2023年德育副校长的述职报告

2023年德育副校长的述职报告德育副校长的述职报告篇1

我于20xx年8月起任xx试验小学副校长，主要负责教学管理工作，分管教育处、教科室室、信息技术中心三个处室。

一年来，在学校党政干部的正确领导下，我始终仔细踏实地履行工作职责，较好地完成了各项工作。现就这一年来的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，全体老师帮助的极佳机会。现将工作总结如下：

一、把握角色，在学习中前行

现代主义先驱卡夫卡说过：“您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。”他强调的就是思索。思索是主动学习的根源。由于学习，我明确了工作方向。在学习中，提升自身的修养。

1、坚持学习为重。我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我严格要求自己肯定要抽时间读书学习。一年来，我坚持阅读页，阅读教化书刊，向专家学习，向一线老师小学。这一年来，我仔细阅读了《学生第一》、《第56号教室的奇迹》、《校长时间管理的9项策略》、《参考消息》、《小学语文老师》、《小学语文教学论坛》等书刊杂志，从这吸取了丰富的养分，更新了自己的教化教学理念。同时，充分利用网络平台，刚好更新是自己的博客，转载最新理论，撰写读书和思索的心得。可以说，读书、学习和思索已成为我生活不行或缺的习惯。

2、把握角色位置。作为一名老师，突然间头上多了一个头衔——副校长，这一角色的转变对一个人提出了多大挑战。在工作中，除了完成自己的班级教学工作外，我对副校长一职所分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，力争使自己成为校长的得力助手。在管理工作中，我紧扣学校管理目标，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对老师主动关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。一年来，我参与了学校全部学科的教研活动，每学期听课50多节，深化课堂一线，以成为老师的良师益友是我的工作至高目标，力求以自己的言行变更老师的教化教学思想和行为。

二、务实创新，在耕耘中收获

作为学校行政过干部，本人品德端正，作风正派，能时刻恪守《中小学老师职业道德规范》，根据“低调做人，踏实做事”的为人原则严格要求自己。一年来，我主要做了如下几方面工作

1、扎实常规管理。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。这一年，在教学常规管理上，我做到以人为本，既强调规则，又不囿于规则，在管理上，坚持教学月查活动，全面检查两次，月督察两次，做到有检查、有记录、有反馈、有改进。在备课上，关注老师的差异，关注风格老师的培育，采纳独立合作式的备课方式，有效减轻了老师的备课负担。本学期，多位老师申请了备课免检，从而是他们有更多时间投身于教学探讨中；

在作业上，在落实好常规作业的批阅同时，激励老师主动开展学生自主作业的实践探讨，积累并总结阅历。为此，我们开展了多次的课题阅历沟通会，以此共享才智；在课堂教学方面，树立目标意识，发扬严谨求真务实的工作作风，重视良好的学习习惯和思维品质的'培育。一年来，我们学生以轻负担高质量赢得了社会的一样赞许。

2、强化教学探讨。接着实施“3+1”教学模式导向性看法，坚持“以生为本、以学定教、共同发展”的方针，主动推动教学管理、课堂教学、作业改革、学习指导与教学评价等领域的教学改革活动。各学科要以教化教学质量提升为主题，聚焦课堂，关注实践变革，主动落实关于减轻学生课业负担的各项举措，探讨课堂教学层面推动减负工作的策略和路径，关注课堂练习设计；切实组织学科指导组、专家组成员围绕“有效教学，提升质量”进行主题教学视导调研，通过查备课本、听课本、作业本及听随堂课等方式，发觉老师教学中亮点和问题，总结和推广老师轻负高质的典型阅历。

3、提炼教学品牌。进一步实施学生学业“三免”激励性评价实施方案，并做好省级立项课题《小学高年级学生自主家庭作业的实践探讨》的研讨和结题工作，寻求两者的契合点，形成学校作业特色；此外，以校读书节活动为契机接着加强学生经典文化诵读活动，规范诵读考级活动；以劳动基地建设为优势提高综合实践活动课程实施的有效性，力求以特色求突破，以特色促发展，以特色亮品牌。

