幼儿园大班第二学期班级工作计划13篇

第页共页幼儿园大班第二学期班级工作方案13篇(精选)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇一优势：通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理才能，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵敏、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。弱势：由于班中幼儿都是单身子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有局部幼儿自控才能较弱，注意力容易分散，遵守集体规那么意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重别人的意识较薄弱。个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面才能较弱、动手才能较差、胆子比拟小，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要老师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、进步各方面的才能。针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目的，本班特提出以下一些工作目的：1、标准幼儿一日常规。2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规那么意识。3、家园配合，做好幼小衔接工作。1．标准幼儿一日常规。本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的气氛，使幼儿敢说、愿说。2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理安康成长。因此，标准幼儿的生活常规，也是进展教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理才能已经形成，如今的目的是要再深化。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个时机，及时对幼儿进展经常性地教育，以利于良好习惯的形成。3、平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动才能变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进展口头教育外，(教学论文)还要不断变换形式，让幼儿理解自我保护方法，如：用实例对幼儿进展教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不平安行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更强烈的平安意识，尽量防止和减少一些平安事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规那么，使他们更明确和更愿意承受各个活动的规那么，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体效劳的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，催促小朋友遵守活动规那么、借还物品等。2．培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，理解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的才能。〔一〕独立生活才能：1、通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。〔二〕培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随意请假等〔请假单〕；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复下列问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。3．班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：〔1〕注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作才能，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的才能；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展〔2〕注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大4班这个大集体里，愉快地生活，安康地成长。〔3〕老师自身的经营班级老师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进展指出、改良，使班级工作能更好的开展。幼儿安康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保证幼儿安康地成长呢？我们想从以下几个方面来开展：1．本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2．搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长。3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。4、加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：1、做好家园联络栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联络单”等多种途径，促使家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出好心的建议。使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的理解，获得家长对我班工作的支持。4、要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。以上是本学期的班务方案。我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力进步教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美妙的最后一学期幼儿园大班第二学期班级工作方案篇二新学期即将开场，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的详细情况做以下的方案：总体来看，班级幼儿开展程度相当，在自理才能方面较好，语言表达才能较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理才能及交往才能的培养。1、语言领域：培养幼儿良好的倾听习惯，培养哟而服用完好语言表达自己的意愿；培养幼儿续编仿编故事的才能。这些目的主要通过故事讲述、二个朗读、看图讲述等形式来完成。2、社会领域：幼儿能愉快来园，积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享；初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品行。这些目的主要在日常生活活动汇总游戏中进展分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿到达此目的。3、艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受；学惯用自然声音、表情演唱歌曲；学习使用多种材料、工具及多种方法进展简单的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目的；4、科学领域：对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比拟、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习；学习10以内输掉加法。每月的活动做以下安排：九月份：1、做好幼儿分入院工作，稳定幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动2、结合老师节引导幼儿爱老师尊重老师3、结合中秋节，引导幼儿体验节日的快乐。十月份：1、结合国庆节，让幼儿认识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感2、通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老3、准备运动会工程的练习十一月份：1、继续省编教材的落实工作2、准备选编元旦节目十二月份：1、给幼儿排练节目2、布置老师让幼儿感受新年的欢乐气氛3、在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与快乐。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇三新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿安康、快乐地生活，使其全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作方案为根据，制定出以下的班级工作方案我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的才能有了明显进步，根本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体效劳意识和集体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规那么等等。