学会倾听（教案）2022-2023学年心理健康三年级 通用版_第1页
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文档简介

学会倾听（教案）一、教学目标掌握倾听的基本概念和技能；理解倾听的重要性和作用；提高学生的情感沟通与表达能力；帮助学生更好地处理人际关系和解决个人问题。二、教学内容1.倾听的定义和概念什么是倾听？倾听的种类和特点；倾听的基本技能和策略。2.倾听的重要性和作用倾听对人际关系的重要性；倾听对个人成长的影响；倾听的作用和价值。3.倾听的实践技巧倾听的要素和原则；倾听的技巧和步骤；倾听的实践和练习。三、教学方法PPT呈现法：以图文并茂，简洁明了的PPT呈现倾听相关概念，种类和技巧。互动讨论法：通过班级讨论或小组合作，激发探讨倾听的重要性和效果。角色扮演法：以情境模拟和角色扮演为主要手段，让学生感性理解和运用倾听的技巧。个案分析法：通过个案分析和情感支持，帮助学生解决个人问题和困惑。四、教学过程1.导入（10分钟）教师出示图片并引发学生思考：你是否遇到过有人与你谈话，却无法沟通？引导学生思考：漏听和偏听对沟通的影响，引导学生慢慢认识倾听的重要性和作用。2.倾听的定义和概念（20分钟）出示PPT，解释倾听的定义，种类和基本技巧；学生跟读PPT，理解和掌握相关概念。3.倾听的重要性和作用（20分钟）引导学生思考倾听的好处和作用，设立小组，就倾听主题展开互动讨论。教师总结出学生的主要观点，辅以实例展示倾听对人际关系的影响。4.倾听的实践技巧（40分钟）向学生讲解聆听的要素和原则，教授倾听技巧和步骤；在角色扮演中，学生充当“倾听者”和“谈话者”，体验倾听的技巧和艺术；在小组中，学生根据不同的话题，运用倾听技巧进行实践。5.个案分析和总结（20分钟）教师选取经典案例，分享倾听时的实践心得和体会；学生在小组内进行分享，相互倾听，提供友善意见和建议；整体讲评，总结和回顾掌握倾听技巧的重要性。五、教学评价学生个人心得展示，应用倾听技巧并总结实际延伸；结合学生的自我评价，检查和评价实际效果；教师对班级表现进行点评和总结，并为学生呈现最佳实践作品。六、教学资源PPT课件、网络视频、图书等教具；教师、学生、小组、个人参考书等资源。七、学情分析本课程适用于三年级学生，帮助学生提高情感交往、人际交

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