4、关注教学质量。质量是教化教学的第一生命线。为了提升教学质量，我们教务处牵头学科教学调研活动，组织了语文、数学系列化达标活动及英语口语、科学记录本、音乐歌颂竞赛活动等，取得了不错的效果。

上学期，我们对一年级学生进行了学习习惯课堂视察调研活动，内容包括坐姿、站姿、发言、握笔等；本学期，我们就毕业班学生的阅读、思维实力进行了调研会。通过笔试和座谈，我们总结了学生阅读答题的技巧，很好的发展了学生的阅读实力。

在技能学科学习质量的探讨上，我们大胆地进行质量调研活动，通过起初教学安排懂的谛视，从中随机抽取内容让学生考核，既有口头的，也有书面的，既有操作的，又有视察的，形式多样，极好地把握了学生的学情现状，为深化开展技能学科教学质量的提升奠定了基础。

此外，本学年，为了提升学生的素养，我们还组织了拼读、识字、口算、计算、科学试验操作等技能达标活动，有效的将教学活动日常化、专题化。

5、活跃校本教研。为了提升校本教研的成效，我们采纳“请进来”和“走出去”的方法。本学年，我们先后聘请省特级老师朱乐平老师、数学专家吴卫东老师、温州高校硕导倪小敏老师等讲学指导。学校先后承办了省小学数学高端班教学展示活动、市小学语文练习与作业主题展示活动、市小学数学毕业复习会议，多位老师在市级舞台上进行公开教学，从而为老师们搭建了学习的平台。

本学年，我们全校每位老师都进行校级或校极以上公开教学或讲座活动，常规要求全部达标，绝大多数老师能刚好更新自己的教化博客，多位老师被评为中学高级老师，十多位老师被聘为市老师专业发展团成员，两位老师在市级优质课评比中获奖，30多人次老师的教化教学论文在市级获奖，等。全部的成果折射出我校老师在专业发展路上所取得的累累硕果。

这一年，我们还承办上级部门在我校实行的小学毕业班数学复习与测评研讨会、小学语文“练习与作业”专题展示研讨活动等，组织校一年一度的读书节活动；举荐老师参与市小学学科老师协作命题评比活动；推动“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”培育安排，组织学生参与温州市小文学家、小数学家、小科学家评比活动；

温州市xx年小学生二、四年级规范汉字书写竞赛；市小学科学优秀科学记录本评比；做好市小学六年级数学、英语学业质量监测，等。作为学校教学管理的负责人，身上肩负的任务远不止这些。年度招生工作、老师工作安排、教学检查评估等总会接二连三接踵而至，我总是主动策划、严格把关、公正公允、秉公办事，努力做好各项工作，力争让教学工作成为学校发展的最长板。

三、示范辐射，在前行中携手

为成为一名科研型老师，我始终潜心教化教学探讨，至今已有30余篇教学文章发表于《小学语文老师》、《语文教学论坛》、《中小学老师培训》等公开刊物。这一年，我被评为全国教科研先进个人，主持的课题获浙江省第四届基础教化教学成果奖二等奖，开发的经典诵读课程荣获温州市精品校本课程一等奖，多次应邀为北京、温州、乐清等地的老师讲学，多次进行市内外公开教学讲座，先后被聘为温州市中学高级老师职称评审评委，温州市年度优秀教科研论文、课题、案例评审评委，瑞安市兼职师训员，瑞安市老师专业发展指导组成员，瑞安市百名领军老师等。

身为语文学科带头人，他非常重视对青年老师的传帮带工作。近几年，多次担当市90学时老师专题培训指导师，为一线老师开出了示范课和专题讲座，深受校内外老师的好评。如今我主动创建“3+1”教学模式，致力于学生学力培育的实践探讨，坚持走“轻负担高质量”的教学路子，力求以家庭作业为突破口，实现学生轻负担的幻想。尤其是学生“三免”激励性评价方案的实施，引起了社会的极大关注，深受学生和家长的欢迎。

