第三讲写好一个活动(旭日弘文四下)课件

第三讲写好一个活动第三讲写好一个活动1

下图的同学在参加什么活

动？你能看出来吗？

下图的同学在参加什么活

动？你能看出来吗？2拔河拔河3老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡4丢手绢丢手绢5吹画吹画6掰手腕掰手腕7你玩过这样的游戏吗？他们在干什么呢？画鼻子你玩过这样的游戏吗？他们在干什么呢？画鼻子8阅读《画鼻子》短文，说一说这

个游戏是按照什么顺序写的？用

简洁的语言描述出来。阅读《画鼻子》短文，说一说这

个游戏是按照什么顺序写的？用9

今天一上课，老师就在黑板上画了一个可爱的娃娃，可是却没有鼻子。有的同学好奇地问：“老师，这个娃娃怎么没有鼻子啊？”一个同学马上接过去说：“咱们是不是要玩‘贴鼻子’的游戏啊？”果然，老师笑着说：“你说对了一半，我们要来画鼻子！”同学们一听要玩游戏，立刻欢呼起来。老师先给我们讲了游戏规则：一个同学蒙住双眼后去给黑板上的娃娃画鼻子，谁画得位置最准谁就是获胜者。游戏开始了。老师先用围巾蒙住了一位同学的眼睛，递给他一根粉笔，然后让那个同学在原地绕了三圈，才让他往前走。结果那位同学走着走着就走歪了，逗得大家哈哈大笑。在同学和老师不断地提示和帮助下，他终于走到了黑板前面。只见他举起粉笔，毫不犹豫地在黑板上画了一个鼻子。没想到他刚画完，全班同学就哄堂大笑起来，原来他把鼻子画在了娃娃的嘴边。等老师帮他把蒙住眼睛的围巾拿下来时，他自己也捂着嘴笑个不停。画鼻子今天一上课，老师就在黑板上画了一个可爱的娃娃，10

接着，老师又请了班里个子最高的王梅同学去画鼻子。王梅为了防止自己摔倒，便小心翼翼地摸索着前进。她伸着手，来回比划，脚底下也是一点点往前蹭，不敢轻易迈步。就这样，她用了好几分钟，最终还是比较顺利地走到了黑板前面。但她举起的粉笔却迟迟不敢落下。因为有了前一位同学的教训，她只好一点一点地试探着。下面的同学等不及了，不由自主地喊起来：“往左！往左！”……“往下！往下！”……在大家的共同帮助下，王美终于把鼻子端端正正地画在了娃娃的脸上，大家都不约而同地鼓起掌来。后来，又有几个同学到前面去画鼻子，尽管有大家在下面指挥，但还是有人把鼻子画歪了。这个游戏真有趣！画鼻子接着，老师又请了班里个子最高的王梅同学去画鼻子。11画鼻子游戏总共分为三大步骤：首先，老师介绍游戏规则。其次，写游戏过程的具体开展。（高潮、重点）最后，对游戏进行总结。我们也动手试一试画鼻子的乐趣吧！画鼻子游戏总共分为三大步骤：首先，老师介绍游戏规则。其次，写12※你听说过亚运会吗？考考你※你听说过奥运会吗？※你听说过校运会吗？※你又是否听说过左手运动会呢？※你听说过亚运会吗？考考你※你听说过奥运会吗？※你听说13今天我们也来举行一场“左手运动会”项目二：左手夹花生

项目一：左手穿针

今天我们也来举行一场“左手运动会”项目二：左手夹花生

项目141、说一说你参加左手运动会的感受。2、参照P26《精彩的“左手运动会”》，比一比，想一想，总结文章的大概思路。请你完成1、说一说你参加左手运动会的感受。2、参照P26《精彩的“左15

