2021年青岛市实验初级中学小升初语文模拟试卷及答案

2021年青岛市实验初级中学小升初语文模拟试卷

—.填空题

1.（8分）看拼音，写词语。

dunshlputaoddtingdomlzh6II

hdngshubeicdnb6dduxidogudju6ql

2.（3分）下列成语中有5个错别字，请将它们找出来并加以改正。

德高望众苟延残喘一筹莫展抑扬顿措罪魁祸首

焦燥不安震耳欲聋兴高彩烈悬崖峭璧脍炙人口

错字：_______

改字：_______

3.（2分）下面句子中，加点的词语运用正确的两项是

A.小明的爸爸是水电修理工，技术很郅恐。

B.在运动会的100米赛场上，王强同学畲本孽木，终于追赶上了张华。

C.我们班转走了一名同学，张华说：“我们班精医简政了”。

D.以后，无论遇到什么问题，都必须弄个“小葱拌豆腐--一清二白”，一点也不能含糊。

4.（2分）补充词语。

无可何无无故顾名思

5.（1分）选词填空。

铁面无私大义凛然秉公执法精忠报告

（1）在敌人的锄刀面前，刘胡兰宁死不屈，。

（2）包拯,是历史上有名的清官。

（3）我敬重的岳飞。

（4）我爸爸是一个的法官。

6.（1分）选择合适的关联词。

A因为……所以……；B不仅……而且……；C一旦……就……；D虽然……却……

（1）居里夫人对科学执著追求，她取得了巨大的成就。

（2）她认识到某一条道路是正确的，她会毫不妥协并极为顽强地坚持走

下去。_______

（3）居里夫人_______坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

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（4）遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙始

终没有放弃飞离地球的努力。

7.（2分）请联系生活实际从“亮相、行头、花架子、对台戏、粉墨登场、有板有眼”这些

与戏曲有关的词语中选一个出来写句子。

8.（8分）按要求写句子。

（1）老班长抚摸着我的头。（扩句，至少两处）

（2）苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”（改为第三人称转述句）

（3）那些种在校园里长不大的记忆，不应该忘记。（改为反问句）

（4）听了他的一番话，使我非常感动。（修改病句）

9.（1分）“这屋子真大啊！”“漓江的水真静啊！”这两句中“啊”的读音不一样。（判

断对错）

10.（1分）“材、抄、彻、纸”这四个字的笔画数都是七画，最后一笔都是撇。（判

断对错）

11.（1分）“勘测线路、发现奥秘、观察尖锐''这三组词语的搭配是正确的。（判

断对错）

12.（1分）也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着、握住不散。（判断对错）

13.（5分）两岸猿声啼不住，。

14.（7分）根据所学知识填空。

（部编版三年级下）本学期的学习让我们享用了一场文化盛宴：“迟日江山丽，”

描绘了春日阳光普照、花草芬芳的秀丽景色；“绿阴不减来时路，”描绘了初夏

树木苍翠、黄鹏欢唱的生趣盎然；名扬中外的《》描绘了北宋都城的热闹繁华;

文房四宝：展示了中国独有的书法绘画工具；“近朱者赤，”点名了环境

对人的影响；“，有过则改”阐明了见到美好的人和事就要努力学习，有了错误

就要马上改正的道理。

15.（1分）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明"。（判断对错）

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16.（1分）列夫•托尔斯泰是俄国文学家、思想家，《在柏林》《战争与和平》《复活》等小

说是他的代表作。（判断对错）

17.（I分）此/不为/远者小/而/近者大乎。这样的朗读节奏是正确的。（判断对错）

18.（I分）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨的大意是：秋月映照下的洞庭湖，湖面

风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。（判断对错）

19.（4分）按要求写词语。

（1）描写人物神情外貌的成语（如：落落大方）：

（2）含有近义词的成语（如：惊天动地）：

（3）写两句歇后语：,

（4）写两句谚语：,

20.（8分）课外阅读。

梅雨潭

①第二次到仙岩的时候，我惊诧（chi）于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的

声音。抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们

先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布。坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下

