教师招聘舞蹈试卷

教师招聘舞蹈试卷总分：120分，时限：150分钟I.公共科目部分一、单项选择题（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）1.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度2.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型3.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端4.“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A.分化与互补的协调性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性5.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视个别差异D.重视能力的培养二、填空题（本大题共5个小题，每小题1分，共5分）6.教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和（教育的心理现象）。7.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（《社会静态学》）。8.狭义的教育制度是指学校教育制度；广义的教育制度是指（社会全体教育活动的总体制度）。9.考试命题的质量指标主要有信度、效度、区分度和（可行性）。10.教学大纲即，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。三、简答题（本大题5分）11.如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律？II.舞蹈学科部分四、单项选择题（每小题1分，共15分）1.藏族的歌舞形式有（）A.安代B.锅庄C.摆手舞D.阿细跳月2.波尔卡是（）的民间舞蹈。A.捷克B.墨西哥C.奥地利D.波兰3.芭蕾舞在20世纪初传入中国，但直到新中国成立以后才建立了芭蕾舞团。在苏联专家的指导下，中国培养出了第一批芭蕾舞演员，其中（B）薛箐华被称为“中国第一只天鹅”。4.拉丁舞热烈奔放欢快，其中一种被称为（A）伦巴的拉丁舞源于非洲苏丹的黑人民间舞，后传入古巴并风靡一时。它的特点是胯部扭动，双脚轮流踏两下，运动幅度不大，而上身自由舞动，被称为“拉丁舞之魂”。5.（A）贾作光是中国现代舞蹈的奠基人之一，他创办了我国第一所舞蹈院校——北京舞蹈学院，并写了我国现代舞蹈的第一部专著《新舞蹈艺术概念》。他还创作并主演了一批优秀舞蹈节目，如《饥火》、《丑表功》，是中国当代舞蹈家。6.中国各少数民族都能歌善舞，并有自己的民间舞。其中，绕山舞是（B）侗族的民间舞蹈。7.中国的舞剧除了芭蕾舞剧《红色娘子军》以外，还有一些没有采用足尖技艺的舞剧，更多地吸收了中国民间舞蹈和戏曲的元素，被称为“民间舞剧”。代表作品有50年代的《宝莲灯》和60年代的《八女颂》，前者是古典神话剧，讲述了刘彦昌和三圣母的爱情故事，以及他们的儿子沉香劈华山救母。后者则是写杨开慧烈士事迹的。8.汉族的扭秧歌是最具代表性的民间舞蹈，常用的道具有彩绸、扇子、高跷和花灯，而（D）花伞不是扭秧歌常用的道具。9.注重舞蹈的戏剧结构和人物形象，强调故事性，提倡“情节性舞蹈”，并编写了《舞蹈书信集》一书的杰出舞蹈改革家是（D）崔承喜。10.作为中国著名的女舞蹈家，1940年从英国回国后，（B）沈培艺创作了《空袭》、《卖》、《东江舞》、《游击队的故事》等抗战舞蹈。她第一个把少数民族舞蹈搬上舞台，第一个把芭蕾舞介绍到中国，是中国著名的舞蹈家。11.自然音程是指音程大小符合自然旋律的音程，其中（B）倍增五度是自然音程。12.减八度是指将八度音程缩小半音，因此（D）减八度是正确的选项。13.bB自然大调是指降B调的自然大调，因此（B）bB自然大调是正确的选项。14.调式的稳定音级是指调式中最重要的音级，一般是第五级或第一级，因此无法确定答案。五、简答题（每小题5分，共10分）1.音乐在舞蹈艺术中的作用：音乐是舞蹈的灵魂，能够帮助舞者表达情感、塑造形象、控制节奏和节制动作。音乐的节奏和旋律可以引导舞者的动作，使舞蹈更加生动、自然、流畅。同时，音乐还能够营造氛围、增强观众的情感共鸣，使舞蹈更加具有感染力和艺术性。2.舞蹈艺术的基本语言：舞蹈艺术的基本语言包括动作、姿势、形态、节奏和表情等。动作是舞蹈的基本元素，包括行走、跳跃、转身、摆臂等。姿势是指身体的姿态和形态，包括站立、躺卧、弯曲等。形态是指舞蹈中的空间布局和构图，包括舞蹈队形、舞台布景等。节奏是指舞蹈中的音乐节奏和舞蹈动作的配合，包括快慢、重轻、连续、间断等。表情是指舞者在表演中所表现出的情感和意境，包括微笑、愁眉苦脸、喜怒哀乐等。六、写作题（每小题5分，共25分）1.（1）大小（五六）：A的五音和六音，构成的和弦为Amaj7。（2）小6减（四六）：G#的小六和减四，构成的和弦为G#dim7。（3）大（三四）小3：C的大三和小三，构成的和弦为C7。（4）小3：F#的小三，构成的和弦为F#m。（5）大6：D的大六，构成的和弦为Bm7b5。2.A和声大调的特性音程为：大2、大2、小3、大2、大2、大3、小2。3.（1）以E为中音的和声小调：E-F#-G-A-B-C-D#-E。（2）G羽七声燕乐调式：G-A-B-C-D-E-F#-G。4.#f和声小调的V和弦为C#maj7，转位后为E#m7b5。解决方法：将E#改为F，得到Fm7b5。5.（1）第一拍：四分音符（2）第二拍：两个八分音符（3）第三拍：两个八分音符和一个四分音符（4）第四拍：四个八分音符七、分析下列旋律的调式、调性（每小题15分，共30分）1.调式为C大调，调性为明亮欢快。2.调式为F小调，调性为悲伤忧郁。八、综合应用题（共20分）高一年级第一学期舞蹈专业教学计划：1.第一阶段（2周）：基础训练。包括身体基本姿势、步法、转身、跳跃等基本动作的练习，以及基本柔韧性和力量的培养。2.第二阶段（3周）：舞蹈编排。学生分组，每组编排一支舞蹈，要求包括基本动作和表演技巧，以及对音乐的理解和运用。3.第三阶段（2周）：舞蹈表演。学生进行舞蹈排练和表演，包括自编舞蹈和学校