冀教版八年级上册生物 4.2.1动物行为的特点 同步测试与解析

冀教版八年级上册生物4.2.1动物行为的特点同步测试与解析第页2023-2023学年冀教版八年级上册生物4.2.1动物行为的特点同步测试一、单项选择题1.教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育〞——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子〞。目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。以下有关表达中，不正确的选项是(

)A.

运动能使肌肉的收缩、协调能力增加

B.

运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能

C.

运动能增强心脏功能，促进血液循环

D.

运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长2.以下关于动物行为的说法中，错误的选项是〔〕A.

先天性行为是由遗传物质决定的

B.

学习行为能遗传给后代

C.

动物越高等，学习行为越复杂

D.

动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用3.以下选项中，不属于动物行为的是A.

鸟类筑巢

B.

小猴走钢丝

C.

公鸡报晓

D.

小羊呼吸4.以下不属于动物行为的是〔

〕A.

蜻蜓点水

B.

雄鸡报晓

C.

蛙的心跳

D.

蜘蛛织网5.“蜻蜓点水〞与以下哪种动物的行为结果相同〔

〕A.

母鸡孵卵

B.

鲤鱼产卵

C.

蝙蝠捕捉蚊子

D.

海豚戏水6.变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说〔

〕A.

属于防御行为

B.

有利于逃避敌害

C.

有利于捕食

D.

前三项都有意义7.攻击行为一定是发生在〔〕A.

不同种动物之间

B.

同种动物之间

C.

争夺食物时

D.

发生冲突时8.同学们列举了一些动物的行为表现，其中不属于动物行为表现的是〔

〕A.

蜻蜓点水

B.

蚂蚁搬家

C.

青蛙冬眠

D.

牛的胃肠蠕动9.对以下动物表现的分析，不正确的选项是〔

〕A.

牛静立不动属于动物行为

B.

血液循环不属于动物行为

C.

金龟子假死不属于动物行为

D.

动物的注目凝视属于动物行为10.不属于动物行为的一项〔

〕A.

鸟儿鸣叫

B.

鲸鱼“喷〞水

C.

狼捕食，鹿奔跑

D.

避役经常随环境的变化而变化体色11.人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的〔

〕A.

攻击行为

B.

求偶行为

C.

贮食行为

D.

防御行为二、填空题12.动物的行为多种多样，我们常见的如取食行为、________行为、________行为、迁徙行为等．13.动物的行为包括动物的________〔如豹的________、鱼的________、蛇的________、鸟的________等〕，以及动物的________、________和其他所有________．14.动物体在内外刺激下所产生的________叫做动物的行为。15.动物体在________下所产生的活动表现叫做动物的行为．不依赖于个体生活的经验，通过遗传和自然选择进化而来的行为属于________行为．16.为训练蚯蚓走“T〞字形迷宫的实验。进行试验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。据此作答：

〔1〕在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂就会受到________。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有________

的一臂。

〔2〕从这种行为产生的主要因素来看，它属于________

行为。

〔3〕产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有________

，故会________

；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有________

，故会趋向________

的一边。三、解答题17.研究者将一只母鸡关在笼内〔见以下列图〕，只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。

食物槽上的有色塑料插片〔一个为红色，一个为黑色〕可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过屡次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。

〔1〕请你想一想这是为什么？

〔2〕在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？

〔3〕研究人员用了哪些研究动物行为的方法？18.有一只刚出生的仔兔寄放在同时产仔的另一只母兔旁，被寄放的仔兔会立刻被母兔认出，常被咬死或遗弃于窝外。

〔1〕母兔对自己仔兔的识别，属于先天性行为还是后天学习行为？

〔2〕如果不想让这之母兔伤害这只仔兔，你有什么方法吗？四、综合题19.探究动物行为的特点．〔1〕动物行为泛指动物的________或________，包括动物的________、________、________、________以及其他的运动方式．〔2〕动物的行为还包括动物的________、________、________和________等动作；甚至动物竖起耳朵、________、________、________、________等都是动物行为的一局部．答案解析局部一、单项选择题1.【答案】B【解析】【解答】A、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养．长期锻炼，骨骼肌纤维逐渐变粗，肌肉体积增大，收缩有力，协调能力增加，A正确，不符合题意；

