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文档简介
大班语言活动:狮子照哈哈镜教学设计(2)观察图一,了解事件的起因狮子和猫碰在一起会发生什么事情?(幼儿自由发表看法)猜一猜,狮子要吃掉小猫的理由是什么?小猫会甘心让狮子给吃了吗,它会想什么法子对付狮子?3)教师讲述故事第一段(从有一天到走到小猫家门口)狮子到小猫家后会发生什么事情呢?请小朋友自己看图书。自主阅读,探索画面基本信息。1)幼儿边看图书,边轻声讲述。2)阅读后幼儿交流各自对画面的理解。观察重点画面。(1)观察第3幅图提问哪一幅图是说狮子在照镜子?仔细看一下狮子照镜子时的表情怎么样?为什么很吃惊?它可能会说什么?这时候,小猫的表情和姿势怎么样?它会怎么对狮子说?(理解词语:又矮又小)教师以故事里狮子照镜子的这段话进行小结。2)观察第5幅图提问哪一幅是说小猫照镜子?狮子看到镜子里的小猫表情怎么样?会怎么想?(理解词语:又高又大)教师以故事里小猫照镜子的这段话进行小结。观察难点画面讨论。(1)其实是狮子大,小猫小,怎么镜子里照出来的却是狮子又矮又小, 小猫又高又大呢?(引导幼儿观察第 3、第5幅图镜面的不同;观察第 2幅画面时,教师朗读相应的文字)(2)狮子怎么会不知道小猫在按钮翻镜面呢?(引导幼儿观察图中小猫的动作细节及狮子的朝向,理解词语:鼓、凹)3)狮子是森林之王,怎么会从小猫家逃出去?(引导幼儿理解人物的心理特点)师幼共阅,以书面语言概括画面基本意思。评价要素:是否仔细观察画面并进行想象。是否喜欢阅读。活动建议:在日常生活中继续欣赏录音故事。照各种凹、凸哈哈镜,运
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