在我的记忆长河中，有许多有趣的事情，比如拔河比赛、摘梅子、玩游戏……这些游戏大家可能都玩过，但你听说过“左手运动会”吗？这个有趣的运动会就发生在我们这个作文补习班里。这天，吴老师搬来一堆“东西”，有小钢珠、竹筷子、针、线。看着这些东西，我们有些丈二和尚摸不着头脑。我心想：吴老师的葫芦里卖的是什么药？吴老师站在黑板前，写下了“左手运动会”这几个大字，之后，又用她那“高分贝”的声音对我们说：“‘左手运动会’就是要看看你的右脑灵不灵，下面我们进行两项比赛：左手穿针、左手夹钢珠。现在男女分成两队，准备比赛！”哦，原来是这样啊，我这才恍然大悟。第一个项目是“左手穿针”，这个项目可是我们女生的特长。我居然光荣地当选为最佳人选。可我平时都没有用左手补过衣服，这可怎么办呢？比赛开始了，我来不及多想，右手举着针，左手捏着线，眼睛紧紧盯着针眼。我用嘴把线头舔尖，凝神聚气，打算一鼓精彩的“左手运动会”在我的记忆长河中，有许多有趣的事情，比如拔河比16作气，把线穿过针眼。可是线头偏偏跟我作对，不是左了就是右了，就是不去针眼里。看看一旁的男生，一副沉着冷静的样子，我有些紧张了。突然，不知怎么回事，只见线头钻进了针眼，这一下可把我们乐坏了！“耶——！我们赢了！”女生一起欢呼着。第二个项目是“左手夹珠”。我们女生个个士气高涨，男生们也不甘示弱，看样子打算在这一局来个乾坤大挪移。这个比赛要求所有人员齐上阵，每个人左手执筷，夹一个钢珠放到一旁的碗里完成之后再把筷子传给下一个人。看，我们女生个个胸有成竹的样子，想他们男生也会退让三分。轮到我了，这竹筷子怎么和刚才的线头一样不听话，怎么用劲都夹不上来，急得我直哆嗦。只见男生就差一人了，可我们女生还有三个人没有完成呢！突然，一阵呼喊：“哦！我们赢了！”男生们欢呼雀跃起来。好在比分是一比一平，我们的心情也没有受到任何影响，跟着男生一起欢呼。这真是一次有趣的是运动会啊！真希望还能度过像这样更多快乐、有趣的日子。精彩的“左手运动会”作气，把线穿过针眼。可是线头偏偏跟我作对，不是左了就是右了，17如何把活动写得生动精彩呢？一、写活动前，要注意选材。

活动是有组织、有计划进行的，总是有一定的目的和意义的。把握活动的目的和意义，并将它们写明确，才能通过写活动来表达一个明确的中心，从而给读者某种教育或启示。二、要写清楚活动的形式和特点。不同的活动内容，有不同的形式和特点。比如，有的活动是采取文艺演出的形式来进行的，有的活动是以竞赛的形式来进行的，有的活动是通过做好人好事的形式来进行的等等。写清楚活动的形式和特点，能使读者感受到活动的独到之处。如何把活动写得生动精彩呢？一、写活动前，要注意选材。18如何把活动写得生动精彩呢？三、将有代表性的人物活动写深写细，突出重点。

写活动，必然要写人物的活动。在一个活动中，参加的人很多，因此，要做到详略得当，就要抓住有代表性的人物的活动来写。四、写出自己的收获和体会。写好一次活动，还要注意巧妙地加入自己的所思，抒发真实的感受和体会，不仅能让读者分享到你的快乐，还会使读者受到启迪和教育。如何把活动写得生动精彩呢？三、将有代表性的人物活动写深写细，19❤“挤眉弄眼”吃饼干游戏❤情境体验式写作规则：对放在额头上的饼干，不能用手，只能借助脸部肌肉运动吃到口中，用时少者获胜。❤“挤眉弄眼”吃饼干游戏❤情境体验式写作规则：20预赛部分：全班六人齐上阵，淘汰四人。剩余两人进入决赛。决赛部分：两两对决，用时少的同学胜出。预赛部分：全班六人齐上阵，淘汰四人。剩余两人进入决赛。决赛部21游戏现在开始！游戏现在开始！22

你觉得谁的表演最有意思？给你留下印象

最深刻？你能把他的表演用形象生动的语言

表述出来吗？注意捕捉他的神态及连续动作。