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文档简介

《机械设计》课程设计任务书授课班号

专业年级

指导教师

1:课程设计题目设计带式运输机的传动装置2:课程设计的目的和要求工作条件：二班制，连续传动，载荷平稳，室内工作有粉尘，使用期限10年（3年大修）生产批量1000台。动力来源：电力，三相交流（220~380v）运输带允许误差：+5%3:课程设计内容和教师参数（各人所取参数应有不同）具体参数：1．传动装置总体设计2．各级传动零件的设计计算3．减速器装配草图、设计和绘制4．完成装配工作图运输带工作拉力F=

；运输带工作速度V=

；卷筒直径D=

4:设计参考资料（包括课程设计指导书、设计手册、应用软件等）机械设计课程设计指导书龚桂义主编高等教育出版社机械设计课程设计图册龚桂义主编高等教育出版社机械零件手册周开勤主编高等教育出版社5:课程设计任务减速器装配图1张（A0或A1）零件工作图1张（A2或A3）设计说明书1份（5000~8000字）6．设计的步骤：1）设计准备2）传动装置设计3）各级传动零件的设计计算4）减速器装配草图5）完成装配图6）零件图设计及绘制7）编写设计说明书8）答辩7.工作进度计划起止日期工作安排完成情况2~4天1，2，3项完成4天4，5，6项完成2天7，8项完成8．设计方式手工计算、手工绘图、手工编写设计说明书9．设计地点、指导答疑时间待定10.备注注意事项发挥独立工作能力贯彻三边设计方法（边算、边画、边修改）及时检查和整理设计结果正确处理继承和创新的关系减速器传动方案简介1、单级结构简单、零件数少、传动比较少i<=8~102、二级圆柱展开式3、分流式4、同轴式5、圆锥圆柱齿轮展开式分流式

同轴式同轴式分流式圆锥齿轮减速器一、传动装置总体设计1、选择电机:1），电机容量2），确定电机转速二、传动装置的总传动比及分配原则1，分配原则各级传动比应在推荐范围内选取注意各传动件尺寸协调，避免零件干涉外廓尺寸尽可能紧凑在两级尺寸减速器中，各级大齿轮浸油深度大致相等齿数、带轮直径影响，允许相对误差±5%2、总传动比在配对材料性能几尺宽系数大致相同情况下，展开式两级（高速级用斜齿，低速级用直齿）i高=(1.3~1.5)i低i总=i高*i低=(1.3~1.5)i低23、计算传动装置的运动和动力参数各轴转速各轴输出功率各轴输出扭矩（列表）5、绘制传动装置方案简图举例展开式高速级用斜齿轮传动低速级用直齿轮传动四、传动件的设计计算

1、带传动设计方法2、齿轮传动设计方法

设计方法同教材，将结果列成下表：

d,z,m,β,b,a,ha,hf,材料及硬度

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