《中国政治随想录》⑶材料三中所指的“一种完美的政治设计”是什么？（1分）这种政治设计是如何有效控制“控制者”的？(2分)结合19世纪末中国现实，你如何理解“这个例子对中国有意义？”（2分）材料四20世纪初在强烈的危机意识的支配下，许多人提出了极为多样的可供选择的政治体制。主张通过开设国会和实施宪法将中国转换成为“立宪君主制”国家的改良派，从支持者的人数看是最多的。要求废除君主制本身和驱逐满洲这一异族统治者、主张立即建立“共和制”的革命论，以年轻一代为中心的支持者不断增加。有的人主张以没有权力的皇帝(或孔子的子孙)来作为维持中国统一的象征性的、道德性的权威的“虚君共和”。也有的人认为应重新组织富有启蒙精神的强大的中央集权体制，主张有必要实行“开明专制”。相反有人主张强化地方自治，在迫不得已的情况下应该通过“各省独立”来解决殖民化危机。有人甚至对政治权力存在的本身就提出异议，为了实现“无政府共产”社会甚至不惜采取恐怖行动。这多样的政治构想大概到辛亥革命之前都登台亮相了。——【日】佐藤真一《近代中国的体制构想》(4)根据材料三列举20世纪初中国出现的各种政治主张，并说明最终实践了哪一主张。(4分)（5）近代以来，中国出现了《中华民国临时约法》和《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年《中华人民共和国宪法》等为民主制度提供宪法保障的法律文件。在实施过程中，前者（《中华民国临时约法》）成为一纸空文，而后者（《共同纲领》《中华人民共和国宪法》）给中国社会带来了重大的变化，造成这种不同的根源何在？（1分）《中华民国临时约法》与《中华人民共和国宪法》两部宪法体现了什么共同的思想？（1分）128．（2010年11月龙岩一中高一期中41题）阅读以下材料（20分）：秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是“第一个皇帝”。他的继承人将为“第二个皇帝”，这样一代一代传下去，“至千万世，传之无穷”。新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。------[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》请回答：（1）根据以上材料列举新皇帝巩固统治的措施。（9分）（2）“他废除了所有的封建国家和王国”，实际上废除的是什么制度？他“将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，事实上他在推行一种什么新制度？（2分）新制度有什么特点？（9分）129．（2010年11月广东五校高三联考25题）（16分）阅读下列材料材料一在古代中国血缘宗法制度下，人们非常信奉“不孝有三，无后为大”。“养儿防老，积谷防饥”的传统观念。——《制度文明与中国社会——风俗流变》（1）据材料一，指出中国古代社会的生育观，并结合所学知识分析其产生的主要原因。（5分）材料二公元1500年，伦敦的人口不过5万，1600年人口增至20万。1700年增至70万。1800年英国本土人口加上移民约为2000万，英国人口快速增长。英国维多利亚女王统治的时代保证家庭稳定生育，导致生育率居高不下。英国由于人口增加快，每年增加大量年轻劳动力，源源不断地满足工业革命的需求。——《大国崛起与现代化》材料三“除了党的领导之外，六亿人口是一个决定的因素，人多议论多、热气高、干劲大”（毛泽东）。到1962年，由于人口政策指导思想的偏差和高生育率的延续，人口数量猛烈增长，国民经济发展出现明显的不协调。——《浅析毛泽东的人口观》（2）据材料二、三，概括英国、中国人口政策的相同点。并结合所学知识分析其对两国造成的不同影响。（5分）材料四随着时代的进步，社会的变迁，传统生育观念正在悄悄发生着改变。城乡居民普遍接受了计划生育的国策和一对夫妇只要一个孩子的号召。2001年对农村的一项调查表明：在今天，家庭中男女地位的平等，合理生育或少生孩子的观念正在农民当中逐渐形成。“女儿也是传后人”等观念逐渐深入人心。——《20世纪中国社会生活变迁史》（3）材料四中，中国人的生育观念发生了哪些变化?结合所学知识从经济、家庭关系、政策角度分析其成因。（6分）130．（2010年9月福建四地六校高一月考32题）地方行政制度的变化是中国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面三幅图并结合所学知识回答问题。（12分）（1）比较图1、图2，两个朝代在地方分别实行了什么制度？它们有何不同点？（8分）（2）分析图三反映的地方行政制度的作用和影响。（3分）（3）从图一到图三体现了中国古代政治制度沿革历程中哪对基本矛盾？（1分）131．（福州三中2011届高三上学期期中考26题）（23分）地方行政制度是政治制度文明的重要组成部分。阅读以下材料，并回答问题。材料一春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。——张岂之《中国历史十五讲》材料二忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。——《中国政治制度史》第316页材料三美国历史学家J·布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相同的参议院。……一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。”——《美国的历程》材料四为了团结内蒙古人民抵抗蒋介石的军事进攻与政治经济压迫，现在即可联合东蒙西蒙成立一地方性的高度自治政府，发布施政纲领，但对蒙汉杂居地区仍容纳汉人合作，并避免采取独立国形式。