新城科技孵化器策划方案57张课件

新城科技孵化器策划方案6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。新城科技孵化器策划方案新城科技孵化器策划方案6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。智领天下欲速必达南京新城科技园推广运营策划案01加速器:项目分析学数学教学中如何来引导小学生主动地、创造性地学习数学，是当前小学实施素质教育的大课题。然后，由于传统的原因“老师讲，学生听；老师演示，学生看；老师考，学生背”的现象比较严重，学生被动学习，不会学习，教学效率低，效果差，课业负担重，既影响学生的身心健康，又束缚学生的个性发展和思维发展。特别是农村小学教育处于相对封闭的状况，教学设备和手段滞后，教育观念陈旧，而学生独生子女居多，来源多数是农家子女，家庭经济不富裕，家长文化素质较低，人们按一定传统方式生活，这些客观条件都给学生学习数学带来不利影响。因此，必须改进教学方法，培养学生的创新意识，使学生学会学习，才能适应课题改革的需要，学生的素质才能全面提高。一、教师教学观念的创新是培养学生创新意识的前提教学改革的前提就是解放思想，更新观念，实现教学观念的现代化。反思传统的课堂教学状况，我们不难发现，教师未按学生的认识规律组织课堂教学，视学生为盛装知识的“容器”，单纯地进行“灌输式”教学。重教，轻学；重结果，轻过程；重书本知识，轻实践应用；重知识的传授，轻能力的培养。这样教学手段收益不高，显然这种教学方法是过时的，是与素质教育相违背的，培养不了学生创新意识。作为现代的教师应树立一种创新的观念。在教学中要相信每个学生都具有创新潜能。树立正确的学生观，充分发扬教学民主，创造条件，放手让他们去实践，去探索，他们的个性和才能定能得到发展，那创造性的幼芽就会萌发出来。同时要保护学生的好奇心，好奇心是学生的天性，是创新意识的萌芽，“学起于思，思源于疑”，产生疑问，引起思考，是学习的开始，疑问使学生萌发求知的欲望。无论儿童提出问题正确与否老师都应从正面引导学生积极思考，鼓励他们发表见解，爱护和培养学生的好奇心。二、求异思维的培养创新是培养学生创新意识的基础求异思维是一种不依常规地从多种假设和构思中寻求答案的一种思维形式。求异思维是创造思维的核心。正因为求异思维往往产生新奇、独特的见解，这种思维方式不依常规，寻求变异，不受传统知识的束缚，敢于打破固定模式，从而形成新思路、新见解。因此，要发展创造力，培养创新精神，就必须注重求异思维的训练。在课堂教学中，通过开展一题多变、一题多解、一题多编等竞赛活动，创造一个竞争的环境气氛，是有利于激发学生的求异思维，培养学生创新能力。三、类比联想能力的提升是培养学生创新意识的重点类比联想是创新的翅膀；是以记忆表象为基础的由某概念引起其他相关概念的心理活动。鲁班发明锯子牛顿发现万有引力现象无一不是他们受外界某一现象的启发，接着进行联想、类比、灵感才产生的。可见，联想类比可提高思维的灵活性、独创性。是培养学生创新意识的重要方式。从数学学科角度上讲，也是从一个数学问题想到另一个数学问题心理活动，学生通过联想，能够发现新问题，还能通过联想相关均知识创造性地解决当前淤塞难解的问题。加强联想的引导有利于培养学生的创新意识。例如：在学生学习乘法分配律后安排这样一个习题：，教师启发学生利用恒等变形，把算式变成符合乘法分配律，然后运用乘法分配律进行简便计算：（算式恒等变形）这样通过类比联想开阔了学生的视野，使学生将知识融会贯通，充分利用联想把用学过的知识来解决新问题。会让学生体验到成功的喜悦。四、质疑习惯的养成是培养学生创新意识的核心质疑，本身就蕴含思维的火花，也是创新的起点，古人云：“小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题，也许只是一个数字上或实验上的技能而己，而提出新问题，新的可能性，从新的角度看新的问题却需要创造性的想象力。”