四、找寻不足，在反思中突围

一年来，无论作为老师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传达到位。由于教化教学工作非常繁杂，工作中难免会有不足，我总是努力用平常心、宽容心去分析问题，尽心打造和谐、人文管理氛围。回首过去，展望将来，作为一所的教学副校长，我深深地感到实力不足，如：

1、学习时间不足。由于工作的繁杂，奢侈了大量的时间，学习级不深化，尤其语文学科的教学思索较往年有明显的肤浅现象；

2、管理艺术有待提高，特殊是要不断提高理论水平和实践实力，提高自身综合素养，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

3、教学创新力度不够。平常想法不少，但在进一步“落实”上明显不足，今后要强化“品牌”意识，不断提高学校教化教学质量。

俗话说：“百尺竿头，更进一步。”我将正视自己的成果，冷静反思工作中的不足，仔细听取领导、老师们的看法，努力用充溢才智与艺术的管理服务老师工作。

德育副校长的述职报告篇2

各位领导、同志们：

你们好!

我在xx中心校担当副校长的工作。重点分管学校的德育、教学、师训、干训等方面的日常工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在全体老师的热忱支持和帮助下，基本完成了自己分管的全部工作。今日，回顾多年来的工作。我还是要说，很荣幸，能工作在这片土地上，借助工作几乎和全部的老师都成为了最好的同事和最好的挚友;很幸运，经过多年的努力，我们最终把这所学校打造成了xx市最精彩的学校之一;也很遑愧，因为我在述职的时候，所供应的全部成果并非出自我一人之手，而是全体老师共同奋斗的结果。今日我就依据学校所取得的成果并结合自己的工作向大家个人述职报告：

一、醇厚做人

去年教化部发布了义务教化阶段学校校长的五个标准：以德为先，育人为本，引领发展，实力为重，终身学习。可见德在这个行业中的重要地位。能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任。为更好的完成这项工作，我在政治思想方面主动要求上进，仔细学习党的各项教化方针政策。在教化实践中，我不断结合自己的实际工作，找出自身存在的问题与不足并做了刚好地订正，真正做到了：

在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上仔细严谨，讲求实效;在待人处事上光明正大、诚恳守信;在生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前努力做到衣着整齐得体、语言文明规范，努力在各方面都成为打造学校形象的一面旗帜。同时，作为一名主管业务的副校长，我时刻谨记自己工作的职责所在。我努力做到了关切老师，专心做人，清心做事。对外有损学校声誉的事不做，不利老师团结的'话不说;对内力争打造和谐上进的老师关系和文化。

二、踏实做事

在工作中，我始终对四周的人热忱真诚，年老老师我敬之为长辈，青年老师我视之为挚友，我常为他们能取得优异成果而感到傲慢。在每一次的教研活动中，我都真诚地将自己的教学理念、教学方法和班级管理技巧等与老师们沟通，不断促进了老师的专业成长;我将自己在听课中的点滴感受与老师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。我始终以一颗诚意与全体工作人员团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定和发展。

在学校特色发展方面，我着力升级了双语教学的理念，从学问实力上升到对文化的借鉴和对比上。增加了教学模式的可操作和可复制性，削减了老师的工作难度。形成了在众多学校中少有的特色理念。

在对新课标的解读过程中，我确立了学校的教学模式，即从直观起先，以抽象结束。确定了课堂多演示多操作多表述，让学生在情境中自动生成的教学方法。

在备课过程中，我理清了备课的脉络，"一备一加一减"：备课要备课标，备教材，备学生;课堂要加学生的生活阅历，加学生的活动比重，加开拓视野;课堂要削减对课件的依靠，削减老师的个体演说。学校渐渐形成了教学理念清楚的独特的教学风格。

三、勤奋尽职

在工作中我始终坚持从学校利益动身，从绝大多数老师利益动身，说真话，做实事。在学校制度面前，领先垂范，无一天病事假。在主持考勤工作的时候，我明知工作麻烦，责任重大。但是面对学校大局我从不避重就轻、瞻前顾后，在责任面前，不耍"滑头"，敢于担当。确保了教化教学工作的正常开展。提升了学校品位，彰显了学校名声。