——《中共中央关于考虑成立内蒙古自治政府的指示》（1946年11月26日）材料五1982年12月4日颁布的第三部《中华人民共和国宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。——《中国政治地理》47页（1）据材料一，概括春秋时期我国地方行政制度的相关信息。（2分）（2）根据材料二三，填写元朝中央机构和地方机构简表。（4分）简要说明元朝地方行政制度的影响。（2分）（3）材料三中“美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”指当时美国的什么制度？存在着什么弊端？后来1787年宪法是如何解决这些弊端的？（5分）（4）简要分析材料四的直接影响和深远意义。（3分）（5）据材料五，结合所学知识说明，宪法规定设立特别行政区的背景以及香港、澳门特别行政区建立的基本情况。（5分）（6）上述材料，对我国当代加强地方行政制度建设有什么启示?（2分）132．（2010年10月广东信宜市高三摸底38题）（24分）“建筑是用石头写成的史书”，“服装是一种记忆。”它们的变化记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。阅读材料，回答问题。材料一在古代中国社会发展过程中，祠堂逐渐成为各地民间建筑中的代表。它是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。材料二被誉为“山西紫禁城”和“华夏第一宅”的晋中王家大院，包含三大建筑群，共有大小院落123座，房屋1118间，面积共45000平方米。卖豆腐起家的太原王氏是明清时期著名的晋商，在发财之后，大材料三 （1）宗祠的出现与哪些因素有关?这一现象有何积极影响?（10分）（2）晋商出现的主要原因是什么?材料二中的这一现象有何消极影响?（4分）（3）中山装出现并流行的原因是什么？（6分）（4）从材料从图一到图二你能得出中华民族怎样的精神追求？（4分）133．（2011年1月烟台市高三期末调研23题）在人类思想的“轴心时代”（德国思想家亚斯贝尔斯语），东西方的文明舞台上几乎同时出现了两位“灯塔式”的大思想家，即古希腊的苏格拉底和中国先秦时期的孔子。前者开创了西方哲学史上理性伦理学的先河，是西方文明的奠基者之一；后者是中国两千多年正统思想——儒家学说的创始人。作为人类文明的导师，两位思想家的共同点很多，但其思想的可比性主要体现在：对于理想社会秩序的寻求，这是他们思想的出发点。苏格拉底寻求的是雅典城邦中充满人的民主和正义的德性社会，孔子想构建针对统治秩序中的等差有别、安定有序的和谐社会。请回答：（1）时代的变革会催生各种思想的产生。苏格拉底和孔子都生活在大变革时代，结合所学知识分别指出其思想产生的社会背景。（2）两位思想家以探寻理想社会秩序为出发点，探讨的共同问题是什么？结合所学知识分别概括他们思想主张的核心。（3）苏格拉底和孔子的思想在人类历史的发展过程中都经历了“批判——继承——发展”的历程，结合史实回答：A．从“发展”的角度看，苏格拉底的思想是怎样被发扬光大的？B．从“批判”的角度看，近代前期使儒家思想遭受最沉重打击的事件是什么？为什么？（4）作为东西方两位“灯塔式”伟大思想家，他们的思想在今天有什么借鉴意义？134．（2010年11月山东高密高三质检26题）山东省的发展与中华民族的历史进程息息相关。识读下列图文材料：材料一战国时期，齐国在都城临淄稷门的附近，建立了闻名天下的稷下学宫。齐宣王先后招集儒家、道家、墨家、法家等学派的学者，围绕天人关系、古今之变、礼法义利等主题，进行激烈辩论或著书立说，使稷下学宫的规模和成就达到了顶峰。当时，四方游士、各国学者纷至沓来，“邹衍、淳于髡、田骈、接子、慎到、环渊之徒七十六人，皆赐列第为上大夫，不治而议论。”（《史记·田敬仲完世家》）对此，司马光在《稷下赋》中说：“致千里之奇士，总百家之伟说。”——《中国古代文化史概要》材料二山东省历史上的城市变化缩影图1明清时期的主要城市图220世纪初的主要城市材料三淄博市东南部的马鞍山曾是山东八路军的根据地。1942年11月9日，日军1000余人突然包围马鞍山。在此养伤的鲁中军区副团长王凤麟，率领干部、战士、伤病员及家属40余人，凭险据守，拼死奋战，子弹打尽了，就毁掉枪支，用石头投向敌人。最后，除少数人脱险外，王凤麟、益都县参议长冯旭臣等30余人壮烈牺牲。此为著名的马鞍山保卫战。1945年7月，中共博山县委、县政府马鞍山建立抗日烈士纪念塔，鲁中专暑专员徐化鲁为纪念塔题写了“气壮山河”四个大字。——据《山东历史》《淄博历史》请回答：（1）简要指出材料一中的齐国在最早创建时我国实行的政治制度，并说明战国时期稷下学宫成立的时代背景和历史意义。（5分）（2）依据材料二和所学历史知识分析，近代山东省的城市布局与明清时期相比发生了怎样的变化?其主要原因有哪些?（5分）（3）概括说明材料三中马鞍山保卫战发生时我国抗日战争的基本形势，并指出马鞍山烈士纪念塔上题写“气壮山河”的特殊用意。（6分）135．（2010年9月福州三中高三月考26题）地方行政制度的变化是我国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面三幅地图并结合所学知识回答下列问题：（19分）（1）图A—1、A—2、A—3分别反映了我国古代哪一朝代的何种地方行政制度？（3分）（2）图A—1反映的地方行政制度在西周和春秋时期各产生了什么影响？其历史影响为什么会前后不同？（6分）（3）图A—2与图A—1反映的地方行政制度的主要差别是什么？（3分）（4）简述图A—3反映的地方行政制度的内容，分析其作用和影响。（7分）136．（2010年10月广东省六校高三联考25题）（16分）阅读下列材料：材料一材料二：材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。一一《古代行政区划史》请回答：（1）结合材料一说明山东省为什么又称“齐鲁大地”?（