深深的便是梅雨潭。这个亭踞（jti）在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一

只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。这是

一个秋季的薄阴的天气，微微的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油

油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛己被扯成大小的几结（li

u）,不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞

花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒。远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨

似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻

风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我

的心随着潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的

绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她松

松的皱缴、（zh讥Lxie）.着，…像少妇拖着的裙.幅;―她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，

有鸡蛋清那样软，那样嫩。她又不杂些儿尘滓（zi）,宛然一块温润的碧玉，只清清的一

色--但你却看不透她！

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④我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州

虎跑寺近旁高峻而深密的‘'绿壁"，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余

呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。这些远远比不上梅雨潭的绿。可爱的，我拿

什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿

佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

（1）写出下列词语的近义词。

惊诧--招引--宛然--

（2）作者观察梅雨潭的地点分别从山边----。

（3）文中第②段画“”的句子属于（动态、静态）描写，写出了瀑布飞溅

的水花,仿佛O

（4）文中第③段画“______”的句子属于（动态、静态）描写，这段话运用、

的修辞手法，写出了梅雨潭绿得的特点。

（5）这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢？

（6）文章第④段在表达上有什么特点？作者运用这样的方式表达了怎样的思想感情？

21.（11分）阅读短文，完成练习。

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神

往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然

而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，

处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小

溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满

怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞

扬，他们又有了新的期待.

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，乂怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种

沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，

我欣赏你。

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(1)按要求填空。

“恬”用音序查字法，应先查大写字母,再查音节。与“恬静”一词意

思相近的词语还有o

(2)把文中画“”的句子改为陈述句。

(3)在作者眼中，春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是

秋天的特点是,,。

(4)文中，作者把秋天分别比喻成了,,o

(5)“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？

(6)你最喜欢文中的哪句话？用“”画出来，并说说理由。

22.(30分)题目：有趣的大课间活动

要求：大课间活动，让我们锻炼了身体、丰富了知识、陶冶了情操、收获了友谊。

在活动中，我们变得自信开朗，阳光活泼。回忆你校正在进行的阳光大课间活动，具体

地写出活动的过程和你的想法、感受等。字数不低于380字。

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2021年青岛市实验初级中学小升初语文模拟试卷

参考答案与试题解析

填空题

1.（8分）看拼音，写词语。

d£inshi顿时putao葡萄dating大厅domi奥秘zh6li哲理

hdngshii横竖b@icdn悲惨b6d6u搏斗xidogu6效果iu©qi崛起

【解答】答案为：

顿时葡萄大厅奥秘哲理

横竖悲惨搏斗效果崛起

2.（3分）下列成语中有5个错别字，请将它们找出来并加以改正。

德高望众苟延残喘一筹莫展抑扬顿措罪魁祸首

焦燥不安震耳欲聋兴高彩烈悬崖峭璧脍炙人口

错字：众措燥彩璧

改字：重挫躁采壁

【解答】德高望重：指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。故

“众”错误，应为“重”。

抑扬顿挫：很有节奏。故“措”错误，应为“挫二

焦躁不安：着急得不知如何是好。故“燥”错误，应为“躁

兴高采烈：非常高兴。故“彩”错误，应为“采二

悬崖峭壁：陡峭的山崖。故“璧”错误，应为“壁”。

故答案为：

众措燥彩璧

重挫躁采壁

3.（2分）下面句子中，加点的词语运用正确的两项是AD

A.小明的爸爸是水电修理工，技术很细总。

B.在运动会的100米赛场上，王强同学畲本逐本，终于追赶上了张华。

C.我们班转走了一名同学，张华说：“我们班植丹简政了”。

D.以后，无论遇到什么问题，都必须弄个“小葱拌豆腐--一清二白”，一点也不能含糊。

【解答】A、D正确。

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B.舍本逐末：放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。形容轻重倒置。用词不