四、意由"绩"往

在我分管的工作中，学校仅在这一年多的时间里，分别获得了"素养教化优质学校"、"小学特色校本教研校"、"特色学校建设先进单位"、"教学工作先进单位"、"教化科研工作先进单位"等多项荣誉，在全市名列前茅。我校的"双语"特色在创建活动中顺当通过了教化局的阶段性验收，并于20xx年9月20日，全力承办了梅河口市小学校本教研特色学校现场会。活动规格之高前所未有。

我自己在工作中也荣获"师训干训工作先进个人""教学工作先进个人""教化科研工作先进个人""年度嘉奖"等多项荣誉。

但是我始终觉得自己还存在许多不足的地方。工作方式、方法有待于进一步改进，对老师的关切帮助还不够尽心。比如在注意老师的身心健康方面，我始终想开拓运动场所，但受条件限制没有达成。我希望今后能高要求创建性的完成本职工作。使全体老师既能仔细工作，又能体会到工作时的欢乐和华蜜。这是我最大的幻想。

总之，我所做的工作和学校所取得的成果，一是归功于全体老师的帮助、支持以及恪尽职守的工作，二是归功于上级领导对我的关怀和信任。借此机会，我向始终关切和支持我的各级领导和全体老师致以最诚心的感谢!

德育副校长的述职报告篇3

20xx年的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关切、指导和帮助下，严格要求自己，仔细落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，基本完成了我分管的工作，下面我就8月份前我任政教处主任期间及8月份起先任副校长以来的工作、学习、管理等状况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

我现在担当海城中学副校长。我的工作范围和工作职责主要是：帮助傅鸣校长的工作，分管德育教化工作和体育教研室的工作。

其详细的职责是：

1、坚持社会主义办学方向。团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教化方针，全面提高教化质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的须要，刚好处理德育工作中的重大问题，主持召开德育工作例会，专题探讨德育工作。

2、建立健全德育机构，加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教化，制定有关制度和安排，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、运用等挂钩。

3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施安排。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、责任；制订德育工作规章制度；协调全校性教化活动；加强对学校各部门德育工作检查与考评；总结阅历、树立典型、实行奖惩。

4、搞好校内环境建设。抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校内文化环境中健康成长。建立校外德育基地和社会实践基地。

5、加强德育科研工作。确定德育探讨课题，建立学校德育课题探讨组，支持开展德育专题探讨，提高德育工作水平。坚持每学年主持召开一次全校性的德育工作研讨会，汇编老师德育工作论文集。

6、仔细贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。指导体育教研室和医务室的工作。

德育工作是学校工作的重中之重。20xx年，依据我的工作职责及海城中学的实际状况，提出了如下的工作目标：

1、使高一新生养成良好的行为习惯、巩固高二学生已经取得的成果、重点加强高三学生的志向前途教化。

2、全体学生在本学期无重大平安事故。严峻违纪率限制在0.5%以下。

3、体育达标率为90%以上；学校的环境卫生、医务室工作合格。

4、进一步提高班主任的事业心、责任心、工作艺术、管理实力。

5、心理课走进高一课堂、进一步完善心理询问室的设备、加强心理询问室对高二和高三学生的询问和疏导的作用。

6、班主任“三访”覆盖率为100%、其中家访要完成政教处给出的指标数。

一年来，政教处的全体同志和我一道怀着坚决的信念，努力工作，主要做了以下四项工作，基本上完成了上述工作目标。

第一、加强对德育工作的领导

一是健全德育领导机构。成立了由傅鸣校长、周丽华书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，探讨德育工作，由我负责详细落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要细心选择班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束后组织召开全校班主任老师工作总结暨阅历沟通会。为每位班主任订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。通过阅历沟通，岗位培训、教化管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教化工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

其次、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

一是规划机制。学校全部规划都体现德育为首，都有德育内容。

1、在我的组织下，政教处编印了《海城中学德育工作手册》，收录了海城中学多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体老师及学生手中，作为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作安排。

