三年级上册美术说课稿-第16课 新颖的电脑｜人教新课标

三年级上册美术说课稿-第16课新颖的电脑｜人教新课标一、教材分析本课时所在的教材是《三年级美术上册》，该册子共有五个单元，本课时所在的单元为第四单元“生活器物”。整个单元的教学主要是让学生了解生活中的各种器物，学习相关的基本概念和观察方法，并通过作品创作来体验器物的美感。本课时所涉及的内容是电脑，这是个新颖的器物，它的出现改变了我们的生活，学生们一定非常好奇这个新奇的东西。在了解器物的基础上，我们还需要关注它的美感特点，这对于培养学生的审美意识、发展其艺术才能具有十分关键的作用。二、教学目标了解电脑的基本功能、组成结构和使用方法。学习电脑的构图、色彩、线条等美感特点。培养学生的观察能力和表现力，提高其审美水平和创造力。发展学生的艺术兴趣和能力。三、教学重点与难点教学重点：电脑的美感特点；电脑的构图、色彩、线条等与电脑相关的表现技法；色彩的配合、加深、勾搭等技法的使用。教学难点：如何让学生理解电脑具有美感；如何引导学生将电脑的美感特点转化为艺术表现；如何帮助学生合理运用色彩、线条等进行艺术创作。四、教学过程设计1.引入新课通过引导学生想象现代生活中的电脑，让学生了解电脑的基本功能、组成结构和使用方法，并引导学生探讨电脑对生活的改变。2.创作分析先让学生观察电脑外形、配件、键盘、显示屏等外观细节，再引导学生发现电脑的美感特点、颜色、形状等方面。通过与学生进行小组讨论，引导他们运用观察技巧，细致地捕捉电脑的线条、形态、纹理等，并加深对电脑的色彩特点的理解。3.创作实践教师通过现场演示，让学生了解电脑的构图、色彩运用等相关表现技法，鼓励学生尝试使用各种色彩、线条等进行电脑的创作，并在指导下不断尝试、改进。4.作品展示引导学生展示自己的作品，并通过点评、展评等方式进行评价与讨论，让学生进一步学会欣赏、分析和衡量美感，并学会积极参与艺术创作。五、教学方法认知方法：通过影视资料、图片、实物展示等方式让学生了解电脑的外形、结构和使用方法；观察方法：通过引导学生细致观察电脑的外形、线条和色彩，增强他们的观察能力；创作方法：通过现场实践、演示、指导等方式提升学生的表现技巧，增强学生的创造力；评价方法：通过点评、展评、讨论等方式为学生提供反馈，鼓励学生积极参与艺术活动。六、板书设计教学目标教学重点教学难点1.了解电脑的基本功能、组成结构和使用方法。电脑的美感特点如何让学生理解电脑具有美感2.学习电脑的构图、色彩、线条等美感特点。电脑的构图、色彩、线条等与电脑相关的表现技法如何引导学生将电脑的美感特点转化为艺术表现3.培养学生的观察能力和表现力，提高其审美水平和创造力。色彩的配合、加深、勾搭等技法的使用如何帮助学生合理运用色彩、线条等进行艺术创作。七、教学评估教师观察：在引导和指导学生的过程中，教师可以观察学生的动作、表情、语言等反馈，判断学生是否理解和掌握所讲的内容；学生作品：学生的作品能够反映教学效果，评价学生的美学素养和艺术创作水平；课上讨论：引导学生在课上进行讨论，让学生进行相互交流、思考、分享，评价其对所学知识的掌握情况。八、教学资源电脑、视觉教学资料、实物展示等视觉材料；微型画盘、颜料、设色纸、画笔等作画工具；学生美术作业本。九、教学感想本节课通过引导学生观察电脑的外观、构图、色彩和线条等美感特点，让学生了解电脑的美学价值和构造原理，增强学生的观察能力和艺术创造力。通过实