当。

C.精兵简政：缩小机构，精简人员。用词不当。

故选：AD

4.（2分）补充词语。

无可奈何无缘无故顾名思义

【解答】无可奈何无缘无故顾名思义

故答案为：

奈缘义

5.（1分）选词填空。

铁面无私大义凛然秉公执法精忠报告

（1）在敌人的锄刀面前，刘胡兰宁死不屈，大义凛然。

（2）包拯铁包无私，是历史上有名的清官。

（3）我敬重精忠报国的岳飞。

（4）我爸爸是一个秉公执法的法官。

【解答】（1）根据句意，本题应选填“大义凛然”大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的

样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。即填空为：在敌人的锄刀面前，刘胡兰宁

死不屈，大义凛然。

（2）根据句意，本题应选填“铁面无私”形容公正严明，不怕权势，不讲情面。即填空

为：包拯铁面无私，是历史上有名的清官。

（3）根据句意，本题应选填“精忠报国”为国家竭尽忠诚，牺牲一切。即填空为：我敬

重精忠报国的岳飞。

（4）根据句意，本题应选填“秉公执法”以公正的心去执行法律。即填空为：我爸爸是

一个秉公执法的法官。

故答案为：

（1）大义凛然；

（2）铁面无私；

（3）精忠报国;

（4）秉公执法。

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6.（1分）选择合适的关联词。

A因为...所以....：B不仅....而且....；C一旦....就....：D虽然....却....

（1）居里夫人对科学执著追求，她取得了巨大的成就。A

（2）她认识到某一条道路是正确的，她会毫不妥协并极为顽强地坚持走

下去。C

（3）居里夫人_______坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。B

（4）遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙始

终没有放弃飞离地球的努力。D

【解答】（1）两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。

（2）两个分句间是条件关系，可以用“一旦……就……”相连。

（3）两个分句间是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连。

（4）两个分句间是转折关系，可以用“虽然……却……”相连。

故答案为：

（1）A；

（2）C；

（3）B；

（4）Do

7.（2分）请联系生活实际从“亮相、行头、花架子、对台戏、粉墨登场、有板有眼”这些

与戏曲有关的词语中选一个出来写句子。

有板有眼：她学戏时间不长，但唱起来有板有眼。

【解答】有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。故可造句：她学戏时间

不长，但唱起来有板有眼.

