《信息技术基础（Win10+Office 2016）》 02-项目二 操作系统

信息技术基础项目二操作系统目录01.02.03.04.信息技术基础知识操作系统Word2016文档处理Excel2016电子表格处理目录05.06.07.08.PowerPoint2016演示文稿制作信息检索新一代信息技术概述信息素养与创新创业操作系统项目二任务二：管理文件及文件夹任务一：认识Windows10操作系统任务三：认识鸿蒙系统第6页操作系统是我们使用计算机或移动设备的平台，任何计算机或移动设备都需要安装操作系统才能正常使用。本项目主要介绍Windows10系统的使用，以及认识鸿蒙系统。第7页熟悉Windows10的桌面、窗口和对话框组成掌握Windows10的基本操作熟悉文件和文件夹的概念掌握管理文件和文件夹的基本操作了解鸿蒙系统的系统架构和技术特性第8页能添加与更改桌面图标能设置桌面主题、桌面背景、显示器分辨率及系统日期和时间能有条理地管理计算机中的资源能熟练使用鸿蒙系统第9页领略科技前沿，增强民族自豪感和自信心，发扬精益求精的工匠精神，养成严谨认真的工作态度。任务一认识Windows10操作系统第11页安装好Windows10操作系统后，默认情况下，桌面上只有一个“回收站”图标。用户可以根据需要将其他常用图标添加到桌面，并且还可以重新设置Windows10操作系统的主题、桌面背景、显示器分辨率、系统日期和时间等。在本任务中，我们将学习Windows10的基本操作。第12页全班学生以3～5人为一组进行分组，请各组组长参考以下问题，组织组员收集和整理相关资料，并根据收集到的资料进行讨论。问题1：操作系统的桌面由哪几部分组成？问题2：Windows10的窗口主要由哪些元素组成？问题3：如何在桌面添加其他图标？如何设置Windows10的桌面主题和桌面背景？第13页为Windows10操作系统添加与更改桌面图标，应用主题并设置桌面背景，设置合适的显示器分辨率及系统日期和时间。按实际操作过程，将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在表。序号操作内容遇到的问题解决办法