围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原那么，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会考虑、会交往、会创造的新时代幼儿。〔一〕目的一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，实在可行地做好绿色生态科研课题。措施：1、积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。3、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的交融。4、继续挖掘身边的资，营造班级绿色生态的气氛。积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。〔二〕目的二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及平安意识，严格执行各项常规要求。措施：1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规那么，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，改变挑食行为。2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，浸透平安教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健安康康过好每一天。3、幼儿的平安教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的根本才能。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。〔三〕目的三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。措施1、带着幼儿参观小学，并有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规那么等。2、制定班级规那么，在日常生活中，理解每个活动的规那么，让幼儿养成规那么意识，形成良好的生活、学习态度。3、锻炼意志，培养自制力，进步幼儿解决问题的才能。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的才能。4、培养幼儿大胆与人交往的才能，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。〔四〕目的四：家园配合，做好幼小衔接工作。措施1、以电访、个别家访等各种形式与家长进展沟通、交流幼小衔接工作的详细措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经历的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长理解幼儿在园的最新情况。〔一〕二月份1．制定班级工作方案。2．学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。3．帮助幼儿建立一日生活常规。4．更新班级博客，丰富内容。5．施行“开学了”和“小问号”主题活动。〔二〕三月份1．积极准备，开展绿色生态创造性主题活动。2．施行“春天真美丽”主题活动。3．春季种植活动。〔三〕四月份1．增加区域材料的全面投入，深化开展区域游戏和创造性游戏。2．施行“”主题活动。3．加强游戏常规教育。〔四〕五月份1．施行“”主题活动。2．为庆贺“六一”进展相关的准备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。〔五〕六月份1．积极准备，开展大班幼儿毕业典礼活动。2．施行“夏天真快乐”主题活动。3．幼儿个性化档案观摩。4．学期完毕工作。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇四我班现共有幼儿名，其中有名是转学来的新生，适应才能较强。本班幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、学习和行为习惯，在认知方面获得了一定的开展。本学期是大局部幼儿在幼儿园生活的最后一学期，为使幼儿将来较好的适应小学生活，我们特制定了本学期班级工作方案。加强幼儿自理才能的培养，进步自我保护意识。丰富幼儿的社会经历，开展幼儿认识才能，通过各种游戏开展幼儿的合作交往才能。促进幼儿个体的和谐开展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，开展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的选项是非观。加强幼儿听、说、读、写才能，开展幼儿的口语表达才能。帮助幼儿形成较好的倾听别人讲述的习惯和专心做事的态度。培养幼儿乐意为集体做事的习惯，热爱值日生工作。〔一〕教学工作：开展小方案活动：笔继续“十五”课题的开展，通过以下活动全面促进幼儿》语言开展：开设“新闻我知道”活动，鼓励孩子每天和父母一起看新闻，剪报，每天用十五分钟向小朋友完好讲述新闻内容。开展“跟我学成语”活动，通过每天听一个成语故事学说一句成语。开展“寓言故事欣赏”活动。开展年级特色课题-辩论会，每两星期开展一次，每次辩论的主题由幼儿讨论产生，6月举行年级辩论会。做好幼小衔接工作，为幼儿上小学做准备：加强幼儿自我效劳才能。加强各项常规，培养专心做事的态度，激发幼儿学习的欲望。加强听、说、读、写才能，培养幼儿书写兴趣，养成良好的、正确的书写姿势。带着幼儿参观小学，理解小学环境、上课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望。〔二〕班组主要活动安排：三月：1、认识春天，组织幼儿春游。2、“环保进我家”主题活动。3、小方案活动：笔。四月：小方案活动：笔。五月：1、家长开放日活动。大班级组活动。六月：1、“六一”系列庆贺活动。〔幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等〕幼小衔接工作。七月：20xx年毕业汇报演出。〔三〕家长工作：通过开设“家长天地、家园____、请您配合”等方式，及时与家长联络，增进家园沟通。召开家长会两次。上门家访。开放日活动。网上交流。利用联络手册及时理解幼儿在家、在园表现。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇五愉快的寒假已经过去，新的一个学期已经降临。在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进展方案如下：大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比方生活动自理才能增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，平安意识更强等等。本学期我班共有30名幼儿，孩子在教育开展过程中存在很多缺乏，比方：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习才能跟不上等等。〔1〕三月份进展“三八”主题教育活动，让孩子通过教育理解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。〔2〕结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进展“清明故事会”故事大赛活动。〔3〕创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进展环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。〔4〕做好小朋友的平安教育工作。利用平安教育光盘，老师的语言讲解，小朋友谊境表演等方法对孩子们加强平安教育。使大家懂平安，生活中会注意平安，遇到危险可以利用学到的平安知识求救，避险，逃生等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。〔5〕继续进展每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗读儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的时机，培养幼儿大胆表现自己的才能，继续展示自己的风彩。〔6〕注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己理解的小学教育情况，对拼音，写字的进程进展了调整，拼音学完韵母后还要进展简单的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。〔7〕“六一”期间进展庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进展一次展示。〔8〕开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的缺乏，激发自己向别人学习，并会很快乐地向别人鼓掌祝贺。〔9〕学期完毕时进展“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。〔1〕开学初进展主题为“如何做好幼小衔接”家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。〔2〕管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作方案；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进展教育。〔4〕继续做好《幼儿成长记录》的交流工作。〔5〕学期完毕期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了，并开心地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到自豪。