下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第4页共4页初中教研组活动总结范本本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期生、化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,____执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。(一)教学常规方面1.严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。2.充分发挥集体力量。备课做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体上课的质量。3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。5.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。(二)教研组活动开展情况1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次自学活动,做到每次活动都有计划有主题。2.加强理论学习,更新教育观念。本学期,生化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。____组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。(三)教研组建设的打算初中教研组活动总结范本(二)为此现在依据本学期的教研工作计划,结合我校开展的文科教研组开展的活动实际情况,总结:1、继续开展教研活动,更新教育观念。积极开发和利用课程资源,让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们教学的每个环节,我们教研组这学期就经常深入课堂,组织教师共同研究文科教学,慢慢地我们老师也对课堂教学有了新的认识,也正在努力尝试用新的教学理念来进行课堂教学。3、加强老师对学科素养的理解,组内老师会及时传达会议关于学科素养的内容,也让我们其他老师及时知道学科素养的新动态。5、强化对集体备课的管理。尽管我们学校的条件限制(各备课组成员就____人),但这一学期我们教研组还是组织了针对不同年级段开展尽可能多的集体备课活动。采用“教研组定内容,分头准备-集体备课-一人主讲,集体讨论-一人上课,集体听课-集体评课,形成共识”的操作程序,让我们的集体备课切实有效,并尽量把课程标准(____版)的理念和精神落实到教学过程中去,正逐渐提高教学质量。6、继续开展自由听课、评课活动,形成了更为浓厚的教研风气,在评课这方面有了重大突破,不仅仅只停留在听课上,各位教师在课后讨论时都会积极发言,互相促进,共同提高。8、努力营造教学教研风气,借以带动教师撰写教学教研论文,但这个教研论文我们文科组仍待加强,大家参加评比的积极性不高。初中教研组活动总结范本(三)中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下:一、集体备课、资源共享1、目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好教学目标应有的学习习惯。2、应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。二、认真上好每一节课三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及其他
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度甘肃省安全员之B证(项目负责人)通关提分题库(考点梳理)
- 简单的装饰装潢服务费合同(2篇)
- 2024年空气和废气监测仪器项目建议书
- 2024年TOC自动在线监测仪项目合作计划书
- 铁路工程废渣清运服务合同
- 社区文化中心改造施工协议
- 汽车香水运输合同样本
- 2024版房地产买卖居间合同范本
- 花卉物流协议特殊要求探讨
- 电商公司装修合同安全要点
- 阳光心理激昂青春
- 美术教师招聘考试试题及答案+教师招聘考试试题及答案大全
- 2024年医院医疗质量管理与考核细则例文(三篇)
- 2024年全国成人高考《时事政治》试题预测及答案
- 河南省水利第一工程局集团有限公司招聘考试试卷2022
- 基础模块 1 Unit 3 Shopping 单元过关检测-【中职适用】2025年高考英语一轮复习教材全面梳理(高教版2023修订版)
- 2024-2025学年北师大版七年级数学上册期末测试压轴题考点模拟训练(一)
- 2024年人教版五年级数学(上册)期末考卷及答案(各版本)
- 新修订《军人抚恤优待条例》解读:军人权益的全面保障
- 2023-2024学年北京市通州区九年级(上)期中数学试卷【含解析】
- 2024年秋新北师大版七年级上册数学教学课件 第三章 整式及其加减 问题解决策略:归纳
评论
0/150
提交评论