哈尔滨体育学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.组织C.主导D.领导【答案】：C2.大学生基本组织形式是（）A.院系B.年级C.社团D.班级【答案】：D3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.提前解除处分C.德育加分D.参评奖助学金【答案】：B4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有权”B.“可以”C.“必须”D.“有……的自由”【答案】：C5.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.二分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D7.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.片面引注C.自我引注D.学术穿凿【答案】：C8.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.教学相长B.防微杜渐C.因材施教D.循序渐进【答案】：C9.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.动态性C.连续性D.相对性【答案】：A10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.同伴互助C.师徒结对D.进修培训【答案】：B11.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控由他控到自控C.教学监控的迁移性增强D.教学监控的敏感性增强【答案】：C12.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.学士、硕士和博士C.硕士、博士和博士后D.硕士和博士【答案】：B13.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.注入式C.合作式D.启发式【答案】：D14.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.自治权力B.市场权力C.立法权力D.行政权力【答案】：B15.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.心理发展C.专业知能发展D.职业周期发展【答案】：C16.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.科研和教学相互促进的原则B.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则C.统一管理与学术自由相结合原则D.社会经济效益和学术水平相统一的原则【答案】：C17.高校科研的实质阶段是（）。A.准备阶段B.结项阶段C.实施阶段D.论文发表【答案】：C18.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.监视策略B.认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】：B19.教师职业不属于（）A.普通职业范畴B.第三产业C.专门职业范畴D.脑力劳动【答案】：A20.教材编写的依据是（）。A.教学制度B.教学目标C.教学大纲D.教学设计【答案】：C21.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育对文化的影响【答案】：A22.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.洪堡B.范海斯C.苏格拉底D.费希特【答案】：D23.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.多元教育课程B.高深学问课程C.科学课程D.普遍知识课程【答案】：D24.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.感受与体验B.信息及其组织C.前人经验D.记忆的内容【答案】：B25.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的透明度C.信息的可转化性D.信息的心理化【答案】：C26.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.心境B.应激C.道德感D.理智感【答案】：A27.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注结果的教学理念B.关注情感的教学理念C.关注过程的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：C28.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质【答案】：A29.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色信念B.角色认同C.角色实践D.角色认知【答案】：B30.高校自治主要强调（）自由和自治。A.改革B.教学C.学术D.管理【答案】：C31.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.道德水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】：D32.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否主动学习B.学生是否理解学习材料C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学习目的是解决问题或是获得知识【答案】：B33.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.气质B.认知C.能力D.情感【答案】：A34.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.民办学校的身份B.民办学校法人属性的定位C.民办教育非营利性质D.分类管理【答案】：D35.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.加涅C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”B.遵纪守法与职业道德要求具有一致性C.职业道德与法律有着密切的联系D.只讲道德品质即可不犯法【答案】：AD37.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.异性吸引B.相似吸引C.互补吸引D.仪表吸引【答案】：BCD38.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.责任心B.开放性C.神经质D.精神质【答案】：ABC39.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习C.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法D.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性【答案】：ABCD40.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注生存C.关注情境D.关注学生【答案】：BCD41.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.巧避锋芒C.暗示批评D.曲表观点【答案】：BCD42.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.教学能力C.想象力D.记忆力【答案】：ACD43.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育D.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导【答案】：ABC44.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD45.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国家宏观调控B.国际因素C.高校自主办学D.市场调节【答案】：ACD46.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.辐射性C.独特性D.累积性【答案】：BCD47.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A.研究者角色B.教学者角色C.创业者角色D.管理者角色E.服务者角色【答案】：ABE48.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.大学自治B.教学与科研相统一C.学术自由D.学术中立【答案】：BCD49.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.平静和保守期C.稳定期D.入职期E.退出教职期【答案】：ABCDE50.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.财务管理制度C.内部管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD51.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.有利于保证职业道德修养的正确方法D.是进行职业道德修养的首要问题【答案】：ABCD52.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.有助于教师养成高尚的人格C.促进教师更好的履行自己的职业道德义务D.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，