人教版新编初中语文教科书

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七年级上册阅读写作主 阅读策略 课文写作题四季美景学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美.春朱自清.济南的冬天老舍•雨的四季刘湛秋至爱亲情学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情四季美景学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美.春朱自清.济南的冬天老舍•雨的四季刘湛秋至爱亲情学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情.秋天的怀念史铁生.散步莫怀戚.散文诗两首金色花泰戈尔荷叶•母亲冰心古代诗歌四首 热爱生观沧海曹操 活，热爱闻王昌龄左迁龙标写作遥有此寄李白次北固山下王湾天净沙・秋思马致远《世说新语》两则学会记咏雪 事陈太丘与友期综合性学习——有朋自远方来三学学习默读，一气呵习成读完全文，梳理生文章的主要内容活从百草园到三味书屋鲁迅三学学习默读，一气呵习成读完全文，梳理生文章的主要内容活从百草园到三味书屋鲁迅再塑生命的人海伦•凯勒.窃读记林海音写人要.《论语》十二章 抓住特占八、、人生之舟四五动学习默读，学做摘物录，概括文章的中与心人六想学习快速阅读，展象开联想和想象，深之入理解文章翼人生之舟四五动学习默读，学做摘物录，概括文章的中与心人六想学习快速阅读，展象开联想和想象，深之入理解文章翼.猫郑振铎

鸟梁实秋皇帝的新装安徒生诗两首天上的街市郭沫若太阳船吴望尧女娲造人袁珂动物笑谈康拉如何突德•劳伦兹 出中.狼蒲松龄寓言四则 发挥联赫耳墨斯和雕像想和想者《伊索寓言》 象蚊子和狮子《伊索寓言》塞翁失马《淮南子》杞人忧天《列子》名著导读—-《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读—-峨眉山月歌李白 江南逢李龟年杜甫行军九日思长安故园岑参夜上受降城闻笛李益学习默读，学会圈 纪念白求恩毛泽东.在山的那边王家思路要点勾画，理清作者 .植树的牧羊人让•乔新 清晰思路 诺 .诫子书诸葛亮综合性学习—-A年正是读书时综合性学习—-文学部落名著导读—-《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读—-秋词（其一）刘禹锡南园（其五）李贺夜雨寄北李商隐十一月四日风雨大作（其二）陆游

凡人小事三凡人小事三单阅读主阅读策略课文写作兀题 -群学习精读，字斟句邓稼先杨振宁.终身做科学实验的写出人星酌，把握人物特征说和做—-记闻一多先爱迪生胡适物的精闪生言行片段皿家孙权劝学《资治通神耀鉴》二家学习精读，学做批黄河颂光未然.土地的誓言端木蕻学习抒国注，了解抒情方最后一课都德良情情式，感受作者的情木兰诗怀怀综合性学习——天下国家学习精读，熟读精阿长与《山海经》鲁台阶李森祥抓住细思，把握叙事角迅 .卖油翁欧阳修节度，分清详略 .老王杨绛 文回归）名著导读——《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读—-竹里馆王维春夜洛城闻笛李白 逢入京使岑参晚春韩愈修身正己四学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得叶圣陶先生二三事张中行.修身正己四学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得叶圣陶先生二三事张中行.梅岭三章陈毅.最苦与最乐梁启超.古文两篇陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐怎样选材综合性学习——孝亲敬老，从我做起生活哲理五学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法紫藤萝瀑布宗璞一棵小桃树贾平凹外国诗两首生活哲理五学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法紫藤萝瀑布宗璞一棵小桃树贾平凹外国诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特科幻探险学习浏览，快速提