任务实施过程记录表第14页请各组选出一名代表展示任务实施的成果，并配合指导老师完成任务评价表。任务评价表项目名称评价内容分值评价分数自评互评师评职业素养

考核项目

（30%）考勤、仪容仪表10分

责任意识、纪律意识10分

团队合作与交流10分

专业能力

考核项目

（70%）积极参与教学活动并正确理解任务要求10分

认真搜集任务所需资料10分

任务实施过程记录表的完成度10分

Windows10个性化设置效果20分

会使用Windows10操作系统20分

合计：综合分数_________自评（20%）+互评（20%）+师评（60%）100分

综合评语

教师（签名）：第15页Windows10的桌面组成一登录到Windows10系统后，它的桌面，其主要包括桌面图标、任务栏和桌面区3个部分。Windows10系统桌面上或文件资源管理器中伴有名称的小型图片称为图标。图标可代表程序、文件、文件夹、快捷方式和其他项目，双击图标可启动或打开它所代表的项目，用户也可以根据需要在桌面上排列、增减图标。第16页Windows10的桌面组成一常见的桌面图标有：默认名字为当前系统的账户名，双击此图标，可打开“用户文档”文件夹，该文件夹中包含了图片、视频、音乐、收藏夹、文档等多个文件夹，用于分类存放对应的文件，“用户文档”文件夹是系统默认的文档保存位置。“用户文档”图标第17页Windows10的桌面组成一常见的桌面图标有：双击此图标，可打开“此电脑”窗口，在该窗口中可实现对计算机中所有文件夹和文件的管理，在其中用户还可以访问连接到计算机的手机、U盘、摄像头、数码相机和其他硬件的有关信息。“此电脑”图标第18页Windows10的桌面组成一常见的桌面图标有：双击此图标，可打开“网络”窗口，在该窗口中可查看和访问局域网中的计算机。“网络”图标第19页Windows10的桌面组成一常见的桌面图标有：双击此图标，可打开“回收站”窗口，在该窗口中可查看、还原或彻底删除用户已删除的文件或文件夹。“回收站”图标第20页Windows10的桌面组成一常见的桌面图标有：双击此图标，可打开“控制面板”窗口，在该窗口中可查看并操作基本的系统设置，例如，添加/删除软件，设置用户账户。“控制面板”图标第21页Windows10的窗口组成二快速访问工具栏标题栏选项卡标签控制按钮区导航窗格状态栏搜索栏窗口工作区地址栏第22页Windows10的窗口组成二标题栏：标题栏位于窗口顶端，显示当前目录的位置，其右端为窗口的“最小化”“最大化/还原”“关闭”按钮，单击相应的按钮可以对窗口执行对应的操作。快速访问工具栏：快速访问工具栏用于显示用户常用的命令，默认只显示“属性”和“新建文件夹”两个命令，用户可以单击快速访问工具栏右侧的下拉按钮，从展开的下拉列表中勾选需要在快速访问工具栏上出现的命令选项，将其显示在快速访问工具栏上。快速访问工具栏标题栏第23页Windows10的窗口组成二选项卡标签地址栏选项卡标签：用于分类存放与当前窗口相关的命令。控制按钮区：实现目录的后退、前进或返回上级目录地址栏：用于显示当前目录的路径信息，单击某一级目录即可切换到该目录；用户还可以在地址栏中输入要查看的目录的路径信息，按“Enter”键访问该目录。搜索栏：用于在当前目录中搜索文件。搜索栏控制按钮区第24页Windows10的窗口组成二搜索栏导航窗格导航窗格：导航窗格可以用来查找文件和文件夹，还可以在其中将项目直接移动或复制到目标位置。窗口工作区：窗口工作区用于显示当前窗口的内容或执行某项操作后显示的内容。状态栏：状态栏会根据用户选择的内容，显示当前窗口中的项目数量、已选择项目数量、选中文件的大小等属性信息；状态栏右端显示有“列表”按钮和“缩略图”按钮，单击某一按钮，即可切换到对应的视图模式。窗口工作区第25页Windows10的窗口组成二窗口的移动将鼠标指针移至窗口标题栏的空白区域，然后按住鼠标左键并拖动，到合适位置后释放鼠标左键即可。窗口最小化后还原最小化窗口后，窗口将缩小为图标并显示在任务栏上，要将图标还原成窗口，只需单击该图标即可。窗口大小的改变按住鼠标左键不放并左右（或上下）拖动，到合适大小后，释放鼠标左键，可以调整窗口的宽度（或高度）除了最小化、最大化/还原和关闭窗口的操作外，常用的窗口操作还包括：第26页Windows10的快捷菜单三在Windows10系统桌面、窗口等的不同位置右击，会弹出一个快捷菜单，其中列出了一些与当前所选对象相关的快捷操作，选择快捷菜单中的某一项，即可执行对应的操作。通过桌面快捷菜单打开“设置”窗口右击桌面空白区域弹出快捷菜单，选择“个性化”选项，可以打开“设置”窗口第27页Windows10的对话框组成三以“文件夹选项”对话框为例，介绍对话框的组成。标题栏单选按钮复选框命令按钮下拉列表框选项卡第28页Windows10的对话框组成三标题栏：左端显示对话框的名称，右端是“关闭”按钮，单击它可以关闭对话框。选项卡：当对话框中的内容较多时，通常采用选项卡的方式，将内容归类到不同的选项卡中。下拉列表框：包含某些设置的可选择项。下拉列表框只显示一个当前选项，需单击其右侧的三角按钮打开下拉列表，再选择其他选项。标题栏选项卡下拉列表框第29页Windows10的对话框组成三单选按钮复选框命令按钮复选框：用于设定或取消某些项目，单击可以选中当前项，此时方框变为形状，再次单击可以取消选择。单选按钮：通常由多个单选按钮组成一组，只能选择其中之一，从而完成某种设置。选中的单选按钮呈显示，未选中的单选按钮呈显示。命令按钮：在对话框中有许多按钮，单击这些按钮可以打开某个对话框或应用相关设置。第30页实践探索------练习Windows10的基本操作（添加与更改桌面图标）步骤1

在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”选项，打开“设置”窗口。默认情况下，首次启动Windows10系统时，桌面上只有一个“回收站”图标，用户可将常用的桌面图标“此电脑”“用户文档”“网络”“控制面板”等添加到桌面上，还可以更改桌面图标的样式，操作步骤如下：第31页实践探索------练习Windows10的基本操作（添加与更改桌面图标）步骤2

在“个性化”列表中选择“主题”选项，然后选择窗口右侧的“桌面图标设置”选项，打开“桌面图标设置”对话框，在“桌面图标”设置区选中要在桌面上显示的图标前的复选框，单击“确定”按钮，即可在桌面上显示选中的常用图标。添加桌面图标第32页实践探索------练习Windows10的基本操作（添加与更改桌面图标）步骤3