二是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

1、目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

2、实行德育一票推翻制。德育工作不落实，完不成指标的不能参加评优、职务晋级。

3、月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指导政教处干事根据《海城中学班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案，政教处进行跟踪累计。对考评结果，进行周总结，月汇总并通报，年终累计以此作为评比“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。

三是活动内容机制。要完成德育工作，必需以活动为载体，寓德育于各项活动之中。

1、规范的升旗制度。在我的组织支配下，每周一实行一次升旗仪式，学校设有24人的国旗护卫班，学校领导干部轮番做升旗讲话。升旗仪式受到广阔师生的高度重视，成为学校一道靓丽的风景线。

2、军训制度。我校作为全国大中专院校军训试点单位，已有20年的实践阅历。现在的军训工作已经走向制度化和规范化。学期初由116师及市武装部，派出军事教官到校对高一学生进行为期三周的军训，对高二同学进行为期三周的复训。通过军训活动培育了学生的吃苦耐劳精神及组织纪律性。

3、坚持主题班会和主题团会制度，间周各一次。

4、成人仪式制度。在我的提倡下学校于20xx年为年满18周岁的学生实行首次成人仪式，并将它制度化。每年4月份都要实行这个仪式。十八岁成人仪式教化活动增加了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感，让18岁的他们懂得了爱与责任。

5、仔细抓好体育教研室的工作，主动开展体育工作，提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。伴随着光荣的体育传统及深厚的体育文化底蕴，我们提出了以体育促学生综合素养提高，以体育促校风转变，以体育促学校全面发展的“大体育”战略。通过体育活动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教化。通过我们的努力工作，我校篮球队在20xx年中学生篮球竞赛中获得甲组第4名的成果，我校足球队在20xx年中学生足球竞赛中（丹东）获得男子甲组第4名的成果，我校于今年11月胜利地通过“全国培育体育后备人才试点中学”的评估验收。

四是德育网络制度。我醒悟地相识到要做好学生的德育工作，须要社会方方面面的合作，在这方面，我们学校下了很大力气。

1、我于20xx年10月29日制定了《海城中学班主任家访制度》。并根据制度仔细检查执行的状况。

2、成立家长委员会，一年来召开2次全校性的家长大会。

3、定期请公安、司法、企业家、英模等到校做报告、演讲。

4、定期到德育基地搞活动。

5、校内文化活动制度。根据工作安排定期于重大节日举办各种校内文化活动，丰富校内生活，提升学生道德情操。

五是常规机制。德育工作，必需要有常规的制度作保证，来约束。

依据《中学生日常行为规范》及相关法律，结合学校实际，一年来我负责起草制定了《海城中学学生日常行为规范》、《海城中学学生文明公约》、《海城中学学生行为“十不准”》、《海城中学学生请假制度》、《海城中学食堂管理制度》、《关于肃穆考风考纪的若干规定》、《关于处理违纪学生的若干规定》、《班级常规管理量化考评方案》等10项有关规定，对学生的自律很有意义。

正因为建立了上述诸多方面的机制，才使我校的德育工作落到了实处，形成了我校德育工作的特色。这就是分阶段、制度化、重陶冶。分阶段就是以爱国主义教化为主线，依据三个年级学生不同的心理特点，进行不同内容和形式的思想政治教化；制度化就是在总结德育工作胜利阅历的基础上，制定和完善德育工作制度，靠制度保证德育工作的常常化和规范化；重陶冶就是通过方方面面的渠道，让学生在实践中摔打、锤炼，养成良好的思想品质。

第三、整合德育的广袤资源，形成德育工作良好氛围

学校的德育工作实践，使我深刻感受到新时期德育工作须要有很强的针对性，特殊要适应当代青少年的思想、心理实际。为了抓好德育工作，我注意从传统德育向开放性德育转变，从局部德育向整体德育转变，从标准化德育向以人为本的特性化德育转变。一年来，我在整合德育的广袤资源，形成良好的育人氛围上下了功夫，收到了较好的效果。