取文章的主要信

息，在阅读中有自.伟大的悲剧茨威格太空一日杨利伟.古代诗歌五首 文从字登幽州台歌陈子顺昂望岳杜甫登飞来峰王安石游山西村陆游己亥杂诗（其五）龚自珍带上她的眼睛刘语言简慈欣 明.河中石兽纪昀己的思考和质疑综合性学习——我的语文生活名著导读——《海底两万里》：快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮杜牧贾生李商隐过松源晨炊漆公店（其五）杨万里约客赵师秀八年级上册阅读主阅读策略 课文 写作题变阅读新闻类文章，新闻两则 .特写两篇 学写消化着的社会获取主要信息，把握作者的观点和态度我三十万大军胜利南渡长江毛泽东人民解放军百万大军横渡长江毛泽东香港回归新闻一则生活的记忆二化着的社会获取主要信息，把握作者的观点和态度我三十万大军胜利南渡长江毛泽东人民解放军百万大军横渡长江毛泽东香港回归新闻一则生活的记忆二阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判・藤野先生鲁迅.我的母亲胡适“中国速度”震惊息雅典孔宁、张军、袁虹衡“飞天”凌空夏浩然、樊云芳一个灾区农村中学校长的避险意识朱玉、万一、刘红灿.美丽的颜色艾学写人芙•居里 物小传列夫•托尔斯泰茨威格综合性学习--地球，人类的家园三美诵读古诗文，借助景注释和工具书依解大意，积累常见然文言实词三美诵读古诗文，借助景注释和工具书依解大意，积累常见然文言实词.三峡郦道元短文两篇与谢中书书陶弘景记承天寺夜游苏轼与朱元思书吴均唐诗五首 景物描黄鹤楼崔颢 写要抓使至塞上王维 住特征渡荆门送别李白春望杜甫钱塘湖春行白居易名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读—-龟虽寿/曹操赠从弟（其二）/刘桢梁甫行/曹植移居（其二）/陶渊明情感哲思四阅读不同类型的散文，把握其共性和个性背影朱自清情感哲思四阅读不同类型的散文，把握其共性和个性背影朱自清昆明的雨汪曾祺那树王鼎钧.外国散文两篇 语言要谈惬意地生活蒙连贯田我为何而生活罗素综合性学习一一我们的网络时代文明的印迹情操与志趣五六学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词中国石拱桥茅以升苏州园林叶圣陶文明的印迹情操与志趣五六学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词中国石拱桥茅以升苏州园林叶圣陶.梦回繁华毛宁 抓住特蝉法布尔 征说明事物《孟子》二章富贵不能淫天降大任于是人也.愚公移山《列子》.周亚夫军细柳司马迁.诗词五首 表达要饮酒（其五）陶渊得体明行路难（其一）李白雁门太守行李贺赤壁杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照综合性学习——君子和而不同名著导读—-《昆虫记》：科普作品的阅读课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）/李煜相见欢（金陵城上西楼）/朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊如梦令（常记溪亭日暮）/李清照八年级下册民风民俗科技之光养性怡情三阅读策略了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法阅读课文.社戏鲁迅.庆祝旧历元旦林语堂大自然的语言竺可桢阿西莫夫短文两篇阿民风民俗科技之光养性怡情三阅读策略了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法阅读课文.社戏鲁迅.庆祝旧历元旦林语堂大自然的语言竺可桢阿西莫夫短文两篇阿西莫夫恐龙无处不在被压扁的沙子写作.春酒琦君 学习仿.安塞腰鼓刘成章写.为什么布丁是软有条理的，石头是硬的？ 地说明克劳斯•冯•克利青事物.大雁归来利奥波德诵读古诗文，借助桃花源记陶渊明《诗经》两首学写读注释和工具书了.小石潭记柳宗元关雎后感解大意，积累常见.海国记（节选）沈复蒹葭文言句式综合性学习——人无信不立名著导读—-《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读—-式微《诗经》子衿《诗经》送杜少府之任蜀州王勃望洞庭湖赠张丞相孟浩然了解书信和演讲.最后一次讲演闻一多 .就英法联军远学写书的特点，领悟作者 .讲故事的人莫言 征中国给巴特勒信的思想，获取有益 上尉的信雨果的启示 .傅雷家书两则傅雷综合性学习一一古诗苑漫步五江阅读游记，了解游山踪，把握叙述角度多和景物描写的特娇点六情诵读古诗文，理解趣课文内容，积累经与典语句理趣.壶口瀑布梁衡.五江阅读游记，了解游山踪，把握叙述角度多和景物描写的特娇点六情诵读古诗文，理解趣课文内容，积累经与典语句理趣.壶口瀑布梁衡.一滴水经过丽江阿来《庄子》故事两则

北冥有鱼.在长江源头各拉丹学写游东马丽华.登勃朗峰马克・吐温.马说韩愈.卖炭翁白居易（旧庄子与惠子游于濠梁文回归）《礼记》两则虽有嘉肴学写故事大道之行也综合性学习——身边的文化遗产名著导读—-《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院常建送友人李白卜算子・定慧院寓居作苏轼卜算子•咏梅陆游九年级上册阅读主阅读策略 课文 写作题自学习诗歌，理解诗 沁园春•雪毛泽东 .雨说—-为生活