B、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收，B错误，符合题意；

C、经常参加体育锻炼的人，心肌兴旺，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢，C正确，不符合题意；

D、经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量．其结果是肺活量增大，呼吸功能加强，D正确，不符合题意。

故答案为：B

【分析】适当参加体育锻炼是一种健康的生活方式，对身体健康、心理健康都有重要的意义，运动能增强骨骼肌收缩、增强心、肺功能，促进血液循环，但是饭后不宜立即进行剧烈运动.2.【答案】B【解析】【解答】A、先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的．A表达正确；

B、学习行为在遗传因素的根底上，通过生活经验和学习作用获得，不能遗传．B表达错误；

C、动物越高等，形态结构月复杂，学习行为越强．C表达正确；

D、动物的群体内要交流信息，动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用．D表达正确．

应选：B

【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．类别形成获得途径适应特征进化趋势先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的．适应稳定的环境．高等动物行为的主要方式．学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的根底上，通过生活经验和学习作用获得．适应多变的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．3.【答案】D【解析】【分析】动物行为是动物进行的从外部可觉察到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物为了生存，就要取食、御敌…；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过动物行为来完成的．如鸟类的筑巢、小猴走钢丝、公鸡报晓，是动物适应环境的

一种动物行为．小羊呼吸是动物的生理现象，不属于动物行为．

【点评】对于此类题目，学生应该理解动物行为的概念．4.【答案】C【解析】【解答】解：ABD、“蜻蜓点水〞、“雄鸡报晓〞、“蜘蛛结网〞，都属于动物行为；

C、“蛙的心跳〞是一种生理现象，因此，“蛙的心跳〞不属于动物行为．

所以，不属于动物行为的是“蛙的心跳〞．

应选：C．

【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可觉察到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．5.【答案】B【解析】【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“蜻蜓点水〞是蜻蜓在产卵，能增加后代的数量，属于繁殖行为；母鸡孵卵是孵卵行为属于繁殖行为；鲤鱼产卵，能增加后代的数量，属于繁殖行为；蝙蝠捕捉蚊子属于捕食行为；海豚戏水属于先天性行为中的防御行为，因为是海豚戏水能甩掉身上的寄生虫，研究发现，海豚在水中时，受到阻力较大的影响，旋转并不明显，一旦跳出水面，空气阻力比水要小许多，海豚可以在水面，以每秒6公尺的速度旋转．

应选：B．

【分析】此题考查的知识点是繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念和意义方面来切入．6.【答案】D【解析】【解答】解：变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于保护自己，不容易被敌害发现，属于防御行为；变色龙随环境的改变而变换体色，当有敌害追击时变色龙能较快的隐藏起来，属于有利于逃避敌害；变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于隐藏自己，不易被其他动物发现，利于捕到食物．

应选：D．

【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的目的意义方面来切入．7.【答案】B【解析】【解答】解：攻击行为有的是肉体的进攻，有的是非肉体的〔如装腔作势、恐吓、驱逐等动作〕是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．如雄海象为要拥有一群雌海象，而与其他雄海象争斗，是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为．应选：B

【分析】攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．8.【答案】D【解析】【解答】解：A、蜻蜓点水属于生殖行为，正确；B、蚂蚁搬家属于贮食行为，正确．

C、青蛙冬眠属于节律行为，正确．

D、牛的胃肠蠕动是牛的生理现象，不属于动物行为，错误．

应选：D

【分析】动物行为是生物进行的从外部可觉察到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．9.【答案】C【解析】【解答】动物行为是生物进行的从外部可觉察到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。