因此，教师要鼓励学生敢于质疑、寻根问底，大胆发表不同的意见，敢于互相争论，在交流和争论中建立自信。另外还要鼓励学生不要被条条框框约束，一个问题要从不同角度多方面的思考。例如，二年级学习用竖式计算“万以内的加减法”后计算：475+6935+613=，教材选用竖式计算，教师并不满足书上的一种算法，当学生用竖式计算之后，提出质疑，还可以怎么算？当学生思考之后，站起来回答说：“我按照数的组成，先把接近整百或整千的数看做整百、整千进行计算，再加上〔或减去〕少加〔或多加〕的数，可以口算。即：475+6935+613=〔400+7000+600〕+〔75-65+13〕=8000+23=8023。最后让学争论哪种算法比较好。这样使课堂气氛热烈，给学生多种思路促使创新能力的萌芽。五、动机的激发是培养学生创新意识的关键苏霍姆林斯基说：“在手和脑之间有着千丝万缕的联系，这些联系起着两分面作用，手使脑得到发展，使它更明智；脑使手得到发展，使它变成创造的、聪明的工具，变成思维工具和镜子”。教学时，教师要放手让学生参与操作，通过摆、拼、剪、折、量、捏、切、拆、画等操作实践活动，从而通过学生手、脑并用过程发展学生的创新意识。例如：教学“同分母带分数加法”这部分知识，教与学都没有很大困难，但要真正既理解算理又长智慧的目的，教师在教法上是大有文章可做的。学生通过自己操作理解把整数部分与分数部分分别合并，再把两部分的结果合起来的算理。从而概括出同分母带分数加法法则。这样使学生在操作过程中形成强烈的创新意向和动机。注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文美籍数学家波利亚曾认为，“数学的解题能力是一种很好的培养人的数学思维的途径。”作为担负我国选拔人才平台中最主要方式的高考，自1978年开始恢复高考至今，她已经走过了36个春秋。研究高考的命题规律对探索国家人才培养策略以及改进高中数学教学都有着重大的现实意义。数学家克莱因先生曾说过：“数学它是一种精神，一种理性的精神，然而正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，它试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；它试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。”数学精神主要有数学求真精神、数学理性精神、数学创新精神、数学独立思考精神等，数学思想正体现着数学精神，它包涵大胆而智巧的想象、丰富而奇特的直觉、奥妙而严谨的构思，缜密而严肃的推理，它结合具体的数学方法一起构成了数学的思维特质。作为数学基本思想方法之一的分类讨论思想方法，它不仅是数学思想的重要组成部分，而且还是一种逻辑性的解题方法。与此同时，高考数学试题中的综合题历年来都是高考命题中的最后堡垒，它也是每年高考时段广大师生谈论最多的焦点题目，故此，分类讨论思想方法在高考数学综合题中扮演一个重要的角色，又担负着培育新时代人才的职责与使命。一、纵向比较分析本研究通过纵向比较，分析了北京市2003年至2014年、上海市2010年至2014年、广东省2007年至2014年以及新课程标准卷2007年至2014年等共34套高考数学试卷的综合题情况。现将这34套高考数学卷中蕴含有分类讨论思想方法的综合题目所考查的知识点情况分别列表如下：【结果分析】通过对这些试卷所涉及的考点进行调查研究分析，分类讨论思想方法在历年来的各省市的数学试卷中都有所体现，主要渗透于圆锥曲线、不等式证明、函数性质、综合数列、实际问题、新定义探索等板块知识应用过程中，尤其在综合研究函数的性质特征与圆锥曲线方面的应用最为明显。二、横向比较分析本研究通过横向比较，分析了2013年全国各省市高考数学16套试卷以及2014年全国各省市高考数学15套试卷所涉及分类讨论思想方法应用的综合题分布情况，这些综合题的解答过程基本上都需要应用分类讨论思想方法才能完成题目。