继续办好班级特色——捏橡皮泥。这个学期注重捏“立体”的东西。培养孩子观查生活的才能，并把生活中的经历大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持拾掇好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提醒孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇六本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探究科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美才能。在语言表达才能方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达才能有了很大的进步，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢送的小学生。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，理解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的才能。本学期继续根据幼儿的意愿进展主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识。〔3〕、培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感。一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作才能，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的才能；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理咨询环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，安康地成长，和谐地开展。本学期我们将继续办好“家园联络专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反响给家长；抓住与每个家长的交流时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，进步幼儿的自理才能，为入小学打好根底。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇七通过上学期语言课程的学习，根本情况分析^p是：培养和开展幼儿的语言才能，为幼儿提供在集体面前讲述的时机，进一步进步幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随意打断别人的讲述。1、别人讲话时能积极主动地回应。2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。3、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。4、能理解日常用语的意思，能清楚地说出自己想说的事情。5、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。6、喜欢听故事、看图书。7、能根据所处情景使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示抚慰。8、对学生的语言才能进展综合性开发。1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的兴趣故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经历和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目的，可以使幼儿的想像力和思维才能得到很好的开展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经历。幼儿时期是个性开场萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能进步儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面开展。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇八看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、安康、开展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今以下几个方面：1、拾掇整理才能差;2、交往才能还有待于进步。3、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。详细从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。详细包括：1、促进幼儿身体和动作的开展。重视体育活动，防治疾病，注意平安，使幼儿身心安康，并培养幼儿独立生活才能，完成力所能及的任务。2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。开展幼儿的智力；培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的才能；培养幼儿的有意注意；开展幼儿的思维和语言才能。3、培养幼儿动手操作的才能。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的才能。(二)对大班进展的专门的入学准备工作。详细包括：1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等。2、注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，可以坚持完成所承担的任务。3、不断进步幼儿的学习才能，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学惯用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师理解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。2、老师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。3、经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。4、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。5、知道保管自己的学惯用具，每次用完学会清点。6、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。并根据当时的详细情况给幼儿增减衣服。(一)指导：1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏2.及时向家长反响幼儿的在园情况，通过面对面交谈幼儿今日在园的变化。3.主动向家长理解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些保健方面的知识。(二)配合：1.积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的搜集工作。充分挖掘“家长资”与幼儿共同搜集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。2.建立家园联络：每位幼儿建立一份开展情况，幼儿家园联络手册每人一本其中有幼儿本月在园的开展情况，老师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇九“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到开展。本班共有幼儿39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项才能都有所进步，体质有所增强，全班幼儿都能适应集体生活，喜欢和班里的老师，小朋友一起游戏，学习本领。大多数幼儿会用较为清楚连接的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。能主动积极地参加学习活动。幼儿生活卫生习惯较好，生活自理才能较强，乐意和同伴交往，承受别人邀请，共同游戏。但本班幼儿也存在了以下缺乏：1、幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心。对此进展个别教育。2、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等。4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩，但不喜欢和同伴分享东西。5、班上幼儿自理才能有所进步，但个别幼儿起床后拖拉现象较为严重。如：陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不着急。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制定了本学期的工作方案如下：加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力进步自己的教学程度。1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《施行细那么》及《快乐与开展》老师用书，统一教育思想，并转化为教育行为。积极引导。注意幼儿在生活中的表现和反响，及时以适当的方式应答。2、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师汲取教学经历，不断进步自身素质。