A.牛静立不动也属于动物行为，A不符合题意。

B.血液循环属于生理现象，不属于动物行为，B不符合题意。

C.金龟子假死属于动物的防御行为，C符合题意。

D.动物的注目凝视属于动物行为,D不符合题意。

故答案为：C

【分析】理解动物行为概念、特点，据此答题。

1、动物行为就是指动物的动作或活动。它包括内容十分广泛，如爬行、奔跑、游泳、飞翔，以及动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作。

2、动物行为的特点是：〔1〕它是一个运动变化的动态过程，并且包括身体内部的生理变化。〔2〕它是由于适应环境而产生，对于个体的生存和种族的延续有重要的意义，〔3〕动物行为是动物体的的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素产生的。10.【答案】B【解析】【解答】解：A、鸟儿鸣叫，是鸟儿为了吸引异性鸟的注意或与其它同类交流信息，是有适应意义的行为，因此鸟儿鸣叫是动物行为．B、鲸鱼的呼吸，是生物的生理特性，不是有适应意义的活动．因此鲸鱼“喷水〞不是动物行为；

C、狼捕食鹿，是为了获取食物，属于捕食行为；鹿奔跑，是为了保护自己，防御敌害，属于防御行为．

D、变色动物随环境的变化而改变体色，是为了与环境保持一致，不易被敌害发现，属于防御行为．

应选：B．

【分析】动物行为是生物进行的从外部可觉察到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．如：

求偶行为：伴随着性活动和作为性活动前奏的所有行为表现．求偶行为有吸引异性、防止种间杂交、激发对方的性欲望和选择高质量配偶的生物学功能．

捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．11.【答案】C【解析】【解答】解：蜜蜂在食物丰富时有贮存食物〔蜜〕的特性．因此人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为．

应选：C

【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽．

贮食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．二、填空题12.【答案】防御；繁殖【解析】【解答】解：动物的行为虽然复杂多样，但是取食行为、防御行为和繁殖行为是动物维持个体生存和种族延续最根本的行为，因为摄食是生物生存的最根本条件；防御行为是指保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．可见这些行为对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的．故答案为：防御；繁殖．

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．13.【答案】多种多样的活动；奔跑；游泳；爬行；飞行；体态；发声；外部可识别的变化【解析】【解答】解：动物行为是动物进行的从外部可觉察到的有适应意义的活动．动物的行为包括动物的多种多样的活动〔如豹的奔跑、鱼的游泳、蛇的爬行、鸟的飞行等〕，以及动物的体态、发声、体色的改变、身体标志的显示、气味的释放和其他所有外部可识别的变化．【分析】动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的．14.【答案】活动表现【解析】【解答】动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。动物行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。

【分析】动物的行为是生物进行的从外部可觉察到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。每种动物的行为的产生都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。15.【答案】内外刺激；先天性【解析】【解答】解：动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．不依赖于个体生活的经验，通过遗传和自然选择进化而来的行为属于先天性行为．故答案为：内外刺激；先天性

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为常表现为各种各样的运动．16.【答案】电击；潮湿有食物；学习；害；躲避；利；有食物【解析】【解答】〔1〕动物具有学习的本领，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物，在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到电击，经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂，

〔2〕蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习〞逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为，

〔3〕产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有害，所以逃避，潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓的生存有利，所以趋向，时间久了就学会了走“T〞字形迷宫。

【分析】此题较新颖，解答此类题的关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习〞逐渐建立起来的新的行为活动。三、解答题17.【答案】〔1〕母鸡形成了新的学习行为

〔2〕为了使实验效果更明显

〔3〕实验法、观察法【解析】【解答】〔1〕动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为，先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最根本的生存必不可少，如母鸡啄食的行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习〞〔尝试与错误〕逐渐建立起来的，是在先天性行为的根底上建立的一种新的行为，也称为后天性行为，如母鸡只啄红色插片的行为，

〔2〕如果实验前，将母鸡喂饱实验时会因鸡没有食欲，影响实验效果，因此要使母鸡挨饿，使实验效果明显，

〔3〕研究动物行为