一是搞好与有关行业、企业、单位的共建。学校除建立了5个德育基地外，还与很多单位建立共建关系，签有协议。学生定期到这些单位参与社会实践，实践后要写出专题报告。这样就把学生放在广袤的社会背景下进行教化，学生的眼界开阔了，志向远大了。

二是全面启动心理健康教化。随着社会的快速转型，学生的竞争压力明显增加，焦虑程度不断加大，情感领域的困惑与冲突也日益增多，这些心理问题不刚好疏导，就会引发其它问题。可见，启动心理健康教化已燃眉之急。经校领导班子探讨确定，于20xx年初，建立了心理询问室，选派辽师心理系毕业生做专职老师，还常常请辽宁师范高校心理学专家胡振开教授来校讲学，现在到心理询问室来询问的学生络绎不决，效果良好。

三是建立了学校、家庭、社会三结合立体教化网络。学校开办了家长学校，定期召开家长会。

第四、仔细、负责、高度重视地做好“防非典期间”学校交给的各项工作

20xx年4月24日我校接到教化局的通知，为了防控“非典”要求全市各级各类学校实行封校。我们政教处协作学校做好学生的思想工作、封校的打算工作及管理工作。要求年组仔细做好学生的晨检工作、午检工作和节假日学生返校后的晚检工作、仔细做好教学楼内以及学生宿舍的消毒工作、仔细做好每天的'零报告工作。当时我负责起草制订了一系列有关防范“非典”的规章制度，如《海城中学晨晚检及零报告制度》、《海城中学卫生工作制度》等。我亲自做大课间学校每日流程的记录工作。“非典”是人类遭遇的一场突如其来的灾难，但它带给我们教化者许多的启示。比如，原来小学生都应当知道的要讲究卫生，饭前便后要洗手，可我们的中学生竟没有养成这个习惯。当时我依据这个实际状况，要求全校各班召开一次以“珍爱生命，让生命如是说”的主题班会，目的是让全体学生懂得讲卫生的重要性，懂得生命的珍贵！这次班会达到了良好的效果。

落到实处的德育工作，给学校办学带来了丰硕的成果，我们胜利地解决了社会转型时期多种道德观念并存与冲突使学生知与行难于统一的问题、胜利地解决了非良性大众传媒内容误导学生道德品质发展方向的问题、胜利地解决了家庭教化与学校教化的偏颇导致学生双重人格形成的问题。现在，各年组的德育目标都得以实现：高一年级树立了剧烈的国防意识，具有高度的组织性、纪律性；高二年组“遵守中学生日常行为规范”，懂得文明礼貌，学会自律自重；高三年级以树立远大志向为动力，学好学问和必备技能报效祖国。经过我们长期、大量、艰苦、耐性的教化引导，海城中学各年级学生具有三种习惯：人际交往中的互敬习惯、个人独处的自律习惯和日常的自学、自觉劳动习惯。基本具备五种心理品质：自尊、自信、自控、合作、耐挫。学生的思想道德明显升格，养成了良好的文明习惯。学校校令畅通，形成了文明向上的好校风、好班风。绚丽的思想政治之花，必定结出丰硕的经济之果。近二年，海城中学的升学率不断攀升。在20xx年的高考中，我校孟令浩同学以647分的成果夺得鞍山地区文科状元；高考综合升学率由鞍山市的第八位上升到第三位；20xx年高考中，我校参与高考人数为615名。其中600分以上19名，一本上线人数281名，一本上线率为46%，二本上线人数553名，二本上线率为89.92%。其中，两名同学考入清华高校，8名同学考入全国10所名校，高考综合升学率上升到鞍山地区其次位。

德育工作取得了一些成果，这主要是傅鸣校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。

由于我的工作实力和水平有限，我感到我的工作还有许多不足之处。

一、由于我毕业于海城中学，高校毕业后又安排到海城中学，使我的内心深处总被海城中学传统的德育上的一些做法所影响，并且根深蒂固。所以德育工作缺乏创新。

二、由于刚刚走上领导岗位，自己的工作艺术水平还很低。

三、工作作风还不是很实，抓的典型不是很显明，高度也不够，因此在班主任队伍建设上还不是很让人满足。

德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰难的任务。因此在新的一年里我会根据我的工作职责努力做好以下项工作。