如果要更改现有的桌面图标，可在“桌面图标设置”对话框中选中要更改的桌面图标，然后单击“更改图标”按钮，在打开的对话框中选择一种图标并确定即可，如图所示。更改桌面图标第33页实践探索------练习Windows10的基本操作（设置桌面主题和背景）步骤1

在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”选项，打开“设置”窗口。设置桌面主题和背景桌面主题是桌面总体风格的集合，通过改变桌面主题，可以同时改变桌面图标、背景图像和窗口等项目的外观。第34页实践探索------练习Windows10的基本操作（设置桌面主题和背景）步骤2

在窗口左侧选择“主题”选项，进入主题设置界面，在窗口右侧的主题列表中选择“鲜花”主题，系统将自动应用该主题，如图所示。

选择“鲜花”主题第35页实践探索------练习Windows10的基本操作（设置桌面主题和背景）步骤3

选择窗口左侧的“背景”选项，打开背景设置界面，在“背景”下拉列表中选择“图片”选项，再在“选择图片”列表中单击要应用的背景图片。更改桌面背景还可以设置纯色背景，或将保存的多张图片以幻灯片方式播放第36页实践探索------练习Windows10的基本操作（设置桌面主题和背景）步骤4

在“选择契合度”下拉列表中选择背景图片在桌面上的放置方式，此处保持默认的“填充”选项。步骤5

关闭“设置”窗口，即可应用设置。第37页实践探索------练习Windows10的基本操作（设置合适的显示器分辨率）方

法:在“设置”窗口左侧窗格中选择“显示”选项，在右侧窗格的“分辨率”下拉列表框中选择显示器的最佳分辨率显示器的型号不同，最佳分辨率也有所不同，具体可以查看显示器使用手册设置显示器分辨率第38页实践探索------练习Windows10的基本操作（设置系统日期和时间）自动设置系统日期和时间:右击任务栏右端的日期和时间，在弹出的快捷菜单中选择“调整日期/时间”选项，打开“日期和时间”设置界面，对于已经联网的Windows10系统计算机，“自动设置时间”的开关默认是“开”状态，这样系统会自动通过互联网上的时间服务器同步日期和时间。第39页实践探索------练习Windows10的基本操作（设置系统日期和时间）手动修改日期和时间:先将“自动设置时间”关闭，然后单击“更改”按钮。在打开的“更改日期和时间”对话框中设置新的日期和时间，然后单击“更改”按钮应用设置。第40页Windows10的桌面组成Windows10的窗口组成Windows10的快捷菜单Windows10的对话框组成任务二管理文件及文件夹第42页在使用计算机的过程中，经常需要对文件或文件夹进行各种管理操作，如选择、新建、重命名、移动、复制、还原或查找文件和文件夹等。在本任务中，我们将学习在计算机中管理文件及文件夹的基本操作。第43页全班学生以3～5人为一组进行分组，请各组组长参考以下问题，组织组员收集和整理相关资料，并根据收集到的资料进行讨论。问题1：文件名由哪几部分组成？主文件名的命名规则有哪些？问题2：请说一说自己操作过哪些类型的文件，分别用什么程序打开的？问题3：在使用操作系统时，最常用的操作就是文件和文件夹管理，请说一说在使用的过程中都遇到过什么样的问题。第44页按实际操作过程，将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在表。序号操作内容遇到的问题解决办法