3、老师要穿着得体，以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立典范；4、充分挖掘、利用各种资，发动家长搜集废旧材料，老师自制幼儿喜欢的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动兴趣。5、班内以绘画为特色教育，进一步进步幼儿的绘画程度。6、保护并保管好班级财物，节约水电。〔一〕、安康领域1、在集体生活中情绪安定、愉快。每天准时来园，有事要请假。2、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。4、能关注自己的安康。知道不舒适的时候，要及时告诉家长、老师，乐意承受医生的治疗。5、积极主动参加体育锻炼。并做到动作协调、灵敏。〔二〕、语言领域1、乐意进展交流，能简单表述自己的意见和需求。2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、认真听。3、养成良好的阅读习惯。知道保护图书，并能用简单的符号表达意思。4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。5、掌握一定的词汇。6、能欣赏文学作品的意境，感受语言的丰富和优美。并可以复述简单的诗歌及故事。〔三〕、社会领域1、能愉快、主动地参加各项活动，关心身边的人和事，有关注新闻的意识。2、能正确的评价自己和别人，有自信心。3、有爱心，关心父母、小朋友、动植物。4、理解不同地区、国家的风土人情，民族文化。〔四〕、科学领域1、能积极主动地参加数学、科学活动。2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简单应用题。3、进展简单的测量和比拟。4、认识简单几何形体。5、对周围环境中的事物、自然现象有好奇心。愿意去探究。6、理解、认识我们周围生活的环境，知道环境与我们人类的关系，有一定的环保意识、任务意识和责任感。〔五〕艺术领域1、能积极参加音乐活动，知道在活动中要和别人互相合作、互相欣赏。2、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。在绘画中会表现物体的根本局部和主要特征。4、喜欢使用各种材料、工具、方法进展剪贴、绘画、制作。能大胆进展进展创造活动，能独立进展制作。大班第二学期班级工作方案1、加强对幼儿的平安知识的教育，进步幼儿自我保护的意识和才能，及时消除平安隐患，杜绝意外事故的发生。2、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些兴趣性强的体育游戏，进步幼儿对体能活动的兴趣，增强其体质。4、培养幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证局部饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当控制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。家庭因素与幼儿的各方面才能开展有着亲密的联络，本学期我们将继续加强家园联络，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重点。2、与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的时机。二月份：1、制定班级新学期工作方案。2、复习幼儿操——世界真美妙。三月份：1、召开家长会、家委会。2、结合“三.八”妇女节，开展以‘爱妈妈’为主的系列教育活动。3、班级环境创设。4、标准活动区的常规。四月份：1、开展主题教学活动—春天的消息。2、家长开放日活动。3、开展幼儿“故事大王”比赛。4、开展班级特色工作——主题内容的绘画。5、开展班级“幼儿跳绳”比赛。五月份：1、开展主题教学活动——我要上学了。2、亲子活动——春游。3、为第二届“群星杯”幼儿庆六一活动做准备。4、开展班级“幼儿讲故事”比赛。5、配合保健医做好幼儿体能测试工作。六月份：1、开展主题教育活动——再见了，幼儿园。2、班级特色工作展示——幼儿美术展览。3、举行“幼儿识字”比赛。七月份：1、布置假期任务。2、班级财产清查。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇十光阴飞快，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目的，力争让每个幼儿都为小学打好根底。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心安康在新的环境得到稳定而又安康的开展，我们班级工作主要从下几个方面开展：我们大班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大局部幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的开展程度不平衡，有局部幼儿在计数方面还是比拟差，在倾听习惯上也比拟差，语言表达的完好性还需要加强。根据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，进步教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。1，继续加强班级常规的培养和教育。2，进步幼儿适应小学学习和生活的才能。3，丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质。4，培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯。5，开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往才能。1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目的是让幼儿从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的美妙情感。2，3月份：开展的主题活动《生活多美妙》，主要目的是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美妙生活的无限向往之情。3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目的是让幼儿理解各行各业在社会生活中的意义，知道尊重感谢各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理。4，5月份：开展的主题是《夏天总发动》，主要目的是让幼儿理解和感受夏天活动的兴趣，体验节日欢快的气氛，交流与表达自已的经历。5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目的是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备。3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。4月份：开展春游活动，园内早操比赛，开展《我心中的英雄》教育活动。5月份：为了庆贺五一劳动节，开展《我爱劳动》教育活动。母亲节开展《我爱妈妈》活动，家长开放日。6月份：六一庆贺活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。我们利用废旧材料和家长资来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长理解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增强幼儿的自信心和进步学习的兴趣。我们把平安工作放在第一，注重幼儿的平安教育。老师间互相催促，进步警觉，加强平安意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排除一切不平安因素，科学合理摆放好班上物品。幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立结实的平安意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要积极答复下列问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培养良好的行为习惯。根据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发现幼儿有传染性疾病，及时进展隔离。两位老师做好保育工作。进步幼儿自我效劳才能，鼓励幼儿多多参加户外活动，培强体质。配合幼儿园做好旧生的体检工作。为了更好地教育幼儿，家长工作也是非常重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长获得联络，向家长理解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平时也会利用放学的时间与家长进展沟通。家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的开展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的建议或意义。希望把这项工作做好。幼儿园大班第二学期班级工作方案篇十一新的一学期在紧张而又序的气氛中开场了，本学期我们将继承担真并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断立异，为幼儿提供平安，安康丰硕的糊口和流动环境。上学期本班幼儿37名，总的来说，他们在糊口自理才能，学习习惯方面有很大的进步，对体育流动布满爱好，并表现出显著的个体差异，但他们大都是独生子，缺乏社会间的亲情，至使部门幼儿缺乏社会互助意识，分歧群，自顾自的习惯，同情心，责任感比拟缺乏。1、在一日流动的各个环节中，注重各类知识的浸透渗出教育，并在游戏中培养幼儿良好的社会情感。2、根据幼儿园的教授教养大纲和本班的班务方案要求，当真备课，钻研教材，勇于立异，不断进步教授教养质量。3、给幼儿创设丰硕多彩的区域流动，拓展幼儿各方面才能的开展。4、加强常规练习，培养幼儿良好的糊口习惯和作息习惯。5、结合教授教养主题设置丰硕的流动区域和教育环境，设置有特色的游戏环境，开展新幼儿欢送的游戏流动。