一、努力学习先进的教化理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。

二、加强德育工作队伍建设。

三、努力营造有效的德育教化载体。

四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作实力。

各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中留意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一样，踏实工作，诚恳待人，尽职尽责，同各位同事一道，在傅鸣校长的带领下，为海城中学的发展而努力工作！

德育副校长的述职报告篇4

敬重的各位领导，各位同仁：

大家好！

本学期，我主抓德育工作，我努力学习党的教化方针，学习着xxx教化理论。用全新的教化教学理念武装自己，努力提高自身教化理论素养。在政治学习中学习党的路途、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培育高层次的道德感、责任感。

工作一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教化教学工作运作正常。我的工作原则是提倡培育“勤奋乐干，擅长思索，不断创新”三种优秀品质。以嘉奖机制为主，刚好勉励，激发老师团队精神，从而完成教化教学任务。其动身点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：

一、加强学习，联系实际，提高相识

老师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特殊是作为一级领导和德育工作者，必需始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教化的相识和个人品德修养，提高管理实力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《胜利学校内部管理全书》、《教化管理》等各类书籍，这些为我提高思想相识、更新教化理念、加快德育创新供应了扎实的基础。

二、严格要求自己，以身作则

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一级干部，在许多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有实力去管理别人。作为校级领导成员、党的教化工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的学问信息和日趋多元性的社会给我们的教化工作带来的新问题、新状况，经常使我有一种危机感，因此，我必需不断努力充溢自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。

三、健全德育领导机构，重视班主任工作

（一）、健全德育领导机构。成立了德育工作领导小组。我们定期召开会议，探讨德育工作，由我负责详细落实执行。

（二）建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由年级组、少先队、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的.各个层面。

（三）是重视班主任工作。学期初，我和全体领导一起细心选择班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨阅历沟通会。为班主任老师订阅了《班主任之友》、《德育报》等杂志，通过阅历沟通，岗位培训、教化管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教化工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

四、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

（一）、规划机制。学校全部规划都体现德育为首，都有德育内容。

（二）、管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任书，学期末总评兑现。

一年来，以阅历沟通、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组进步行培训，同时，也通过加强日常工作状况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的相识和工作责任心，激励班主任发觉问题，大胆创新，相互学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、工作理论和阅历，提高了他们的工作水平，大大推动了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量细致、实事求是地评价老师的工作，抓住微小的工作亮点去看待其工作，赐予充分的确定和激励。并常常和老师探讨，进一步提高他们的工作实效。同时，建立了学校德育工作领导小组例会制度，商讨学校近期工作，探讨学生发展状况。

总之，学校各项工作都充溢朝气和活力，但我们也醒悟地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。在今后的工作中须要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广阔教职工的共同努力，仔细加以解决。而我更应当自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，擅长实践的教化管理专家。

德育副校长的述职报告篇5

经教化局党委考察任命，我于20xx年4月起任新城子乡中心小学分管德育和中心小学日常管理的副校长至今。此刻，依据教化局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。

一、主要工作及其成果回顾

任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新乡人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教化的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。专心帮助李殿忠校长和李雪副校长搞好校内的管理工作，抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。

20xx年5月以来，校内先后被评为区寒假工作先进单位、电影放映工作先进单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任队伍建设工作的若干问题》一文在《沈北新区教化》发表并在老师校内德育工作管理研讨班班上沟通。

20xx年4月，校内又一次被评为区寒假工作先进单位。

二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象

作为校内的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。

和校内其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把校内发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一职责。

三、加强德育工作管理，提高学生综合素养

我一向持续着边做边学的看法，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事务。

今年8月底，校内新领导班子成立以来，仔细转变工作作风，关切老师疾苦，主要进行了如下工作：

1.人员调整：针对班子成员分工不明确，相互推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对校内德育处、教育处、平安保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向沟通。调整以后，德育处的人员得到加强；教育处的工作更专注于教学；总务处和财务室的服务潜力得到加强；德育处与平安保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。