任务实施过程记录表第45页请各组选出一名代表展示任务实施的成果，并配合指导老师完成任务评价表。任务评价表项目名称评价内容分值评价分数自评互评师评职业素养

考核项目

（30%）考勤、仪容仪表10分

责任意识、纪律意识10分

团队合作与交流10分

专业能力

考核项目

（70%）积极参与教学活动并正确理解任务要求10分

认真搜集任务所需资料10分

任务实施过程记录表的完成度10分

对文件命名及文件路径的认知水平20分

会选择、新建、重命名、移动、复制和删除文件与文件夹20分

合计：综合分数_________自评（20%）+互评（20%）+师评（60%）100分

综合评语

教师（签名）：第46页文件与文件夹一文件名由主文件名和扩展名两部分组成。最多可由255个英文字符或127个汉字+1个英文字符组成，可以混合使用字符、汉字、数字和空格。不能含有“\”“/”“:”“<”“>”“?”“*”“＂”“|”字符。其中，“*”和“?”系统定义为通配符，“*”可代替该符号位置上的任意一串字符，而“?”可代替该符号位置上的任意一个字符。主文件名第47页文件与文件夹一文件名由主文件名和扩展名两部分组成。也称后缀名。扩展名决定了文件的类型，也决定了可以使用什么程序来打开文件。常说的文件格式是指文件的扩展名。在Windows10系统中，每种程序生成文档时都会给自己的文档带上默认的扩展名，用于相互间的区分。扩展名第48页文件与文件夹一文件夹是存放文件的场所。为了方便管理文件，用户可创建不同的文件夹，将文件分门别类地存放在文件夹中。文件夹由一个黄色的方块图标和名称组成。文件夹Windows10中的文件夹分为系统文件夹和用户文件夹两种类型。系统文件夹是安装好操作系统或应用程序后系统自己创建的文件夹，它们通常位于C盘中，不能随意删除和更改名称；用户文件夹是用户自己创建的文件夹，可以更改和删除文件夹第49页文件路径二

文件路径是指文件存储的位置。文件夹层层嵌套，每一个文件保存在一个文件夹中，这就形成了文件在计算机中的路径。文件路径第50页文件资源管理器三

右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“文件资源管理器”选项，或者单击任务栏中的“文件资源管理器”图标，均可打开“文件资源管理器”窗口默认情况下，功能区有“文件”“主页”“共享”“查看”4个选项卡在此窗格中，可以看到大部分的系统默认目录第51页实践探索------练习Windows10的基本操作（选择文件或文件夹）选择单个文件或文件夹要选择单个文件或文件夹，直接单击文件或文件夹，或用键盘方向键将光标移至其上，使之高亮显示即为被选中。选择相邻的多个文件或文件夹单击文件列表窗格的空白区域，按住鼠标左键并拖动，用出现的矩形框框选所需文件或文件夹，然后释放鼠标左键；或者先单击要选择的第一个或最后一个文件或文件夹，然后按住“Shift”键，再单击要选择的最后一个或第一个文件或文件夹并释放“Shift”键。第52页实践探索------练习Windows10的基本操作（选择文件或文件夹）选择不相邻的多个文件或文件夹先单击要选择的文件或文件夹中的任意一个，然后按住“Ctrl”键，再分别单击其他要选择的文件或文件夹，选择完毕后释放“Ctrl”键。选择当前窗口中的所有文件或文件夹单击“主页”选项卡“选择”组中的“全部选择”按钮，或按“Ctrl+A”组合键。第53页实践探索------练习Windows10的基本操作（新建文件夹）步骤1

选择新文件夹要出现的位置为当前操作位置，例如，选择桌面为当前位置。步骤2

右击桌面空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“新建”/“文件夹”选项，如图所示。步骤3

在桌面上立即出现一个以“新建文件夹”临时命名的文件夹，将临时名称改为所需名称后按“Enter”键或单击桌面空白区域确定即可，如图所示。新建文件夹

新建文件夹命名过程第54页实践探索------练习Windows10的基本操作（重命名文件或文件夹）步骤1

右击要重命名的对象，例如，右击“图片展览”文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”选项（或在选中要重命名的对象后按“F2”键），如图所示。步骤2

此时，文件夹的名称变为可编辑状态，删除原来的名称，输入新的名称，如“旅游图片”，然后按“Enter”键，或在桌面空白区域单击，完成文件夹的重命名。选择“重命名”选项第55页实践探索------练习Windows10的基本操作（移动、复制文件或文件夹）步骤1

选中需要复制的单个或多个文件或文件夹，例如，选中桌面上的“旅游图片”文件夹，然后右击选中的文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“复制”选项，或在选中对象后按“Ctrl+C”组合键。步骤2