按照分类讨论思想方法在高中数学各个知识点中的应用情况，现在将这些蕴含分类讨论思想方法的综合题目所考查的知识情况分别展示如下：2013年全国各省市高考数学涉及分类讨论思想方法运用的综合题分布情况【统计分析】统计结果表明，在2013年与2014年全国10多种不同的高考数学卷的综合题中，每一套数学试卷中至少有一道题目考查了分类思想方法的运用，甚至某些省份高考数学试卷中有多达到三道综合题目都涉及分类讨论思想方法的应用。一方面，这些综合题目多集中于整套试卷的尾部，难度一般都处于中档以上，这类试题也通常作为整套数学试卷中区分度最高的试题，因此这类试题无疑成了历年高考数学试卷压轴部分的常备主力军。另一方面，这些数据表明了分类讨论思想方法渗透的知识点多集中于不等式证明、综合数列、圆锥曲线以及函数性质研究，尤其在考查函数综合性质特征等方面运算量之多、思维力度之深、讨论范围之宽都往往是其它题目无法比拟的，同时对于高考这样一个大型选拔性考试，它几乎是每年高考数学都要必考的一个项目。三、结束语分类讨论思想方法是中学数学基本思想方法的重要组成部分，在中学数学教学中占据着不同寻常的地位，在教材中也能够随处见到分类思想的各种运用。它不仅是数学教学中的重点、难点，也是多年来高考数学中常考、必考的内容。它不仅是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。近年来，在全国各省市高考数学试卷中渗透有分类讨论思想方法的试题也是逐渐增多，尤其体现在分类讨论思想方法在高考数学综合题中考查与应用。这些综合题一般都是命题者精心设计、构思巧妙的好题，其试题往往新颖独特，对学生思维的抽象性、逻辑性以及学生综合理解能力、自学能力等方面都提出了更高的要求。分类讨论思想方法为高考数学提供了思维的练兵场，成为考查学生处理复杂问题能力的试金石。最主要的是高考题要考查学生处理复杂多变问题、解决现实模型等综合能力，这就需要有一个比较公平同时又具有区分度的载体，与此同时分类讨论思想方法正是提高学生数学素养的一个重要法宝，也是考查学生对未来数学学习潜能的一个良好途径。因此，一方面如何引导学生观察、发现引起分类讨论的原因，如何通过分析、学会化整为零、各个击破，恰如其分地正确运用分类思想，这将是每一个高中数学教师都需要面临的一个重要问题。数学教师需要通过多角度的案例教学进行培养学生这方面的能力与素质，这也是数学教育势在必行的一项任务。教师可以从理论与实践两方面加强对学生这方面能力的培养与提升。教师也可以从身边教学实践出发，结合教学经验或教学智慧，找到培养与渗透分类思想方法的一些办法。另一方面，分类讨论思想方法对培养学生思维的条理性与缜密性，在提高学生全面分析与解决问题能力等方面都起到了十分关键的作用。所以，在高考数学综合题中渗透的分类讨论思想方法是考试中培养学生的严谨精神，开辟出能够增长学生科学、合理解决问题本领的一条有效途径。然而，通过调查发现，许多学生对这一种思想方法的掌握情况并不乐观，甚至有些学生对分类讨论思想方法抱有一种恐惧的心理。正因如此，在新课程改革的背景下大力改进分类讨论思想方法的相关教学更有着密切的现实意义。高考数学综合题是试卷的精华部分，这些题目命制的宗旨也是为了国家选拔优秀人才的需要。高考数学综合题在命制过程中往往蕴含着深刻的数学思维方法，而且试题本身也往往具有一定的深刻性与迷惑性。它是区分学生解题思维能力水平、保证高考试题区分度的一个重要体现。因此，高考数学综合题里面蕴含着许多分类讨论思想方法，其在解答试题的过程中常常是精深奥妙的，试题命制技巧也是匠心独具。无论是这些分类讨论思想方法的具体应用，还是试题本身的解题技巧都值得教师深入的研究。故此，本文建议教师认真领会分类讨论思想方法以及在综合题中命制思想与技巧，或者通过逆向工程法剖析高考专家组精心命制的试题，从中领悟那些试题背后隐藏的深意，以期改进自身的教学。