故答案为：

有板有眼：她学戏时间不长，但唱起来有板有眼。

8.（8分）按要求写句子。

（1）老班长抚摸着我的头。（扩句，至少两处）

年迈的老班长轻轻地抚摸着我的头。

（2）苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”（改为第三人称转述句）

苏小明对班长说，他要像班长一样团结同学，热爱集体。

（3）那些种在校园里长不大的记忆，不应该忘记。（改为反问句）

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那些种在校园里长不大的记忆，难道应该忘记吗？

（4）听了他的一番话，使我非常感动。（修改病句）

听了他的一番话，我非常感动。

【解答】（1）扩写句子，添加修饰语“年迈的、轻轻地”。

（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“班长”，去掉引号。

（3）改为反问句，把“不”改为“难道……吗”，结尾用问号。

（4）修改病句，缺少主语，去掉“使”。

故答案为：

（1）年迈的老班长轻轻地抚摸着我的头。

（2）苏小明对班长说，他要像班长一样团结同学，热爱集体。

（3）那些种在校园里长不大的记忆，难道应该忘记吗？

（4）听了他的一番话，我非常感动。

9.（1分）“这屋子真大啊！”“漓江的水真静啊！”这两句中“啊”的读音不一样。J（判

断对错）

【解答】啊：a用在感叹句末，表示增强语气：多好的天儿〜!他的行为多么高尚〜W表

示赞叹或惊异（音较长）：〜，伟大的祖国!〜，真没想到他会取得这么好的成绩!故都读

"a"。

故答案为：V

10.（1分）“材、抄、彻、纸”这四个字的笔画数都是七画，最后一笔都是撇。X（判

断对错）

【解答】“林”共有七画，笔顺是：横、竖、撇、点、横、竖钩、撇。最后一笔是撇。

“抄”共有七画，笔顺是：横、竖钩、提、竖、撇、点、撇。最后一笔是撇。

“彻”共有七画，笔顺是：撇、撇、竖、横、竖提、横折钩、撇。最后一笔是撇。

“纸”共有七画，笔顺是：撇折、撇折、提、横、竖提、撇、竖弯钩。最后一笔是竖弯

钩。

故答案为：X

11.（1分）“勘测线路、发现奥秘、观察尖锐”这三组词语的搭配是正确的。X（判断

对错）

【解答】前面为动词，则后面需搭配合适的名称，认真分析所给动词的特点，然后搭配，

如“观察地形”。

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故答案为：

X

12.（1分）也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着、握住不散。X（判断对错）

【解答】本句话中的顿号应该改为逗号，因为“握着”之间表示的是强调，不是相同事

物的排列。

故答案为：X

13.（5分）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【解答】“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，此诗句出自唐代李白的《早发白帝城》，

意思是说还在欣赏两岸猴子的叫声中，我乘坐的小船已经过了很多座山。

《早发白帝城》全诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过

万重山。

故答案为：

轻舟已过万重山。

14.（7分）根据所学知识填空。

（部编版三年级下）本学期的学习让我们享用了一场文化盛宴：“迟日江山丽，春风花

草香”描绘了春日阳光普照、花草芬芳的秀丽景色；“绿阴不减来时路，添得黄鹏四

五声”描绘了初夏树木苍翠、黄鹏欢唱的生趣盎然；名扬中外的《清明上河图》

描绘了北宋都城的热闹繁华；文房四宝：笔墨纸砚展示了中国独有的书法绘画工具;

“近朱者赤，近墨者黑”点名了环境对人的影响：“见善则迁，有过则改”阐明

了见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正的道理。

【解答】“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫的《绝句》。

“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》。

《清明上河图》描绘了北宋都城的热闹繁华。

文房四宝：笔墨纸砚。

“近朱者赤，近墨者黑”出自晋朝傅玄的《太子少傅箴》，意思是靠着朱砂的变红，靠着

墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很

大影响。

“见善则迁，有过则改”出自《周易•易象》。

故答案为：

春风花草香添得黄鹏四五声清明上河图笔墨纸砚近墨者黑见善则迁

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15.（1分）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明"。J（判断对错）

【解答】落木千山天远大，澄江一道月分明。出自北宋黄庭坚的《登快阁》。

故答案为：

16.（I分）列夫•托尔斯泰是俄国文学家、思想家，《在柏林》《战争与和平》《复活》等小

说是他的代表作。X（判断对错）

【解答】《在柏林》作者是美国作家奥莱尔。

故答案为：X

17.（1分）此/不为/远者小/而/近者大乎。这样的朗读节奏是正确的。X（判断对错）

【解答】首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要

断开，还有主谓语间也来断开。

句意：这不就是（人们说的）离人远看起来小，而离人近看起来大的道理吗？根据意义

划分为：此不为/远者小/而近者大乎？

故答案为：X

18.（1分）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”的大意是：秋月映照下的洞庭湖，湖面

风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。J（判断对错）

【解答】此句出自刘禹锡的《望洞庭》，意思是：洞庭湖的湖水清澈和月亮交相辉映，显

得十分和谐。

故答案为：V

19.（4分）按要求写词语。

（1）描写人物神情外貌的成语（如：落落大方）：彬彬有礼大大方方

（2）含有近义词的成语（如：惊天动地）：地动山摇山呼海啸

（3）写两句歇后语：黄鼠狼给鸡拜年--没安好心，外甥打灯笼--照旧。

（4）写两句谚语：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。，朝霞不出门，晚霞行干

里。

【解答】（1）彬彬有礼：彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌

的样子。

大大方方：指人的行为举止自然不俗气。

（2）地动山摇山呼海啸；

（3）黄鼠狼给鸡拜年--没安好心；

外甥打灯笼--照旧；

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(4)蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。

朝霞不出门，晚霞行千里。

20.(8分)课外阅读。

梅雨潭

①第二次到仙岩的时候，我惊诧(chd)于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的

声音。抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们

先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布。坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下

深深的便是梅雨潭。这个亭踞(ju)在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一

只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。这是

一个秋季的薄阴的天气，微微的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油

油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛己被扯成大小的几结(li

U),不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时.，作急剧的撞击，便飞

花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒。远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨

似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻

风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我

的心随着潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的

绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心;.她松

松的皱缄(zh6uxi6)着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般,

有鸡蛋清那样软，那样嫩.她又不杂些儿尘滓(zi),宛然一块温润的碧玉，只清清的一

色--但你却看不透她！

④我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州

虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余

呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。这些远远比不上梅雨潭的绿。可爱的，我拿

什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿

佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

(1)写出下列词语的近义词。

惊诧--惊讶招引--吸引宛然--仿佛

(2)作者观察梅雨潭的地点分别从山边--山脚--亭边。

第12页共16页

（3）文中第②段画“”的句子属于动态（动态、静态）描写，写出了瀑布飞

溅的水花晶莹而多芒，仿佛一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

（4）文中第③段画“_____”的句子属于静态（动态、静态）描写，这段话运用拟

人、比喻的修辞手法,写出了梅雨潭绿得可爱的特点。

（5）这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢？这个瀑布潭叫“梅雨潭”是因为那溅着的水

花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

（6）文章第④段在表达上有什么特点？作者运用这样的方式表达了怎样的思想感情？

【解答】（1）考查了近义词。惊诧：惊讶诧异。故近义词“惊讶”；招引：吸引；引诱。

故近义词“吸引”：宛然：仿佛；很像。故近义词“仿佛”。

（2）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“走到山边，便听见哗哗哗哗的声音。抬

起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨

亭，梅雨亭正对着那条瀑布。坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了可知，作者观

察梅雨潭的地点分别从山边、山脚、亭边。

（3）考查了描写方法及作用。结合内容理解，从''岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急

剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒。远望去，像一朵朵小

小的白梅，微雨似的纷纷落着。”可知，句子属于描写，写出了瀑布飞溅的水花晶莹而多

芒，仿佛一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

（4）考查了描写方法及修辞。结合内容理解，从“那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的

荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她轻轻地摆弄着，像

跳动的少女的心；她松松的皱缴（zhouxie）着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，

像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。”可知，句子属于静态描写，这段话把

“绿”比作”一张极大极大的荷叶铺着”，运用了比喻。运用了写人的词语，把“绿”人

格化，写出了梅雨潭绿得可爱的特点。

（5）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧

的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒。远望去，像一朵朵小小

的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。”可知，这个瀑布潭叫

“梅雨潭”是因为“那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨

似的纷纷落着。”

（6）考查了表达方法及作用。结合内容理解，细读划线句可知，这句话中提到了北京什

刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺旁的“绿壁”、西湖水波的明、秦淮河水波的暗，这些是对

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梅雨潭水绿的对比与衬托，通过衬托，突出强调了梅雨潭绿的浓淡适宜，明暗得当，绿

得恰到好处的特点。表现了作者对梅雨潭的喜爱之情。

故答案为：

(1)惊讶吸引仿佛；

(2)山脚亭边；

(3)动态晶莹而多芒一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着；

(4)静态拟人比喻可爱；

(5)这个瀑布潭叫“梅雨潭”是因为那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小

小的白梅，微雨似的纷纷落着；

(6)通过衬托，突出强调了梅雨潭绿的浓淡适宜，明暗得当，绿得恰到好处的特点。表

现了作者对梅雨潭的喜爱之情。

21.(11分)阅读短文，完成练习。

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神

往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然

而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，

处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小

溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满

怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞

扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种

沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，

我欣赏你。

(1)按要求填空。

“恬”用音序查字法，应先查大写字母T,再查音节tidn。与“恬静”一词意思

相近的词语还有安静。

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（2）把文中画“”的句子改为陈述句。

在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

（3）在作者眼中，春天的特点是缠绵，夏天的特点是狂热，冬天的特点是冷

漠，秋天的特点是清爽，热情，真诚。

（4）文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。

（5）“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？

指秋天的清爽、热情与真诚。

（6）你最喜欢文中的哪句话？用“___________”画出来，并说说理由。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。因为这句话写出了秋天的特点，写

出了秋之高洁与潇