打开想要复制到的目标磁盘驱动器或文件夹窗口，例如，打开磁盘D，再右击窗口的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项（见图），或按“Ctrl+V”组合键。选择“粘贴”选项第56页实践探索------练习Windows10的基本操作（删除文件或文件夹）选中要删除的文件或文件夹，然后按“Delete”键，即可将其删除。直接将要删除的文件或文件夹拖放到回收站中。删除大文件时，可以不经过回收站而直接将其从硬盘中删除。其方法：选中要删除的文件或文件夹，按“Shift+Delete”组合键，然后在打开的提示框中确认即可。第57页实践探索------练习Windows10的基本操作（管理回收站）还原对象在“回收站”窗口中选择欲还原的对象，然后执行以下方法之一。单击“回收站工具管理”选项卡“还原”组中的“还原选定的项目”按钮，如图所示。右击欲还原的对象，在弹出的快捷菜单中选择“还原”选项。将欲还原的对象从回收站中拖放到目标位置还原被删除文件第58页实践探索------练习Windows10的基本操作（管理回收站）永久删除对象从回收站中删除对象可以采用以下方法之一。打开“回收站”窗口，单击“回收站工具管理”选项卡“管理”组中的“清空回收站”按钮。右击桌面上的回收站图标，在弹出的快捷菜单中选择“清空回收站”选项。在“回收站”窗口中选中对象再次进行删除操作。第59页选择文件或文件夹新建文件夹重命名文件或文件夹移动、复制文件或文件夹删除文件或文件夹管理回收站查找文件或文件夹任务三认识鸿蒙系统第61页鸿蒙系统（HarmonyOS）是一款面向未来、面向全场景（移动办公、运动健康、社交通信、媒体娱乐等）的分布式操作系统。在传统的单设备系统能力的基础上，鸿蒙系统提出了基于同一套系统能力、适配多种终端形态的分布式理念，能够支持多种终端设备。在本任务中，我们一起来认识鸿蒙系统。鸿蒙系统界面第62页全班学生以3～5人为一组进行分组，请各组组长参考以下问题，组织组员收集和整理相关资料，并根据收集到的资料进行讨论。问题1：鸿蒙系统可以应用在哪些设备上？问题2：简述鸿蒙系统的技术特性？第63页体验鸿蒙系统。按实际操作过程，将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在表。序号操作内容遇到的问题解决办法

任务实施过程记录表第64页请各组选出一名代表展示任务实施的成果，并配合指导老师完成任务评价表。任务评价表项目名称评价内容分值评价分数自评互评师评职业素养

考核项目

（30%）考勤、仪容仪表10分

责任意识、纪律意识10分

团队合作与交流10分

专业能力

考核项目

（70%）积极参与教学活动并正确理解任务要求10分

认真搜集任务所需资料10分

任务实施过程记录表的完成度10分

对鸿蒙系统相关知识（系统框架、技术特性等）的认知水平20分

会使用鸿蒙系统20分

合计：综合分数_________自评（20%）+互评（20%）+师评（60%）100分

综合评语

教师（签名）：第65页鸿蒙系统概述一

2019年8月9日2021年9月2021年10月2021年11月9日华为正式发布全新操作系统——鸿蒙系统（HarmonyOS）鸿蒙系统在2021年世界互联网大会上获得“领先科技成果奖”华为宣布搭载鸿蒙系统的设备破1.5亿台华为宣布鸿蒙系统已经实现了内核技术共享第66页鸿蒙系统的系统架构二

鸿蒙系统整体遵从分层设计，从下向上依次为内核层、系统服务层、框架层和应用层。内核层鸿蒙系统分为内核子系统和驱动子系统。内核子系统：鸿蒙系统采用多内核设计，支持针对不同资源受限设备选用适合的OS内核。包括进程/线程管理、内存管理、文件系统、网络管理和外设管理等。驱动子系统：鸿蒙系统驱动框架是鸿蒙系统硬件生态开放的基础，提供统一外设访问能力和驱动开发、管理框架。第67页鸿蒙系统的系统架构二

鸿蒙系统整体遵从分层设计，从下向上依次为内核层、系统服务层、框架层和应用层。系统服务层鸿蒙系统的核心能力集合，通过框架层对应用程序提供服务。该层包含：组成作用系统基本能力子系统集为分布式应用的运行、调度、迁移等操作提供基础能力基础软件服务子系统集为鸿蒙系统提供公共的、通用的软件服务增强软件服务子系统集为鸿蒙系统提供针对不同设备的、差异化的能力增强型软件服务硬件服务子系统集为鸿蒙系统提供硬件服务第68页鸿蒙系统的系统架构二

鸿蒙系统整体遵从分层设计，从下向上依次为内核层、系统服务层、框架层和应用层。框架层框架层为鸿蒙系统的应用程序提供了：提供了Java/C/C++/JS等多语言的用户程序框架和Ability框架。各种软硬件服务对外开放的多语言框架API。为采用鸿蒙系统的设备提供了C/C++/JS等多语言的框架API。第69页鸿蒙系统的系统架构二

鸿蒙系统整体遵从分层设计，从下向上依次为内核层、系统服务层、框架层和应用层。应用层应用层包括系统应用和第三方非系统应用。鸿蒙系统的应用由一个或多个FA（featureability）或PA（particleability）组成。FA有UI界面，提供与用户交互的能力PA无UI界面，提供后台运行任务的能力以及统一的数据访问抽象基于FA/PA开发的应用能实现特定的业务功能，支持跨设备调度与分发，提供一致、