2.建章立制：针对校内的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对校内的各种制度进行了梳理。重新制订了校内的考勤制度、班主任工作制度、老师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步变更了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划：对“双高普九”中出现的校内办学特色缺乏学生参加的状况，结合校内的实际，确定艺术教化、欢乐体育为校内的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品竞赛，区小学组女排、男女篮球竞赛中，均取得佳绩。

此刻，领导班子成员带头早来晚走，深化课堂，深化群众，深化一线，实现了工作重心下移。校内师生的面貌面貌一新，老师们普遍反映，校内领导班子的.凝合力增加了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整齐了，老师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，校内管理越来越走向正轨。

本年度，校内主要开展了如下德育活动：3月精神礼貌月；清明礼貌祭祀活动；“慈善一元捐”活动；为汶川地震捐款活动；纪念“9.18”事变专题升旗仪式，纪念“9.18”专题报道活动；市礼貌学生评比活动；实行了“纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式；大队委竞聘仪式，组成了新一届中心小学少先大队委员会。迎接团省委副书记赵红巍到我校对少先队工作进行调研。组织开展了平安教化月、感恩教化月的活动。在全乡学生中开展了“十要十不要”活动。德育处还完成了教化局党办、新城子教化网、沈阳市中小学德育网的信息上报工作，完成了校内政务公开工作。完成了贫困学生的救助工作和农夫工子女的统计工作。

四、存在的主要问题

自分管校内德育工作以来，自己在实践地过程中对校内的德育和自身工作状况一向在不断的反思。有很多不足之外，有待于今后进一步地改善。

1、工作看法上，创新精神不够。

2、工作方法上，深化群众不够，调动广阔教职员工的德育热忱，特性是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术须要进一步提高。

3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增加。

五、今后的努力方向

1、以“十七大”精神严格要求自己，自觉坚持科学发展，擅长领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信念，思索发展有思路，推动发展有方法。

2、坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设职责制。在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏艰难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事；少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领老师艰苦奋斗；少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“三个代表”重要思想。

回顾几年来所作的工作和所取得的工作成果，我认为：我所做的工作及其校内所取得的成果，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我带给人生更广袤的舞台。借此机会，请允许我向一贯关切和支持我开展工作的各位领导和老师表示诚心的感谢！

德育副校长的述职报告篇6

我叫xx，现任xx中心小学副校长。一年以来，我分管学校的德育、平安、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在学校黄校长的带领下，在其他班子成员的协作下，在全体教职工的支持下，基本完成了自己所分管的工作。现将我一年来履行职责状况汇报如下：

一、遵章守纪

一年来，我听从学校支配，分管学校德育、平安、卫生等工作，站在学校管理的高度，我勇于接受了这份光荣而又艰难的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在老师面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的氛围，正是由于这份分管工作的特别性，我主动学习、熟识业务，钻研业务，要求老师做到的，我先做到，要求老师学习的，我先学习。时刻身体力行，领先垂范，到处以身作则，严格要求自己。每天早上，我总是早早起床，巡查校内动态，刚好处理所发觉的问题，每周五等学生离校后自己才离校，确保校内平安稳定。

仔细履行职责，合理支配好家庭与工作关系，虽然我的家离学校较远，但是从不因个人私事请假误课，给全体教职工做出了榜样。担当副校长一职是组织对我的信任，我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动要求上进，仔细学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。主动利用学到的.理论学问指导自己的管理实践，尽力提高自己的工作实力。

二、德育工作

1、坚持每周一进行升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，由学校行政领导及班级优秀学生代表结合传统节日，纪念日，校内平安教化和学校大事细心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教化的重要阵地，使广阔师生倍受教化和鼓舞。另外，学校统一组织开展好主题班会。加强了对班主任的管理力度，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺当开展。

2、加强了班主任工作。结合我校农村寄宿制小学的特点及