1、向家长先容班务工作方案，获得家长对班级的理解和支持。2、逐日把幼儿的学习情况表如今红花栏上，以便及时向家长反映幼儿在园情况。3、要求家长配合幼儿园，让幼儿养成良好的学习习惯和糊口习惯。4、主动及时与家长沟通幼儿在园表现，获得家园教育一致的目的。5、坚持每月更换《家教园地》，向家长提供幼儿糊口，教育常识指导，按期理解幼儿在家的各种行为习惯，并鼓励家长介入班级教授教养。1、提醒爱动的幼儿流动时要隔毛巾，鼓励不爱动的幼儿积极加强锻炼，以进步幼儿的自身的免疫才能。2、在日常糊口中提醒幼儿勤洗手，多喝水，多运动。3、在一日糊口中随时丰硕幼儿平安知识。4、保管好幼儿的物品，如药物，糊口用品，及时给幼儿服用。5、老师在户外流动中要进步平安意识。1、有方案的，有科学的完成八大领域的方案铺排，并初步的按方案施行。2、做好新生及须生入园的工作，时刻留意不乱幼儿情绪。1、预备开展“3·8”妇女节的“我爱妈妈”谈话谈话流动。2、新学期的工作体验〔教育心得〕3、“我爱春天”的美术作品展示流动。4、幼儿体育流动中的教玩具制作流动。1、“清明节”的流动组织。2、教玩具在体育流动中运用和施行。3、“五一国际劳动节”的爱劳动的谈话流动。1、“六一儿童节”的铺排与施行2、欢庆“六一”艺术画展总结本学期的工作，深化实际的做好家园互开工作，幼儿评估，考核等工作。城南中央幼儿园大班20xx年幼儿园大班第二学期班级工作方案篇十二上学期在我们两位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的进步，我们的班务方案得到了较好的施行，使得班级管理工作获得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到表达，各方面才能都有所进步！我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能。此外，由于年龄差异和才能的强弱，个别幼儿的动作开展和动手才能不够理想，学习思维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好根底！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表如今开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好典范。1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕别人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在别人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。2、艺术方面：在唱歌的声音根本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显进步，节奏感增强了，大局部的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的才能有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进展活动环境的创设，搜集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作方案。本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识；结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；学习、浸透班级经营，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力进步自己的教学程度。〔一〕安康领域1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随意缺勤。3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理才能。4、理解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的身体进展适当的保护，做事有条理，活动后能迅速拾掇、整理物品。5、有意识地克制挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯。6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势。7、具有一定的平安意识，不攀高，远离电、火、车辆等不平安因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自分开成人，不承受生疏人的食品和礼物。8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的才能。〔二〕语言领域1、大方、乐意地进展语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经历相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。有一定的口语表达才能，讲话礼貌。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，理解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。5、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流、讨论。6、对文学产生兴趣。7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。〔三〕社会领域1、能结伴、轮流、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人互相交流、合作、沟通、关爱的'重要和快乐，乐于与人交流。3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望。5、在活动中学习评价自己和同伴。6、理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。7、理解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，理解其不同的风俗和文化特点。8、理解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。9、初步理解小学生活，产生入学愿望。〔四〕科学领域1、对周围环境中及事物感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。3、能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。4、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。会搜集、分析^p、比拟资料，并大胆地推论。5、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。6、在日常生活和游戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。7、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。理解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。〔五〕艺术领域1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与别人默契合作、互相欣赏。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。能发现和感受周围环境中的美。3、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作才能。4、学惯用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进展歌表演、做律动。5、学习多种唱歌方式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。6、懂得集体艺术活动的规那么，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。7、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经历。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。8、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。〔一〕注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开拓倾听角，提供倾听时机。3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。〔二〕进步幼儿的合作意识和交往才能通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿可以自律、可以尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开场懂得轮流和分享，并有一位非常要好的小朋友。〔三〕注重创新1、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作才能，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的才能；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，安康地成长，和谐地开展。〔四〕加强幼小衔接工作坚持引导幼儿每天带书包来园，并学习如何整理书包、文具、图书，养成良好的习惯。教幼儿掌握一定的握笔姿势和书写的方式，初步学习写的方法。加强幼儿的独立意识，学着自主解决问题。〔五〕、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、平