然歌的意象，感受诗之歌的意境，品味诗音歌的语言砥阅读议论性文章，砺能够区分观点和思材料，把握议论的想中心诗两首我爱这土地艾青乡愁余光中然歌的意象，感受诗之歌的意境，品味诗音歌的语言砥阅读议论性文章，砺能够区分观点和思材料，把握议论的想中心诗两首我爱这土地艾青乡愁余光中敬业与乐业梁启超应有格物致知精神肇中事物的正确答案不止一个罗迦•费•因格在中国大地上的儿学写诗童而歌郑愁予歌致云雀华兹华斯短评两则 表达观“传言伤农”，后果更点要清加严重王玉琪 楚烟花易冷，文化弥新陈晓波、商意盈综合性学习——走上辩论台三游诵读古诗文，把握目作者的情感，能联骋系时代谈感受怀.岳阳楼记范仲淹醉翁亭记欧阳修湖心亭看雪张岱歌诗词三首 议论要茅屋为秋风所破言之有杜甫 据酬乐天扬州初逢水调歌头（明月几时有）苏轼名著导读—-《泰戈尔诗选》如何读诗课外古诗词诵读—-月夜忆舍弟杜甫商山早行温庭筠长沙过贾谊宅刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘韩愈青春年少四梳理小说的情节， .故乡鲁迅 .孤独之旅曹文轩学习缩青春年少四理解小说的主题 .我的叔叔于勒莫泊桑.心声黄蓓佳写理想信念人物百态五六分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言中国人失掉自信力吗鲁迅.怀疑与学问顾颉刚智取生辰纲施耐庵理想信念人物百态五六分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言中国人失掉自信力吗鲁迅.怀疑与学问顾颉刚智取生辰纲施耐庵范进中举吴敬梓无我与不朽钱穆人应当坚持正义柏拉图论证要合理.三顾茅庐罗贯中学习改刘姥姥进大观园写曹雪芹（旧文回归）综合性学习——评选年度班级之星名著导读—-《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/浑无题/商隐行香子（树绕村庄）秦观丑奴儿•书博W道中壁辛弃疾九年级下册阅读策略阅读课文写作生活咏叹学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感.祖国啊，我亲爱的祖国舒婷阅读策略阅读课文写作生活咏叹学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感.祖国啊，我亲爱的祖国舒婷面朝大海，春暖花开海子.海燕高尔基学写诗歌.短诗五首月夜沈尹默沙扬娜拉徐志摩

二人把握小说的人物物形象，对作品有自画己的理解，学会欣廊赏小说三家诵读古诗文，把握国作者的观点，注重之积累、感悟和运用思萧红墓畔口占戴望舒断章卞之琳风雨芦荻二人把握小说的人物物形象，对作品有自画己的理解，学会欣廊赏小说三家诵读古诗文，把握国作者的观点，注重之积累、感悟和运用思萧红墓畔口占戴望舒断章卞之琳风雨芦荻.孔乙己鲁迅.变色龙契诃夫.蒲柳人家刘绍棠注意审.溜索阿城 题立意鱼我所欲也《孟子》唐雎不辱使命《战国策》送东阳马生序（节选）宋濂词四首 讲究布渔家傲-秋思范局谋篇仲淹江城子•密州出猎苏轼破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾满江红（小住京华）秋瑾综合性学习--岁月如歌，我的初中生活名著导读一一《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读—-定风波（莫听穿林打叶声）苏轼临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游陈与义太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）纳兰性德四读解作者观点，提书出看法，探讨疑鉴难，尝试迁移运用赏五舞阅读戏剧作品，把台握戏剧冲突和戏人剧人物，对作品有生自己的理解和感受六浩诵读古诗文，感受然人物的思想和情正感，提高阅读浅易气文言文的能力四读解作者观点，提书出看法，探讨疑鉴难，尝试迁移运用赏五舞阅读戏剧作品，把台握戏剧冲突和戏人剧人物，对作品有生自己的理解和感受六浩诵读古诗文，感受然人物的思想和情正感，提高阅读浅易气文言文的能力短文两篇谈读