苏少版音乐三上《木瓜恰恰恰》课件

《木瓜恰恰恰》

《木瓜恰恰恰》

思考：视频中用什么方式来叫卖的？思考：

用“唱”用“唱”“叫卖歌”

—民间风俗歌曲的一种

它是在“叫卖调”的基础上发展而来的.

歌曲有的只有一句或半句旋律,有的甚至没有旋律,只是“吆喝”以招徕顾客。

“叫卖歌”歌曲中卖的是什么？歌曲中卖的是什么？木瓜芒果

香蕉番石榴

菠萝榴莲都古桔子木瓜芒果《木瓜恰恰恰》

歌曲中让你印象最深的“叫卖词”是什么呢？（找衬词）

恰恰恰《木瓜恰恰恰》歌曲中让你印象最深的“叫卖词”是什么呢木瓜恰恰恰1

A

B23A木瓜恰恰恰1第一段：A第一段：A第三段：A第三段：A木瓜恰恰恰1

A

B23A木瓜恰恰恰1第二段:B第二段:B“切分”节奏：X

X

X有

番

石

榴，有菠

萝，有

芒

果，

有

香

蕉，有

榴莲

还

有都古。嗨

快

来

吧，快

来

吧，快

来

吧，

快

来

吧，再

不

买

就

卖

完了。“切分”节奏：XXX有番石榴，有菠萝木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰

还可以用什么方式来丰富音乐呢？还可以用什么方式来丰富音乐呢？木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰印度尼西亚印度尼西亚风光印度尼西亚印度尼西亚风光

印度尼西亚印度尼西亚，位于东南亚。意为“水中岛国”，是一个由17508个大小岛屿组成的群岛国家，又称为“千岛之国”。

由于火山活跃，又被称为“火山之国”。

印度尼西亚属于热带国家,盛产很多水果.

苏少版音乐三上《木瓜恰恰恰》ppt课件苏少版音乐三上《木瓜恰恰恰》ppt课件恰恰舞曲：

舞曲热情奔放，舞步花哨利落步频较快，诙谐风趣。恰恰舞:

拉丁舞项目之一。节奏为4/4拍，每分钟30～32小节。每小节四拍，强拍落在第一拍。四拍走五步，包括两个慢步和三个快步。恰恰舞曲：恰恰舞:

一起来跳“恰恰舞”！苏少版音乐三上《木瓜恰恰恰》ppt课件同学们再见！同学们再见！激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力