新城科技孵化器策划方案6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们1智领天下欲速必达南京新城科技园推广运营策划案智领天下欲速必达201加速器:项目分析013现状分析11项目地块解析项目总用地面积:45090平米规划容积率:40规划建筑面积约为22万平米东至青山路,西至香山路,南至嘉陵江东街,北至白龙江东街用地面积4万平方米项目技术指标现状分析4现状分析项目区位特征市区边缘优势:与南京市中心距离仅二十分钟车程,利于吸引南京市区内发展壮大的研发类企业外前期已形成相关业态:南京的重点发展区域:作为南京市核心区域大新城科技园目前已有美国德尔塔动力设备中国总部吸引国内外知名研发企南京雨润集团总部进驻。业的入驻条件适于发展与产业相关的嵌入式高科技及研发中心现状分析5现状分析交通条件≯临近312国道、绕城公路快速通达南京经济开发区、江宁开发区地铁,缩短与市中心区的相对距离,有利于市区内研发企业的迁入。≯通过绕城公路机场高速至机场仅需20分钟车程现状分析6SWOT分析区域优势:一交通优势:陆空交通极为方便,依绕城公路,(S)优势距离市中心20分钟路程。南连地铁1号线,距南京禄口国际机场只有20分钟车程人才优势:提供的强大的人才和智力支持SWOT分析7SWOT分析周边商业配套尚不成熟木项目周边配套设施尚不成熟。目前周边还没有单身公寓、商业等配套服务设施,需进一步完善。(W)劣势--项目地块较大,推广周期较长SWOT分析8SWOT分析国内外大中型研发企业看好南京的研发环境南京是六朝古都,有浓厚的历史沉淀和文化底蕴拥有众多的高校和科研院所及大量的图书馆、博物馆、美术馆、写字楼等文化设施及配套设施,研发环境极佳,是国内外企业设立研发基地的首选之地。随着国内外研发企业的入驻南京,为本项目提供了(○机会广阔的市场前景。南京尚无加速器概念研发产业园目前,跨国公司及国内大企业纷纷在南京设立研发基地,但现代高成长企业相对分布零散,南京现在尚无专业的加速器研发产业园。这为本项目提供了有利的市场空隙。SWOT分析9SWOT分析鼓楼区产业主题园区的规划建设依托南京工业大学、国电南自、南瑞、十四所、720厂等科研院所,投资30亿元兴建的软件产业主题园区,已经吸引了世界500强企业美国朗讯科技、艾默生电器,国内软件企业联创科技、日恒信息、移软科技的进驻,对本项目造成了一定的威胁。雨花区研发基地已显现集聚效应目前已有中兴通讯(南京)研发中心、舜天研发中心、东软以及(T威胁华为科技等落户宁南新区,在集聚效应的作用下,宁南新区已经成为南京的首选研发基地,南京雨花软件园也成为软件企业的创业乐园。来自江宁区研发物业的竞争经过十多年的建设,江宁开发区已成为国内外企业竞相投资的热土和创业的宝地,吸引了众多以制造业为主的跨国公司和国内大型企业的落户。摩托罗拉、爱立信、西门子、南瑞继保电气、通用磨坊、信息产业部14所、自动化研究院的研发中心和研发机构也纷纷落户江宁,使江宁的研发物业日趋成熟,研发环境得到极大的改善,对本项目会造成一定的威胁。SWOT分析10SWOT分析S)优势(W)劣势重点区域优势:河西新城重点区域周边配套尚不成熟交通优势:、312国道重点研发企业入驻少绕城公路、地铁、机场人才优势(○机会T)威胁雨花区研发基地已现集聚效应南京尚无加速器概念产业园以世界之窗为主的鼓楼区软件国内外大型研发企业看好园的规划建设南京的研发环境它市区内科技园、创意园、写字数竞争SWOT分析11新城科技孵化器策划方案57张课件12新城科技孵化器策划方案57张课件13新城科技孵化器策划方案57张课件14新城科技孵化器策划方案57张课件15新城科技孵化器策划方案57张课件16新城科技孵化器策划方案57张课件17新城科技孵化器策划方案57张课件18新城科技孵化器策划方案57张课件19新城科技孵化器策划方案57张课件20新城科技孵化器策划方案57张课件21新城科技孵化器策划方案57张课件22新城科技孵化器策划方案57张课件23新城科技孵化器策划方案57张课件24新城科技孵化器策划方案57张课件25新城科技孵化器策划方案57张课件26新城科技孵化器策划方案57张