化学实验图库课件人教版

化学实验图库化学实验图库1化学实验图库ppt课件人教版2化学实验图库ppt课件人教版3化学实验图库ppt课件人教版4化学实验图库ppt课件人教版5化学实验图库ppt课件人教版6化学实验图库ppt课件人教版7启普发生器的工作原理---球形漏斗---容器---导气管启普发生器的工作原理---球形漏斗---容器---导气管8坩埚研钵泥三角三角架坩埚研钵泥三角三角架9化学实验图库ppt课件人教版10某学生用已知质量yg的表面皿，准确称取wg样品。他在托盘天平的右盘上放入(w+y)g砝码，在左盘的表面皿中加入样品，这时指针偏向右边(如图4-40所示)，下面他的操作应该是______使______。继续加样品，使指针在标尺中间。某学生用已知质量yg的表面皿，准确称取wg样品。他在托盘天平11液体的量取液体的量取12化学实验图库ppt课件人教版13酒精灯的使用酒精灯的使用14加热的方法加热的方法15错在哪？错在哪？16可燃性气体的验纯方法可燃性气体的验纯方法17化学实验图库ppt课件人教版18化学实验图库ppt课件人教版19化学实验图库ppt课件人教版20化学实验图库ppt课件人教版21液体的倾倒液体的倾倒22滴管的使用滴管的使用23试纸的使用试纸的使用24温度计的使用A制乙烯B蒸馏C测溶解度D制硝基苯温度计的使用A制乙烯B蒸馏25洗气装置洗气装置26储气装置储气装置27干燥器干燥管干燥器干燥管28量气装置量气装置29气体收集装置：

根据气体的密度和溶解性选择气体收集装置：

根据气体的密度和溶解性选择30图25图26图24图25图26图2431可燃性气体尾气处理装置可燃性气体尾气处理装置32防倒吸装置防倒吸装置33气体性质实验装置

气体性质实验装置34化学实验图库ppt课件人教版35喷泉装置实验时，用手指堵住小圆孔，挤压朔料瓶使水从胶头处喷出后，不再挤压，可以明显地看到喷泉现象。

朔料瓶－－如何引发喷泉？喷泉装置实验时，用手指堵住小圆孔，挤压朔料瓶使水从胶头处喷出36冷凝装置冷凝装置37化学实验图库ppt课件人教版38化学实验图库ppt课件人教版39化学实验图库ppt课件人教版40一定质量分数的溶液的配制一定质量分数的溶液的配制41物质分离与提纯升华物质分离与提纯升华42蒸发蒸发43物质分离与提纯－－过滤物质分离与提纯－－过滤44蒸馏蒸馏45分馏分馏46萃取与分液萃取与分液47分离固体分离固体48化学实验图库ppt课件人教版49化学实验图库ppt课件人教版50描述反应现象描述反应现象51化学实验图库ppt课件人教版52空气中氧气体积分数的测定空气中氧气体积分数的测定53气体的溶解气体的溶解54化学实验图库ppt课件人教版55质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证56质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证57化学实验图库ppt课件人教版58中学化学实验中常见气体制备装置归纳中学化学实验中常见气体制备装置归纳59一、气体发生装置：

根据反应物状态及反应条件选择发生装置一、气体发生装置：

根据反应物状态及反应条件选择发生装置60化学实验图库ppt课件人教版61化学实验图库ppt课件人教版62化学实验图库ppt课件人教版63化学实验图库ppt课件人教版64通气与加热次序通气与加热次序65图2图3图4图5图6图2图3图4图5图666氢氢67化学实验图库ppt课件人教版68练习1：用示意图中的装置进行A、B、C、D4组实验，在a、b、c中加入的试剂如表中所示。填写表中空格。练习1：用示意图中的装置进行A、B、C、D4组实验，在a、b69创新装置创新装置70图7图8图9图10图11图12图7图8图9图10图11图1271图13图14图15图16图17图13图14图15图16图1772制硝基苯制硝基苯73饱和食盐水饱和食盐水74化学实验图库ppt课件人教版75化学实验图库ppt课件人教版76化学实验图库ppt课件人教版77化学实验图库ppt课件人教版78化学实验图库ppt课件人教版79对照实验对照实验80验证氨气与氧化铜反应的实验装置验证氨气与氧化铜反应的实验装置81化学实验图库ppt课件人教版82化学实验图库ppt课件人教版83物质的组成测定物质的组成测定841，2，3，4—四氢化萘的结构简式是分子式是C10H12。常温下为无色液体，有刺激性气味，沸点207℃，不溶于水。它与液溴发生反应：C10H12+4Br2C10H8Br4+4HBr。生成的四溴化萘常温下为固态，不溶于水。有人用四氢化萘、液溴、蒸馏水和纯铁粉为原料，制备少量饱和氢溴酸溶液，实验步骤如下：①按一定质量比把四氢化萘和水加入适当的容器中，加入少量纯铁粉。②慢慢滴入液溴，不断搅拌，直到反应完全。③取下反应容器，补充少量四氢化萘，直到溶液颜色消失。过滤，将滤液倒入分液漏斗，静置。④分液，得到的“水层”即氢溴酸溶液。回答下列问题：（1）下面示意图中的装置，适合步骤①和②操作的是

。（2）步骤②中如何判断“反应完全”

。（3）步骤③中补充少量四氢化萘的目的是

。（4）步骤③中过滤后得到的固体物质是

。（1）D（2）加入的液溴颜色基本不褪（3）除去过量的溴（4）四溴化萘、铁粉1，2，3，4—四氢化萘的结构简式是85

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到